第07课 回忆我的母亲(基础训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第07课 回忆我的母亲 【基础训练】 一、选择题 1．下列有关课文内容的说法有误的一项是（ ） A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。 B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。 C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。 D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 【答案】C 【详解】 C.错误，本文以母亲的优秀品质为纬线，以时间为经线。故选C。 2．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“每时每刻”） B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”） C．由安徽省教育厅主办的2018年安徽省高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。（“展开”改为“开展”） D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。（“完善”和“建立”互换位置） 【答案】C 【详解】 C.“展开”改为“举行”。故选C。 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。 B．福彩站主们的生活早已超越了“996”，但他们任劳任怨，真诚用心，把工作当作一份事业，成就自己的彩票人生。 C．每次一提起自己的祖父，他就热泪盈眶，对这位宽厚仁慈的长辈心怀感激。 D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，以解决他们的燃眉之急。 【答案】D 【详解】 A.为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。使用正确； B.任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。使用正确； C.热泪盈眶：为因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。使用正确； D.鼎力相助：是敬辞，指别人对自己的帮助。用在这里属于敬谦不分； 故选D。 4．下列选项中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ） A．结实/结伴 勉强/弱肉强食 吓倒/倒掉 B．私塾/熟悉 啜泣/不辍劳作 劳累/累人 C．床铺/铺床 周济/人才济济 调料/调动 D．挑水/挑逗 姓任/任劳任怨 曾经/曾孙 【答案】B 【详解】 A.jiē/jié，qiǎng/qiáng，dǎo/dào； B.都读shú，都读chuò，都读lèi； C.pù/pū，jì/jǐ，tiáo/diào； D.tiāo/tiǎo，rén/rèn，céng/zēng； 故选B。 5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A．记得那时我从私熟回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 B．母亲那种勤劳检朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 C．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不忍者的反感却更强烈了。 D．我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 【答案】D 【解析】 【详解】 A.熟——塾； B.检——俭； C.忍——仁； 故选D。 6．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人—一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 A．yě mù gù jǐ B．ǎi mù yù jì C．ǎi mù gù jì D．ǎi mù yù jǐ 【答案】B 【解析】 【详解】 “蔼”读“ǎi”，“睦”读“mù”，“裕”读“yù”“济”读“jì”，故选B。 7．下列对病句的修改不正确的一项是 A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”） B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。（删去“使”） C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调） D．“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。（删去“近”或者“多”） 【答案】C 【解析】 【详解】 考查对病句的辨析与修改。C项错误，将“家庭”和“孩子”对调。 【点睛】 病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 8．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 B．《朝花夕拾》是我渴慕已久的一本书，今天终于得到了！ C．班主任正在诘问小王昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬。 D．只见老妇人吓得面如土色，口齿不清。 【答案】C 【解析】 “诘问”的意思是“质问”，与原句内容搭配不当。故C项错误。 点睛：考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 9．下列词语中加点字注音无误的一项是（ ） A．佃农（diàn） 煮饭（zhǔ） 差役（chā） B．韶关（sháo） 养蚕（cán） 家境（jìng） C．耕种（zhǒng） 支撑（chēng） 聊叙（liáo） D．溺死（nì） 榨油（zhà） 勉强（qiáng） 【答案】B 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“差”应读chāi；C项中“种”应读zhòng；D项中的“强”应读qiǎng。 10．下列说法有误的一项是（ ） A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。 B．从文章所记叙的事件中，可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。 C．“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句运用对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。 D．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。 【答案】D 【分析】 【详解】 D.本文以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线。故选D。 11．对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（ ） A．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（比喻） B．这是我能做到的，一定能做到的。（重复） C．接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。（排比） D．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（对比） 【答案】B 【解析】 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项判定有误，这里用到的修辞方法是反复。 12．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　) A．母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！ C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。 D．母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。 【答案】D 【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。D.“安居乐业”指安定愉快地生活和劳动。用在此句不恰当。 点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 13．下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A．祖藉 悲哀 任劳任怨 饮食起居 B．慰勉 和霭 无可奈何 节衣缩食 C．劳禄 隔绝 汗流满面 东挪西借 D．私塾 舒服 勤劳俭朴 不辍劳作 【答案】D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他书写错误的词语应更正为：A：“祖藉”应为“祖籍”；B：“和霭”应为“和蔼”；C：“劳禄”应为“劳碌”。 14．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 B．母亲在家庭里极能任劳任怨。 C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用不恰当。“滔滔不绝”指话很多，说起来没个完，与文中意思不符。 15．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．溺死 迁徒 托辞 瞩目 B．荣辱 私塾 碾转 聊叙 C．劳碌 衙门 逊色 通辑 D．慰勉 妯娌 竭力 发髻 【答案】D 【分析】 试题分析： 【详解】 A.迁徒——迁徙； B.碾转——辗转； C.通辑——通缉； 故选D。 16．把下面的句子还原到文中的位置，正确的处是（ ） 比如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”说得是何等的好！ 现在人们注重用传统经典来教育下一代，（A）一些家训和幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然较为严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）正因为有了这样的认识，才让人产生了敬畏之心。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】 C处中的“其中”及“有的是……直指伟大民族的精神源头”已经导入了“家训”的具体内容；C处下句中“正因为有了这样的认识”是对提供的句子内容的评价。故选C。 17．阅读下面的文字，回答问题。 佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、莱饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起够有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。 下列各项表述有误的一项是（ ） A．“佃户家庭的生活自然是艰苦的”提取主干是“生活是艰苦的”。 B．“聪明”是形容词，“我们”是代词。 C．“却”是副词，“滋味”是名词。 D．“染了颜色”是动宾短语，“老二老三”是并列短语。 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查对语段内容的理解。该句用了“母亲的”修饰“聪明”，可知“聪明”在该句中已不是形容词，而是动词了。故选B。 18．下列加点词语使用不当的一项是（ ） A．周家为富不仁，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。 B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食。 C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。 D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活。 【答案】C 【解析】 【详解】 任劳任怨：比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。与“不带头劳动”相矛盾。故选C。 19．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．（我）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。 C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去吃大户。 D．我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打。 【答案】A 【解析】 【详解】 B项，并列谓语中间不用顿号，用逗号；C项，“吃大户”要加上双引号；D项，相邻的概数连用，中间不加顿号。故选A。 20．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．这些先进的科技成果是科学家夜以继日、任劳任怨地工作的结晶。 B．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 C．蚕上山后，日夜不辍劳作，最后结成了一个个茧子。 D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食，结果在上午第一节课时就昏倒了。 【答案】D 【解析】 【详解】 D项，句子的意思是为了瘦身而节食。节衣缩食：节、缩：节省。衣：衣服。食：食物。省吃省穿，形容节俭。与句子要表达的意思不符。其他项分析：A项，任劳任怨：意思是比喻做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。B项，为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。C项，不辍劳作：辍是停止的意思，不辍劳作就是不停止劳作的意思。故选D。 二、填空题 21．解释下列词语或根据词义写出词语。 （1）任劳任怨：________________________。　 （2）___________：对穷困的人给予物质帮助。 （3）___________：待人宽大厚道，仁爱慈善。 （4）和平：______________________ 。　 （5）_______：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 （6）节衣缩食：________________。　节，减省；缩，缩减。 （7）聊叙：________。聊，_______。 （8）_______________：不停地劳动（耕作）。辍，停。 【答案】做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 周济 宽厚仁慈 指没有战争的状态，温和 为富不仁 省吃省穿，形容节俭。 姑且谈谈 姑且 不辍劳作 【详解】 本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕别人的抱怨。为富不仁：为：做，引伸为谋求。剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 22．文学常识填空。 《回忆我的母亲》的作者是________，字_________，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级______家、政治家、_______家，中国人民解放军的主要_______之一，中华人民共和国的开国元勋。 【答案】朱德 玉阶 革命 军事 缔造者 【详解】 本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。《回忆我的母亲》的作者是朱德。朱德（1886年12月1日-1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，汉族，四川仪陇人。伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首。中华人民共和国成立后，朱德先后担任中央人民政府副主席、中华人民共和国副主席、中共中央副主席等职务。1976年7月6日，朱德在北京逝世。 三、字词书写 23．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 （1）佃农 祖籍 劳禄 无可奈何 成群结队 （2）菜籽 高粱 私塾 为富不人 豪绅地主 （1）___改为____ （2）___改为___ 【答案】（1）禄改为 碌 （2）人改为 仁 【分析】 【详解】 （1）劳禄——劳碌。“碌”的意思是繁忙；“禄”的意思是古代官吏的俸给。 （2）为富不人——为富不仁。“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。“仁”指仁慈。 24．阅读下面文字，按要求答题。 人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁发，记住了中国航母舰载机在浩瀚大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。 （1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 颁发( ) 浩瀚( ) （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _____改为______ ______改为______ 【答案】（1）人类漫长的历史长河 （2）颁发bān 浩瀚hàn （3）斓改澜 禄改碌 【解析】 【详解】 （1）要求用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。 （2）颁发是一个汉语词语，拼音bān fā，释义：①公布、发布命令、指示、政策等。②发布、授予的意思。浩瀚，hào hàn，①水盛大的样子。②广大，漫无边际。 （3）波澜不惊是一个汉语成语，读音为bō lán bù jīnɡ，意思是微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。劳碌，汉语词汇。拼音：láo lù.释义：是一种形态，指辛劳忙碌。注意根据词义识记字形。 25．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （1）母亲同情贫苦的人——这是仆素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（______） （2）母亲那种勤劳检朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（______） （3）那时乡间毫绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。（______） （4）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多尉勉。（______） 【答案】（1）仆—朴 （2）检—俭 （3）毫—豪 （4）尉—慰 【解析】 【详解】 本题考查查找并修改错字的能力。解答此题，一定要认真阅读指定文字，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到有错别字的一个词语并改正即可。 26．根据拼音写汉字，给加点字注音。 和ǎi （_____） 祖jí（_____） yá门 （_____） diàn农（_____） 妯娌（_____） 慰勉（_____） 不辍 （_____） 私塾（_____） 【答案】蔼 籍 衙 佃 zhóu wèi chuò shú 【详解】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。注意“妯”不要写成“yóu”，“塾”可通过声旁来确定读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“籍”与不要写成“藉”，“佃”不要写成“钿”。 四、语言表达 27．1944年4月10日，延安各界1000多人为朱德的母亲召开了隆重的追悼大会。为领袖的母亲开追悼会，这在我们党的历史上是唯一的一次。毛主席也送了一副挽联，上联是“为母当学民族英雄贤母”，请你根据课文内容，拟写出下联。 【答案】（示例）斯人无愧劳动阶级完人 【详解】 本题考查拟写对联的能力。答题时，首先要分析上联的形式，紧扣对联“一一相对”的特点；然后根据课文内容，把握人物的事迹、品德作答即可。 根据文中“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，结合上联“民族英雄贤母”，概括归纳为“劳动阶级完人”；根据文中“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”，结合上联“为母当学民族英雄贤母”，概括归纳为“斯人无愧劳动阶级完人”。 28．根据括号内的提示，写出相应的词语。 （1）母亲在家庭里极能（做事不辞劳苦，不怕别人埋怨）。（______） （2）母亲同情贫苦的人---这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（对穷困的人给予物质上的帮助）和照顾比自己更穷的亲戚。（______） （3）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对（靠不正当手段发财致富的人没有好心肠）者的反感却更强烈了。（______） （4）甚望见你一面，（姑且谈谈）别后情景。（______） 【答案】任劳任怨 周济 为富不仁 聊叙 【详解】 考查根据意思确定词语。任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。注意“怨”字的写法。周济：在物质上给予帮助；接济。为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。注意“仁”字的写法。聊叙：指姑且谈谈。注意“聊”字的写法。 五、综合性学习 29．综合性学习。 你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。 （1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“___________。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。 （2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：