第16课 猫(提升训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第16课 猫 【提升训练】 一、选择题 1．下列句子中有语病的一项是（ ） A．它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活…… B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。 C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。 【答案】C 【详解】 考查病句的辨析与修改。A项，正确；B项，正确；C项，一面对两面，删掉“看能否”；D项，正确。据此，答案为C。 2．下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．隔壁 消耗 隐约 妄下断语 B．讨厌 忧郁 安祥 若有若无 C．预警 偶然 挣扎 提心掉胆 D．愤恨 辨护 衔着 畏罪潜逃 【答案】A 【详解】 考查字形的识记。A项，正确；B项，“安祥”应为“安详”； C项，“提心掉胆”应为“提心吊胆”；D项，“辨护”应为“辩护”。据此，答案为A。 3．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．失踪（zōng） 似的（sì） 颈下（jǐng） 娱乐（yú） B．污涩（sè） 叮嘱（zhǔ） 红绫（líng） 怅然（chàng） C．怂恿（sǒng） 屋脊（jí） 懒惰（duò） 凝望（níng） D．蜷伏（quán） 活泼（pō） 郁闷（yù） 惩戒（chěng） 【答案】B 【详解】 A.“似”应读“shì”； C.“脊”应读“jǐ”； D.“惩”应读“chéng”； 故选B。 4．下列对课文中有关语句分析有误的一项是（　　） A．自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。 B．自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。 C．我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 D．想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。 【答案】D 【解析】D项,这句话突出了“我”的懊悔自责和严于律己的精神。 5．依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 （　　） ①我心里也感着一缕的　　　　,可怜这两月来相伴的小侣!  ②在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的　　　　。  ③妻常常　　　　着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。 A．酸辛　　 预兆　　 叮嘱 B．酸楚 预警 叮咛 C．酸辛 预警 叮嘱 D．酸楚 预兆 叮咛 【答案】C 【解析】酸辛，辛酸，悲苦；酸楚，悲痛，伤感。预兆，事情发生前显露出来的迹象，预感到的或即将出现的迹象；预警，这里指预先的警示之意。叮咛，反复地嘱咐；嘱咐，把自己的意见告诉对方照着去做。 点睛：近义词辨析重在存同求异，可从词义的轻重、范围的大小、色彩的褒贬、对象的不同等方面去细致分析，然后根据上下文的语境同作判断，选择最合适的一个，最后再运用排除法迅速得出正确答案。如本题第二句，前文说“找了一遍,也不见”，可知不是征兆，而接近事实了，故而“征兆”不当，应用“预警”，由此可排除BC两项；第一空“酸辛”语意比“酸楚”更重更浓，用“酸辛”更恰当。故正确答案为C。 6．下列加点词语解释有误的一项是（　　） A．结局总是失踪或死亡（下落不明） B．可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴） C．三妹很不高兴地咕噜着道（咕哝） D．它在我家仍是一只若有若无的动物（形容事物不清晰） 【答案】D 【解析】D项 “若有若无”在此处应是形容关系不亲密。 7．下列句子的表达方式判断有误的一项是（ ） A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（描写） B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（抒情） C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！（记叙） D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。（记叙） 【答案】C 【解析】考查对表达方式的理解。表达方式有五种，分别是记叙、描写、议论、抒情和说明。本题的C项运用的表达方式是描写。故答案为C。 8．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．污涩　　　安祥　　　畏罪潜逃 B．消耗　　　冤枉　　　怒气冲天 C．虐待　　　怅然　　　提心掉胆 D．蜷伏　　　乞丏　　　妄下断语 【答案】B 【解析】考查字形的识记。A.安祥——安详； B. 正确； C.提心掉胆——提心吊胆； D.乞丏——乞丐。故答案为B。 9．下列句子没有语病的一句是（　　） A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。 B．我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。 C．大陆正积极筹组赴台采购团，大约有7至9上以上的采购计划在5至9月间先后赴台考查并洽谈采购事宜。 D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。 【答案】B 【解析】 考查病句的辨析与修改。A．成分残缺，缺少宾语，句末加上“的迫切需要”； B．没有语病； C．前后矛盾，去掉“以上”； D．滥用否定词，将“不再”改为“再次”；故选B。 10．下列说法错误的一项是（ ）。 A．《猫》是一篇小说，选自《郑振铎选集》上册，作者郑振铎是作家、学者、翻译家。 B．课文中共出现了三只猫，重点写第三只猫。 C．第二只猫最终亡失了，对于这只猫的亡失，三妹“很不高兴”，“我”也是“怅然”“愤恨”“诅咒”。 D．对第三只猫的死，“我”比前两只猫“更难过得多”。 【答案】A 【解析】 《猫》这篇文章的体裁是散文（记叙文），不是小说。故答案为A。 11．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（ ） （1）我没有判断明白，便妄下断语，＿＿＿＿ 了一只不能说话辩诉的动物。 （2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼_________着。 （3）三妹想着种种方法逗它，它都不理会，我们都很替它____。 （4）我永无改正我的____的机会了。 A．冤枉 注视 郁闷 过错 B．冤苦 凝视 忧郁 错失 C．冤枉 凝望 忧郁 过失 D．冤苦 注目 憋闷 错误 【答案】C 【解析】考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。 12．下列句子没有语病的一项是（　　） A．长期饮用纯净水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。 B．在上海家电博览会上，海尔推出全球首台可去除PM2.5的空调。 C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 D．通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 【答案】B 【解析】 A. “成分残缺”，在“乏力”后加“的症状”。C. 词义重复，去掉“过分”,溺爱就是过分疼爱的意思。D. 把“通过”或“可以”去掉一个。 【点睛】病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 13．下列词语书写有误一项是（　　） A．藤椅 辩护 酸辛 喜欢玩游 B．安祥 暴怒 预警 若有若无 C．咕噜 叮嘱 凝望 默默无言 D．惩戒 消耗 衔着 天生忧郁 【答案】B 【解析】 B.安详。 14．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（　　） A．屋脊（jǐ）　　 怂恿（sǒnɡ）　　 相称（chènɡ） B．捕捉（bǔ） 失踪（zōnɡ） 虐待（nüè） C．污涩（sè） 郁闷（mèn） 蜷伏（quǎn） D．诅骂（zǔ） 悲楚（chǔ） 怅然（chánɡ） 【答案】B 【解析】 A.相称（chèn），C.蜷伏（quán），D.怅然（chàng）。 15．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A．艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 B．人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树…… C．五星红旗伴随“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 D．因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。 【答案】C 【解析】把“义勇军进行曲”改为《义勇军进行曲》。 16．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。 B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。 C．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 【答案】D 【解析】 无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。不符合语境色彩。 【点睛】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 17．阅读下面的文字，回答问题。 饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。 下列各项表述有误的一项是（ ） A．“隐身在阳光隐约里的绿叶中”中“隐身”是动词，“绿叶”是名词。 B．“好像在等待着要捕捉什么似的”中“捉捕”是动词。 C．“把它捉了下来”中“它”是名词。 D．“又极快地爬上去了”中“爬”是动词。 【答案】C 【解析】 “把它捉了下来”中“它”是代词，不是“名词”。故选C。 18．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．现在的80后、90后人群中有很多“低头族”，“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。 B．中国国家博物馆将举办亚洲文明展，追溯亚洲各文明的发展历程，展现各文明之间互鉴、交流、对话的轨迹。 C．杭州把城市大脑视为献给世界的礼物，始终致力于为全球化、数字化时代的城市治理和城市服务提供“杭州方案”。 D．“5G+医疗”模式将实现远程影像阅片、远程会诊、远程病理等各类远程医疗服务，让市民看病变得更便捷、更方便。 【答案】C 【解析】 A.残缺宾语。应在“看手机”后面加上“人群”。 B.语序不当。改为“对话、交流、互鉴”。 D.语意重复。“更便捷、更方便”去掉其中一个。 故选C。 19．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。 B．找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。 D．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 【答案】C 【解析】 喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。“他平时学习刻苦认真”，所以“这次期中考试又取得了优异的成绩”是情理之中的事情。不属于“喜出望外”的事件。故选C。 【点睛】 运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 20．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A．后来这只猫不知怎地忽然销瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩（sè）了。 B．我心里也感着一缕（liǔ）的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹…… C．妻常常叮嘱（shǔ）着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 D．我也怅（chàng）然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 【答案】D 【解析】 A.消瘦。 B.一缕（lǚ）。 C.叮嘱（zhǔ）。 故选D。 21．下列句子没有语病的一项是（ ） A．大方漆器是具有悠久历史的工艺产品。 B．“智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误。 C．在啦啦队一阵又一阵的助威声中，给队员们增添了无穷动力。 D．为了当好班主任，王老师收集了大量的学生的资料，常常分析整理材料到深夜。 【答案】A 【解析】 B逻辑错误。去掉“没有”。C残缺主语。去掉“给”。D“大量学生的资料”有歧义。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 二、填空题 22．解释下列加点的词语。 （1）三妹便怂恿着她去拿一只来。_________________ （2）找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。_________________ （3）我也怅然地，愤恨地……_________________ 【答案】鼓动别人去做某事 害怕承担罪责而偷偷逃跑 因不如意而感到不痛快 【详解】 怂恿：sǒng yǒng，指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。 畏罪潜逃：wèi zuì qián táo，意思是犯罪后害怕定罪而逃走。出自《吕不韦与秦王政的批判》。 怅然：chàng rán。意思是指失望，不痛快的样子。 23．请写出下列句子所使用的修辞手法。 （1）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 （______） （2）真是“畏罪潜逃”了，我以为。 （______） 【答案】比喻 拟人 【详解】 （1）“常如带着泥土的白雪球似的”为比喻中的明喻。 （2）“畏罪潜逃”一词将猫人格化，赋予它以人的动作，形象生动，让人更容易理解，更具幽默感。所以说运用的是拟人的修辞手法。 24．解释下面句中加点的词语。 （1）三妹便怂恿着她去要一只来。 （2）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。 （3）我以为它真是“畏罪潜逃”了。 【答案】（1）鼓动别人去做。（2）通过处罚来警戒。（3）犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑。 【详解】 此题考查的知识点是词语的含义。解答此题的关键是熟练掌握词语的含义，结合自己的知识储备，准确回答。注意“畏罪潜逃”出处自郭沫若《吕不韦与秦王政的批判》：“方士侯生、卢生等骗了始皇几年，畏罪潜逃。”指犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑。“怂恿”就是从旁劝说、鼓动别人去做（某事）的意思。本是个中性的词，现在多用于贬义。 25．指出下列各句运用的描写方法。 （1）它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。（__________） （2）花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。（__________） （3）它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。（__________） （4）我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。（__________） 【答案】（1）动作描写　 （2）外貌描写 （3）神态描写 （4）心理描写 【解析】 （1）“跑”“爬”“扑”“捉”由这一系列的动词，可见是动作描写； （2） “花白的毛”“白雪球似的”这是描写它的毛色，故是外貌描写或； （3）“态度很安详”是一处关于神态的细节刻画； （4）“我想”表明“它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”是“我”的心理的揣测，故是心理描写。 三、字词书写 26．给下面加点的字注音。 污涩（__________） 懒惰（__________） 诅骂（__________） 惩戒（__________） 红绫（__________） 屋脊（__________） 【答案】sèduòzǔchénglínɡjǐ 【解析】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。注意“惩”不要读成“zhēng”，“凌”不要读成“lín”。 27．根据拼音写出汉字 nüè（____）待　 zhòu（____）骂 懒duò（____） 乞gài（____）　叮zhǔ（____） 屋jǐ（____） 【答案】 虐待 咒骂 懒惰 乞丐 叮嘱 屋脊 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。虐待“虐”下边的偏旁开口向右边，叮嘱的 “嘱”带口字旁，懒惰的“懒”带竖心旁 。 28．给下列词中画线的字注音。 冤枉 （____） 活泼（___） 惩戒（___） 蜷伏（______） 相称（___）　 妄（___）下断语 【答案】 yuān pō chéng quán chèn wàng 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。“对称”的“称”，它还读作秤杆的“chèng”。“惩戒”的“惩”经常误读成“chěng”。“妄下断语”的“妄”经常误读成“wǎng”。 29．根据拼音写汉字。 （1）它只是毫无生意地、_____（lǎn duò）地、郁闷地躺着。 （2）我也怅然地，愤恨地，在_____ （zǔ mà）着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 （3）三妹便_____ （sǒnɡ yǒnɡ）着她去拿一只来。 （4）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿_____ （chéng jiè）。 【答案】 懒惰 诅骂 怂恿 惩戒 【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“怂恿”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 四、综合性学习 30．猫是一种可爱的动物，历来受到人们的喜爱。在学习《猫》后，某校七年级（3）班拟编写一份《说猫》小报，请你完成下面的任务。 （1）请你根据对猫的了解，将下面的“编者按”填写完整。 编者按：人们喜欢猫，喜欢它那美丽的外形；人们喜欢猫，喜欢它那 ；人们喜欢猫，喜欢它那 。 （2）在《说猫》小报的《诗词天地》栏目里，某位同学搜集到了一首《诘猫诗》，请用“/”划分这首诗的朗读节奏。（每句只划一处） 诘猫诗 刘克庄 古人养客乏车鱼， 今汝何功客不如。 饭有溪鱼眠有毯， 忍教鼠啮案头书。 （3）在《说猫》小报的《猫与卡通》栏目里，需要几幅关于猫的卡通形象，请你写出自己知道的猫的卡通形象名称。（不少于3个） （4）试写出两个与猫有关的成语并解释。 【答案】（1）示例：矫捷的身手　温顺的性格 （2）古人养客/乏车鱼，今汝何功/客不如。饭有溪鱼/眠有毯，忍教/鼠啮案头书。 （3）示例：哆啦A梦、加菲猫、黑猫警长等。 （4）（示例）猫鼠同眠：猫和老鼠睡在一起。比喻有管辖权力的人包庇纵容被管辖的坏人，互相勾结，一起干坏事。猫哭老鼠：比喻假慈悲。 【详解】 （1）考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。依据示例给出的“美丽的外形”，围绕着表现猫的特点来拟写，答案不唯一。（2）考查诗歌的朗读节奏。一般要结合诗句的表达内容和基本的句读的方法来分析作答。因其要求只划分一处，故只能在停顿较大的地方划分。根据句意前三句都可以采用“四三”的方法划分节奏。而第四句中的“鼠啮案头书”表达的是一个完全的事件。故第四句的正确句读是：忍教/鼠啮案头书。据此分析作答。（3）考查学生的日常积累，从生活中列举几个“猫的卡通形象”即可。如加菲猫、黑猫警长等。（4）考查学生的日常积累。从积累中选择两个与“猫”有关的成语并解释其意义即可。如：虎踪猫迹：痕迹，蛛丝马迹。猫哭耗子：比喻假慈悲，伪装同情。猫鼠同处：比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。 31．阅读下面的文字，完成下面的题目。 我们都喜欢逗它，我儿子拿被子当手绢盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。 （1）给下列加点的字注音。 逗（_____）　　　　　　　舔（______） （2）“为”在《现代汉语词典》中有下面四个义项，文中的“为所欲为”的“为”意思应为（______） A．做 B．充当，当作 C．变成，成 D．是 （3）画线的句子是个病句，请找出病因并改正。 __________________________________________________________________________ 【答案】（1）dòu tiǎn （2）A （3）不合逻辑，“被子”和“手绢”应对调位置。 【解析】 （1）考查字音的识记。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读等，学习和识记的过程中可以进行分类整理。 （2）考查词语的意义。“为所欲为”的意思是想做什么就做什么。所以“为”的意思是“做”。解答要根据词语的意思来推断。 （3）这个病句产生的原因是与语境表达不符，不符合事情的发展。应该把“被子”与“手绢”的位置互换，这样就符合逻辑了。此题解答一定要根据语境来分析。 五、现代文阅读 阅读郑振铎的《猫》，完成小题。 猫 郑振铎 ①我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家