第12课 与朱元思书(基础训练)(原卷版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第12课 与朱元思书 【基础训练】 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ） A．水皆缥碧（piǎo) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn） B．互相轩邈（miǎo) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài） C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī） D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hào） 疏条交映（shū） 2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．风烟/倶净，天山/共色 B．疏条/交映，有时/见日 C．经纶/世务者，窥谷忘/反 D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵 3．下列句中加点词解释有误的一项是（） A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长） B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展） C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达） D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑） 4．下列加点词的意义不相同的一项是 （ ） A．一百许里 高可二黍许 B．猿则百叫无绝群响毕绝 C．疏条交映，有时见日见余，大喜曰 D．在昼犹昏 神龟虽寿，犹有竟时 5．下面加点字的注音有误的一项是（ ） A．缥碧（piǎo） 无碍（ài） 泠泠作响（líng） B．飘荡（dàng） 急湍（tuān） 嘤嘤成韵（yīng） C．轩邈（miǎo） 经纶（lún） 鸢飞戾天（yuān） D．横柯（kē） 窥谷（kuī） 好鸟相鸣（hào） 6．下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是（ ） A．这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。 B．“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。 C．“负势竞上”“争高直指”：作者以动写静，给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 7．下列句子不是骈句的一项是（ ） A．风烟俱净，天山共色。 B．鸢飞戾天者，望峰息心。 C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 8．下列加点字注音无误的一项是（ ） A．缥碧（piāo） 急湍（tuān） 泠泠（líng） 皆生寒树（jiē） B．窥谷（guī） 鸢飞（yuān） 轩邈（miǎo） 直视无碍（ài） C．经纶（lún） 嘤嘤（yīng） 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn） D．独绝（jué） 飘荡（dàng） 戾天（lì） 横柯上蔽（kē） 9．下列加点词意思相同的一项是（ ） A．天下独绝猿则百叫无绝 B．负势竞上横柯上蔽 C．猛浪若奔上善若水 D．争高直指直视无碍 10．下列说法有错误的一项是（ ） A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。 B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。 D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。 11．下列加点词的解释有误的一项是（ ） A．从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东、向西） B．夹岸高山……互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展） C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息） D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 12．下列句子中含有通假字的一项是（ ） A．夹岸高山，皆生寒树。 B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C．疏条交映，有时见日。 D．游鱼细石，直视无碍。 二、填空题 13．文学常识填空。 《与朱元思书》作者_________，字_________，_________（朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“_________”。题目中的“书”是_______的意思。 14．解释下列句中加点词的意思。 (1)天山共色（_____） (2)从流飘荡（________） (3)任意东西（_________） (4)天下独绝（________） (5)水皆缥碧（________） (6)急湍甚箭（_______） (7)互相轩邈（________________） (8)泉水激石（__________） (9) 鸢飞戾天者（__________） (10) 经纶世务者（___________） 15．解释下列句中加点的词。 （1）从流飘荡 从：________________ （2）自富阳至桐庐一百许里 许：________________ （3）急湍甚箭 甚：________________ （4）泉水激石 激：________________ （5）鸢飞戾天者 戾：________________ （6）经纶世务者 经纶：______________ 三、字词书写 16．为下列加点字注音。 缥碧（________） 轩邈（________） 泠泠（________） 千转不穷（________） 鸢飞（________） 戾天（______） 经纶（________） 窥谷（________） 四、情景默写 17．根据课文内容填写句子。 （1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________________________，_____________________”的意境。 （2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________，___________________”。 （3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________，___________________；____________________，_____________________”。 18．理解性默写。 （1）文章中写景色的句子是“____________________，__________________”。 （2）运用比喻写水急的句子是“____________________，__________________”。 （3）运用拟人手法写山的句子是“__________，__________，_________，_________”。 （4）_______________，望峰息心；_______________，窥谷忘反。 （5）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均的《与朱元思书》中的“____________，____________”借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。 五、句子默写 19．根据《与朱元思书》的内容，按提示默写句子。 （1）文中从侧面表现水清澈的句子是__________，__________。 （2）《三峡》一文中与“急湍甚箭，猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子是__________，__________。 （3）文中运用比喻修辞手法描绘富春江水流之急的句子是__________，__________。 20．古诗文默写填空 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。______________ ，_____________。 （2）________________________ ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （3）________________ ，把酒话桑麻。 （4）《茅屋为秋风所破歌》中能表现作者博大胸襟和美好理想的句子是：____________，____________。 （5）范仲淹的《渔家傲》（塞下秋来风景异）中抒发守边将士的建功之志和思乡之情的句子是______________，__________。 （6）陆游《游山西村》中既描写农村变化万千的自然风光，又有一定哲理的句子是：______________，______________。 六、语言表达 21．指出下列句子中的通假字并解释。 （1）蝉则千转不穷 （2）经纶世务者，窥谷忘反 22．富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据课文内容对出合适的下联。 上联:千峰争雄，奇山飘出天籁音 下联:____________________________________ 23．仿照下列画线的句子进行续写。 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。 七、综合性学习 阅读下面的材料，回答问题。 材料一 吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。 材料二 吴均在南朝文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友，与好友重逢，还是思念友人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗能在当时讲求声律之风大炽的情况下注重炼字。 24．吴均好学有俊才，人称“古之狂者”。下面是有关“狂”字的解释，请你结合材料一、二，选择其中一个恰当义项，并说说具体表现。 25．请依据材料二，试判定下面哪一句诗不属于“吴均体”，并说明理由。 A．鸟向檐上飞，云从窗里出。 B．泣听离夕歌，悲衔别时酒。 C．对君不乐泪沾缨，辟窗开幌弄秦筝。 D．风急雁毛断，冰坚马蹄落。 26．综合性学习。 （1）在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已模糊不清了，请你结合课文配上一个合适的下联。 上联：千丈见底，异水呈现游鱼影 下联：________________________ （2）在绘制富春江的魅力旅游名片时，请你为该名片起一个别具特色的名字。 （3）为了保护富春江的环境，请你拟一个以环保为话题的标语或广告语。 27．“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江更是别有一番魅力。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。 （1）如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。 （2）行至一处，李阳看到在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其拟写一个合适的下联。 上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音 下联：___________________________ （3）在休息时，李阳在墙上发现了下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，其中属于楷书的是（ ） A． B． C． D． 八、课内阅读 阅读《与朱元思书》，完成小题。 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 28．解释下列句中加点词的含义。并指出其用法。 （1）负势竞上 （2）横柯上蔽 29．将下面的句子译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 30．说出总领全文的句子是________________________________。 31．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？（用原文回答）。表达出怎样的思想感情？ 阅读《与朱元思书》，完成下面小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 32．解释下列加点的词｡ （1）负势竞上________________ （2）窥谷忘反_______________ 33．翻译下列句子｡ （1）从流飘荡，任意东西。 （2）疏条交映，有时见日。 34．本文总领全文的句子是：_______________________________________________ 35．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？流露出怎样的思想感情？ 阅读下面的文段完成下面小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 36．下列加点词解释有误是（ ） A．急湍甚箭 甚：超过 B．互相轩邈 轩邈：高远，用作动词 C．鸢飞戾天者 鸢：鸣叫 D．横柯上蔽 柯：树木的枝干 37．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．自富阳至桐庐一百许里 自非亭午夜分不见曦月 B．猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也 C．与朱元思书 相与步于中庭 D．天下独绝 哀转久绝 38．下列说法有误的一项是（ ） A．本文作者是文学家吴均，全文节选自作者写给朱元思的一封书信。 B．“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写“奇山”之秀，再言“异水”之美。 C．本文写景动用视觉和听觉等感官，让读者充分领略了富春江两岸的“山川之美”。 D．本文借山水之美，隐含作者流连山水，淡泊名利之意。 九、对比阅读 阅读下面文言文，完成下面小题 （甲）与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （乙）与施从事①书 吴均 故鄣②县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉③；绿嶂百重，青崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物⑥，悟衷散赏⑦。 〖注释〗①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。②故彰：古县名，在今浙江安吉县西北。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤罗：一种地衣类植物。⑥荡累：消除忧虑。颐物：留连物态以怡养性情。⑦悟衷：开扩心胸。散赏：散心，欣赏。 39．解释下面加点词语在句中的意思。 （1）猛浪若奔 奔 （2）互相轩邈 轩 40．把下面的句子译成现代汉语 （1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 41．甲文中作者是如何有层次地描绘“异水”的？ 42．从感官系统上看，两文主要从_______角度写景；从写作目的看，两文都抒发了作者_______之情。 阅读古文,完成下列小题。 （甲） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 （乙） 仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。 ——白居易《与元微之书》 （注释）①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。 43．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A．①猛浪若奔　　　　　　　　②虽乘奔御风,不以疾也 B．①大抵若是　　　　　　　　②如是再啮,石又再转 C．①举头但见山僧一两人　　②但少闲人如吾两人者耳 D．①胜绝第一　　　　　　　　②猿则百叫无绝 44．下列句中加点字没有词类活用的一项是( ） A．负势竞上 B．蝉则千转不穷 C．互相轩邈 D．其一犬坐于前 45．用“/”给文中画波浪线句断句，断三处。 流水周于舍下飞泉落于檐间红福白莲罗生池砌 46．翻译下列句子。 因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 47．甲、乙两文画线处都写到了猿鸣，请结合文章内容说说它们各自的表达作用。 阅读下面文言文，完成下列小题。 （甲）与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （乙）游斜川诗序 陶渊明 辛酉岁正月五日，天气澄穆，风物闲美。与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜③者，名实旧矣④，不复乃为嗟叹⑤。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑥。遥想灵山⑦，有爱嘉名。欣对不足，率尔⑧共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑨年纪乡里⑩，以记其时日。 （注）①邻曲：邻居。②曾城：山名。③南阜：南山，指庐山。④名实旧矣：这里指庐山的美名和美景，我久已熟悉了。⑤嗟叹：这里指吟诗作赋。⑥皋：近水处的高地。⑦灵山：指昆仑山最高处的曾城，此处指诗人游斜川时，由目前所见之曾城，而联想到神仙所居的昆仑曾城。⑧率尔：即兴。⑨疏：有条理地分别记载。⑩乡里：指籍贯。 48．解释下面句中加点的词。 （1）一百许里（_______） （2）窥谷忘反（_______） （3）临长流，望曾城（_______） （4）率尔赋诗（_______） 49．下面加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．自富阳至桐庐/自以为大有所益 B．经纶世务者/晓之者亦舍然大喜 C．与二三邻曲/未复有能与其奇者 D．水鸥乘和以翻飞/屠惧，投以骨 50．用现代汉语翻译下列句子。 （1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （2）悲日月之遂往，悼吾年之不留。 51．文眼是文章中能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性语句。（甲）（乙）两文与朱元思书的“文眼”各是什么？ 52．（甲）（乙）两文都以山水为描写对象，说说作者所表达的思想感情有何共同之处。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） （乙） 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） （注）①还觅薛萝：意是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤素重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦，隐士所食之物。 53．解释下列句子中加点的词语。 （1）互相轩邈（_____） （2）窥谷忘反（_____） （3）疏条交映（_____） （4）蝉吟鹤唳（_____） 54．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）仁智之乐，岂徒语哉！ 55．（甲）文第二段作者在描写“异水”时，主要用了什么手法？请结合语句进行分析。 56．（甲）（乙）两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。 阅读下面的文章，完成下面小题。 （甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） （乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。 （白居易《与元微之书》） （注释）①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤瞥然：形容时间短暂。 57．解释加点的字。 ①互相轩