第04课 古代诗歌四首(提升训练)(解析版).docx

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 第04课 古代诗歌四首 【提升训练】 一、选择题 1．下列对诗作赏析有误的一项是 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A．这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。 B．小令最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。 C．小令中萧瑟的景色让人满目凄凉，却又描写了安详，温馨的小桥、流水、人家，互相矛盾，这是写作上的不妥之处。 D．这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 【答案】C 【详解】 本题考查对诗歌的理解。 C.小令中如此萧瑟让人满目凄凉的景色，诗人却加上安详，温馨的小桥、流水、人家等景物做反衬，能使愁情更为深切，悲伤更为凄厉；选项中“互相矛盾，这是写作上的不妥之处”说法错误； 故选C。 2．对这首小令赏析不当的一项是（ ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A．散曲是继诗和词之后出现的一种和乐歌唱的诗歌形式，这首《天净沙·秋思》是元代散曲中的小令，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B．这首小令用寓情于景的写法具体而又生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。 C．这首散曲的前三句全由名词构成，用九种景物极力渲染悲凉气氛；整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。 D．这首散曲的后两句“夕阳西下，断肠人在天涯”点明主旨，直抒天涯游子之悲情。 【答案】A 【详解】 A．“天净沙”是曲牌名。故选A。 3．对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 A．李诗中的“杨花”、“子规”两种景物，是取其季节的意义，表明事情发生的时令。 B．王诗中的“愁”是远谪之愁，诗人以“愁”衬托出自己不以远谪为念、寄情山水之情。 C．借明月来抒发怀人感情是古诗中常见的手法，两首诗中的“明月”都是将其人格化，把它看成是友好的使者。 D．李诗中的“闻道”可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情；王诗中的“莫道”只是“不要说”而已，其实心中并没有放下。 【答案】C 【详解】 C.“把它看成是友好的使者”错误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人将月亮人格化，托明月带去自己对友人的思念，寄托自己的离愁。《龙标野宴》“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。故选C。 4．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，表明船到此地后，诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。 B．颔联是比喻句，具有深远象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 C．颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。 D．这首诗层层相因，浑然一体，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 【答案】B 【详解】 B.有误。“潮平两岸阔，风正一帆悬”采用了对偶的修辞手法。故选B。 5．下列说法正确的一项是（ ） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，字太白，号“青莲居士”，唐代诗人，被称为“诗圣”，与杜甫合称“李杜”。 B．《植树的牧羊人》的作者是让·乔诺，英国作家，电影编剧，他被认为是英国20世纪最著名的作家之一。 C．“老师轻轻点下头”一句中的“下”是量词。 D．“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名词。 【答案】C 【详解】 A．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，故A错误。 B．让·乔诺是法国作家，故B错误。 D．“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是形容词，故D错误。 故选C。 6．选出下列对王湾《次北固山下》赏析有误的一项是（ ） A．首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。 C．颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。 D．尾联采用设问的手法，诗人希望借归雁来给他传递家书，传达出一种思乡愁绪。 【答案】C 【详解】 “海日生残夜，江春入旧年”描绘的是残夜将尽未尽之时，旧年未去之时，故C错误，选C。 7．下列对《观沧海》的理解赏析，说法不正确的一项是（ ） A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，以下十句，都是实写海上的景象。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句描绘了大海那种苍茫动荡的气势。 C．“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 D．这首诗先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 【答案】A 【详解】 《观沧海》中的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是虚写，不是实写。故选A。 8．下列各项中对本课四首诗歌理解有误的一项是（ ） A．《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。 B．《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。 C．《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。 【答案】C 【解析】 【详解】 《次北固山下》写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。选项“表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨”错。故选C。 9．下列关于作家作品的说法不正确的一项是( ) A．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌《观沧海》<龟虽寿》《短歌行》等。 B．马致远，号东篱，元代戏曲家、散曲家。他的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。 C．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。 D．王湾，唐代诗人。《次北固山下》一诗中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的鸟类。 【答案】B 【解析】 【详解】 《天净沙·秋思》中，“天净沙”是曲牌名。故选B。 10．对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ） A．全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 B．“东临碣石，以观沧海”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。 C．“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。 D．“日月之行……若出其里”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。 【答案】D 【详解】 D．有误，“日月之行”至“若出其里”四句，诗人驰骋想象，是虚写，描绘了另一幅海景：绕天运行的太阳和月亮，好像是从大海的胸怀中升起的。“具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象”错误。故选D。 11．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。 B．朱自清创作的《春》，以清晰的脉络和优美隽永的文字深深打动了读者。 C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现物质生活上，而是要表现在精神生活上。 D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查学生对病句的辨析与修改。A．语言赘余，可去掉“约”或“余”；B．正确；C.关联词用错，可改为：不仅……还……；D．成分残缺，可在“修旧如旧”后加上“原则”。故选B。 【点睛】 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 12．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A．在美丽乡村建设中，我们不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查学生对成语含义的理解。A项，眉毛胡子一把抓：俗语，比喻做事不分轻重缓急。使用恰当。B项，洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。使用不恰当；C项，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。使用恰当；D项，游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力。使用恰当。故选B。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 13．下列说法不正确的一项是(　　) A．《观沧海》开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,后面十句,皆为观海所见。 B．《次北固山下》以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。 D．《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 【答案】D 【解析】 试题分析：《天净沙·秋思》全曲十个意象，前九个自然地分为三组：第一组“枯藤、老树、昏鸦”是由下及上排列的；第二组“小桥、流水、人家”是由近由远的排列；第三组“古道、西风、瘦马”是从远到近排列的。“枯藤老树昏鸦”也不是本诗的诗眼。所以D项内容表述错误。据此，答案为D。 14．下列朗读节奏不正确的是(　　) A．闻道/龙标/过五/溪 B．客路/青山/外 C．断肠人/在天涯 D．海日/生/残夜 【答案】A 【详解】 本题考查学生对诗歌朗读节奏的把握。BCD三项正确。A项应为：闻道/龙标/过/五溪。 15．下列诗句中是对偶句的一项是（ ） A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B．我寄愁与明月，随风直到夜郞西。 C．潮平两岸阔，风正一帆悬。 D．乡书何处达？归雁洛阳边。 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查学生对“对偶句”的把握。要求学生能够掌握对偶句的特点。对偶：对偶是字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，整齐匀称，节奏感强。本句用“潮平”对“风正”、“两岸阔”对“一帆悬”构成对偶。 16．下列对古诗词的赏析有错的一项是 A．《次北固山下》尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 B．《天净沙·秋思》的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来看，切合当时情事，从而融情入景。 D．《观沧海》一诗，作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了作者统一中原建功立业的抱负。 【答案】B 【解析】本题考查古诗鉴赏。《天净沙·秋思》的前三句虽然写了九种秋天的景象，但“小桥流水人家”诗人笔锋一转，读者的视线也跟着带向远方，一组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前。这既是对远处风景的诗意描绘，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。B项说法有误，故选B。 17．下列加点的词解释有错的一项是（ ） A．歌以咏志（用）风正一帆悬（挂） B．乡书何处达（送到）老树昏鸦（傍晚） C．星汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来） D．次北固山下（停宿）古道西风（秋风） 【答案】C 【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C项的词语解释有误，“星汉灿烂”中“星汉”的意思应该是“银河”。 18．下列说法错误的一项是( ) A．《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。 C．《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。 D．《天净沙·秋思》中“天净沙”是其词牌名，“秋思”是题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。 【答案】D 【解析】本题考查古诗鉴赏。 《天净沙·秋思》中“天净沙”是其曲牌名，故D选项有错误。 19．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．树木/丛生,百草/丰茂。 B．海日/生残/夜,江春/入旧/年。 C．杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。 D．枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。 【答案】B 【解析】试题分析：考查诗句的句读。B项“残夜”和“旧年”才是一个完整意义的词语，不能划断。故答案为B。 20．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．竦峙(shǒng)　　　 萧瑟(sè) B．天涯(yá) 枯藤(téng) C．沧海(cāng) 碣石(jié) D．澹澹(dàn) 咏志(yǒng) 【答案】A 【解析】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，要正确掌握并使用《汉语拼音方案》。A. 竦峙(shǒng)—(sǒng)，故答案为A。 21．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（ ） A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B．这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，开阔的意境和雄浑的气势是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着作者饱满的激情，意思又很含蓄。 C．最后一句卒章显志，点明了全诗的主旨。 D．这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。 【答案】C 【详解】 此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。C项的赏析有误，“幸甚至哉，歌以咏志”这八个字常见于乐府四言诗形式性的结尾，原作并不包含这八个字，是应配乐的需要所加上去的（乐府诗是用来唱的），与诗意并无必然关联。所以不是点明全诗主旨的句子。 22．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．东临/碣石，以观/沧海 B．客路/青山外，行舟/绿水前 C．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 D．夕阳/西下，断肠/人在天涯 【答案】D 【详解】 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解诗句主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。D项的停顿不准确，正确的应该是断肠人/在天涯。 23．对句中加点词语的理解有误的一项是（ ） A．水何澹澹（水波荡漾的样子） B．海日生残夜（夜将尽未尽） C．.我寄愁心与明月（和，跟） D．枯藤老树昏鸦（黄昏时要回巢的乌鸦） 【答案】C 【解析】 试题分析：C项“我寄愁心与明月（和，跟）”对句中加点词语的理解有误。“与”这里是“给”之意。 24．下列各句中无错别字的一项是（ ） A．秋风萧瑟，洪波拥起。 B．杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。 C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D．潮平两岸阔，风正一帆旋。 【答案】C 【解析】 试题分析：A改为：洪波涌起。B改为：闻道龙标过五溪。D改为：风正一帆悬。 25．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A．东临碣石（jié） 水何澹澹（dàn） B．山岛竦峙（sǒng zhì） 幸甚至哉（zāi） C．星汉灿烂（càn） 歌以咏志（yǒng） D．杨花落尽子规啼（dì） 枯藤老树昏鸦（kū） 【答案】D 【解析】 试题分析：D改为：. 杨花落尽子规啼（tí）。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。 26．下列对《天净沙·秋思》赏析不正确的一项是（ ） A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B．“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C．这首小令的主要特色是寓情于景。 D．这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 【答案】B 【详解】 “枯藤老树昏鸦”是一个沧桑悲凉的画面，大有人生苍暮之感。一枯藤一老树一昏鸦将读者带入了一个黯然伤怀的心境。一枯，暗射人生的干枯；一老，暗射人生之沧桑；一昏，暗射仕途之昏昏然，郁郁不得志。一起首，就将读者带入了作者所想象的境界。而不是点明的时令是初冬。退一步其名为：秋思，也不可能首句写初冬。 27．赏析《次北固山下》一诗，然后答题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是 （ ） A．首联点题，这是诗人想象自己将要行走的道路，暗含路途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相呼应。 B．颔联写诗人在船上所见的平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象，诗人触景生情，表达壮志未酬的情怀。 C．尾联承接上一联对时光飞逝的感慨而来，诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。 D．全诗寓情于景，景中含理，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。 【答案】B 【详解】 B.这里的景物描写表达了作者飘泊羁旅的思乡之情，而非“借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀”。故选B。 28．选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ） A．诗的开篇即点明“观沧海”的地点；“临”“观”传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。 B．“洪波涌起”运用奇特的想象，写出了沧海惊心动魄的气势，表现出诗人对大海的惊叹和赞美。 C．“水何澹澹，山岛竦峙”运用动静结合的手法描写水波和山岛，使人感到沧海景色的壮丽多姿。 D．这首诗抒发了诗人统一中原的雄心壮志和远大的政治抱负，基调苍凉慷慨，被称为“建安风骨”的代表作。 【答案】B 【详解】 B. “运用奇特的想象”错误。“洪波涌起”仅四字逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色，它把一种动态的东西，以及它的气势，恰如其分的表现了出来。从这句描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，还仿佛听到了惊涛拍岸的声音。故选B。 29．下列对本诗理解有误的一项是( ) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 【答案】C 【详解】 C. 诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”应为实写，不是虚写。故选C。 30．下列句子没有语病的一项是（　　） A．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。 B．《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。 C．是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D．通过在遂宁观音湖举办的以“七彩龙舟跃涪江•绿色宁立潮头”为主题的2019年中国龙舟公开赛（四川•遂宁站），吸引了10万观众前来寻找久违的龙舟记忆。 【答案】A 【解析】 【详解】 B项，主客颠倒。改为“我对《中国诗词大会》这个节目非常熟悉”。C项，两面对一面。去掉“是否”。D项，残缺主语。去掉“通过”。 31．古诗词鉴赏。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 下列分析正确的一项是( ) A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 【答案】C 【详解】 本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等。A．有误，应是“观”字统领全篇；B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；C．正确；D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情；故选C。 32．对“海日生残夜，江春入旧年”两句品析有误的一项是　　（　　） A．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 B．第二句诗的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 C．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情? D．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 【答案】B 【解析】 【详解】 B项理解错误。“江春入旧年”：当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 33．下列诗句中是对偶句的一项是（