期末冲刺卷01-【人教部编版】七年级语文上学期期末专项复习（部编版）（解析版）.doc

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址： 期末冲刺卷01 一、积累与运用。（32分） 1．下列画线的词语运用不准确的一项是（ ）（2分） A．他心性不定，常见异思迁，所以至今一事无成。 B．我们对学生年阅读书籍数量的调查结果与预测的大相径庭。 C．运动会开幕式上，校长咄咄逼人，发表了热情洋溢的讲话。 D．只要我们加强防护就能有效避免病毒感染，你就别杞人忧天了。 【答案】C 【详解】 A．见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意，指主意不坚定，喜爱不专，合乎语境，使用正确； B．大相径庭：比喻相差很远或截然不同，合乎语境，使用正确； C．咄咄逼人：原指说话刺人，使人难堪，现也形容气势汹汹，盛气凌人，语句的意思是“校长在运动会开幕式上发表了热情洋溢的讲话”，该词语用在此处不合语境，使用有误； D．杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑和担心，合乎语境，使用正确； 故选C。 2．根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） (1)工匠们传承、坚守、钻研、创新， 技能的极致，打磨完美的作品。 (2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来 历史人物。 (3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵 的鸟鸣声，我的心情更加愉快。 (4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得 。 A．追求 评判 清脆 淋漓尽致 B．追赶 判断 清冽 惟妙惟肖 C．追赶 评判 清脆 惟妙惟肖 D．追求 判断 清冽 淋漓尽致 【答案】A 【详解】 此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。“极致“是一个不固定的状态，所以“追赶”不合适，而“追求”则体现一种态度；“评判“是评价及判断的意思，符合司马迁对“人”的态度描述，并不仅仅是“判断”；“清冽”指清澈、清凉的意思，常用于描写溪水，“清脆”则体现了鸟鸣的美妙；“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，符合语境；“惟妙惟肖”形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真与语境无关。答案：A。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．目前我国共有职业学校1.15万所，在校生约2800万左右，已建成世界规模最大的职业教育体系。 B．受新冠肺炎疫情影响，使得原定于11月在珠海举行的第十三届中国国际航空航天博览会延期举办。 C．珠海洪鹤大桥是世界首座大跨度串联式斜拉桥，该桥的正式通车，对促进区域经济发展意义重大。 D．灯光如昼、璀璨夺目、光影交汇、乐曲声声，今夜的香山湖公园展示出一派喜气洋洋的欢乐气氛。 【答案】C 【详解】 A.语义重复，应删掉“约”或“左右”； B.成分残缺，缺主语，应删掉“使得”； D.搭配不当，应将“展示”改为“呈现”； 故选C。 4．根据课文默写古诗文。（10分） （1）三人行，_______________。（《论语》） （2）正是江南好风景，_______________。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）_______________，_______________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （4）《次北固山下》中诗人船行江正中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“_______________，_______________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满。 （5）请把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。 _______________，_______________，_______________。夕阳西下，_______________。 【答案】必有我师焉 落花时节又逢君 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 潮平两岸阔 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 断肠人在天涯 【详解】 注意“寥”“悬”“藤”的书写。 5．阅读下面文本，完成下列各题。（10分） 那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”……那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。……那呆子道：“……这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。”那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了；但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？” 八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。”那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。”八戒道：“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。”妇人道：“也罢，也罢，等我与小女说。”看她闪进去，扑的掩上后门。 （1）本段节选自_______________所著的《西游记》，请为第二十三回的情节拟一个标题。“_______________”。（2分） （2）选文中猪八戒具有怎样的性格特征？请结合选文内容具体分析。（4分） （3）结合选段谈谈，这段情节给唐僧提出怎样的警告？（4分） 【答案】 （1） 吴承恩 四圣试禅心 （2）当唐僧拒绝了老妇人后，猪八戒借口喂马与老妇人接近，可见他爱耍小聪明的性格特点；几次三番要娶亲可见他贪恋女色、贪图安逸的性格特点，说明他取经意志不坚定；一见老妇人就称“娘”，还有说自己勤劳能干表明猪八戒善于阿谀奉承的性格特点。 （3）①不能有凡心，如有凡心，后果可能比猪八戒更严重；②要有领导的担当，怎么能随便把一个徒弟置下来做女婿呢；③管好自己团队的人，不能任凭自己的手下胡作非为；④取经路上困难重重，要有吃苦的准备，不能贪图享乐；⑤要谨慎小心，不要被外表迷惑，外表看着美的人，内心不一定美。 【详解】 （1）本题考查结合语段理解名著《西游记》有关知识和给文段拟写标题。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，其作者是吴承恩。结合文本内容及积累的名著知识可知，文段节选自《西游记》第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》，讲的是为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为女婿。其中唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。据此分析作答即可。 （2）本题考查结合语段分析猪八戒性格。解答此题，要仔细阅读文本内容，根据具体的情节来分析体现的人物性格。结合选文中“那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上”“那呆子道：‘……这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。’”“那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去”等内容分析可知，当唐僧拒绝招赘后，老妇人生气离去，之后猪八戒借口喂马与老妇人接近，可见他爱耍小聪明的性格特点；由选文中“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我”等内容，再联系作品中猪八戒几次三番要娶亲等故事情节可知他贪恋女色、贪图安逸，体现了他取经意志不坚定；“那妇人伫立门首道：‘小长老那里去？’这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：‘娘！我来放马的。’”“八戒道：‘我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。’”猪八戒一见老妇人就称“娘”，还称赞说自己勤劳能干，这体现出他善于阿谀奉承的性格特点。 （3）本题考查个性化解读文本。选段节选自《西游记》第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》，下文的情节有“那妇人转进房里，止取出一件来，递与八戒。那呆子脱下青锦布直裰，取过衫儿，就穿在身上，还未曾系上带子，扑的一蹻，跌倒在地，原来是几条绳紧紧绷住。那呆子疼痛难禁，这些人早已不见了”“那呆子绷在树上，声声叫喊，痛苦难禁”等情节，八戒被“娘几个”戏弄一番后，网住吊在大树上，还是被师兄救了下来。再结合选段内容来看，唐僧作为取经团队的领导，在担当和管理能力方面有所欠缺。同时，也告诫大家外表看着美的人，内心不一定美，不要被外表迷惑。据此分析作答即可。 6．综合运用。（6分） 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。 （1）（家）幸福的家（2分） 感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。 ①听成长放事 ②看新旧照片 ③________________ ④________________ （2）（国）强盛的国（2分） 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。 下联：看今朝， （3）（梦）复兴的民族（2分） 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！ 【答案】（1）示例：忆点滴关爱 集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……） （2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。 （3）符合题意即可（较精练，具有激励、勉励、警醒、鞭策……之意都可） 【详解】 （1）设计时扣住“幸福的家”的主旨，仿照示例（动宾结构）即可。示例：唱亲情歌曲，画全家福。 （2）本题考查补写对联。对联要求：字数相等，内容相关，词性相对。邓稼先（人名）鞠躬尽瘁（赞扬品质四字词语）“两弹”（功勋）扬国威（动词+名词）。可以选用材料中的词语。示例：黄大年殚精竭虑“深探”展风采；黄大年赤胆忠心“深探”书春秋。 （3）本题考查拟写座右铭。解答时结合“复兴的民族”这个活动主旨，围绕民族复兴、追梦等进行拟写。示例：国家兴亡，匹夫有责。少年智则国智，少年强则国强。 二、现代文阅读。（22分） （一）阅读下面文章，完成下列小题。（10分） 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？ ⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……” ⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 ⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 ⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……” ⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” ⑪“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范…… （有删改） 7.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（2分） A．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。 B．看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。 C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。 D．唐先生的画再次被打成黑画，他又落魄了，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。 8.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（4分） 9.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（4分） 【答案】 7.A 8.①凤尾菊是贯穿小说情节的线索，是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。 ②凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。 9.①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。 【解析】 7.考查对小说内容理解和概括能力。 B．第⑨段“老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，‘谢谢您，唐先生，真谢谢您……’”老范真诚赞美烟斗柜，收到别人的礼物时懂得感谢，通过神态与语言描写表现出老范纯朴、真诚的人物形象；刻画“老范木讷、无知、傻气的形象”表述错误； C．根据第⑩段“他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来”老范嘱托送花，表现了对唐先生的感激与敬重，是发自内心的行为；文章主要体现的并非“他们父子的信守承诺”的形象； D．第⑩段“他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了”联系后文“他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来”可知：通过唐先生的际遇变化，展现出老范这一人物的质朴真诚的形象，暗示社会的残酷，人们的虚伪；“直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪”表述有误； 故选A。 8.考查对文章线索作用的理解分析能力。 解答时，应在把握全文内容的基础上，概括得出答案。 文章的情节主要是围绕着凤尾菊展开的，凤尾菊是文章的线索；唐先生初识老范，以及与老范的交往，都是由凤尾菊连接的，凤尾菊是小说中这两个主要人物情感联系的纽带；美好的凤尾菊是花农老范种植出来的，无论老范是荣耀还是落魄，他都向唐先生送花，临终时还交代儿子给画家送凤尾菊，凤尾菊是美丽的，就好像老范淳朴、善良的心，因而凤尾菊是老范美好心灵的象征，同时也寄托着作者对这种美好情感的歌颂。综合以上分析，整理回答即可。 9.考查对人物形象的分析能力。 解答时，要结合文本内容，从语言、动作、神态等描写中把握人物，分析人物形象要客观全面。 文中的唐先生擅长画画，从第④段老范的叙述“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”第⑧段“求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎”可知：唐先生还会雕刻精致的烟斗，这说明唐先生是一个有才华，热爱艺术的人； 根据第⑦段“在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵”可知：唐先生对老范很客气，没有因为老范的身份而疏远他，并且还赠送老范烟斗，这说明他还是有善良、温和的一面的，懂得感恩； 根据第⑧段“秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上”可知：唐先生东山再起时，对于送花到他家的老范，他生了嫌恶之意；联系后文“唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情”与送给老范一支“一般水平”“雕工比较简单”的烟斗可知：他有些势利，有等级观念，顺境时就漠视曾经真挚的情意。 （二）阅读下面文本，完成下列各题。（12分） 天鹅的故事 ①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。 ②落座以后，一抬头，看到一个特制的大玻璃柜，占去好大的空间，引起了我的好奇心，于是起身走近细看。原来里面是个天鹅标本。主人见我十分好奇，便给我讲起了一个天鹅的故事。 ③“这是很早以前的事，发生在贝加尔湖畔的沼泽地。这一年，春天来得比往年早。冰雪开始融化，天气逐渐暖和。一些候鸟陆续从南方飞来。可是，谁也没有想到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟又只好飞走，再找暖和的地方。我背着鸟枪去打野鸭，在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。突然，从远处传来了一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩……’我抬头一看，原来是一大群天鹅。它们像一朵大白云似的在黄色的芦苇滩上空移动着。我感到奇怪，几乎所有飞来的候鸟又都走了，为什么这群天鹅要留下来，这不是要挨冻挨饿吗？ ④“这时，天鹅群刚好落在离我不远的地方。我瞪着眼睛，想看个究竟，只见天鹅在冰上行走着，互相呼唤着，聚集在一起。它们可能在谈论：这春天的冰层有多结实，这晚春的寒流会持续多久，冰封湖面，没吃的，怎么办…… ⑤“突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次扑打，第三次……你看，它盯住一个地方一次又一次地扑打着，那样的认真，顽强。 ⑥“这时，别的天鹅似乎被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰工人’。只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二条裂缝……冰面终于塌陷了，琥珀色的水珠冒了出来，出现了一个小小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰工人’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。有一只天鹅也来帮忙了，接着第二只，第三只……很快整整一群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘弟兄们哪，加油！齐心干哪，加油！’ ⑦“小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面，就好像听到谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们抬着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩！克噜——克哩！’” ⑧说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了霰弹的猎枪，可是我却把猎枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪一直挂在墙上，再也没有动过。飞禽走兽也和人类一样，有自己的生活啊……” 10.阅读文章③～⑦段，填写下面的表格。（4分） 时间 地点 主要事件 ① 贝加尔湖畔的沼泽地里的一个湖上 ② 11.第⑤段画线句子中的“一次又一次”有什么表达效果？（4分） 12.你从该故事中获得了怎样的人生感悟？（4分） 【答案】 10.①很早以前的一个春天，②一只个儿特大的老天鹅用身体带头撞击冰面引发其他天鹅齐心协力破冰成湖 11.强调老天鹅一次接着一次不停地用自己的胸脯和翅膀使劲扑打冰面，没有丝毫间断，表现了老天鹅的坚持、顽强、执着。 12.示例一：做任何事情，只要认准一个目标并坚持不懈地努力，就一定能成功。 示例二：团结协作是战胜困难的法宝。 【详解】 10.本题考查梳理文段内容。 细读语段，根据第③段“这是很早以前的事，发生在贝加尔湖畔的沼泽地。这一年，春天来得比往年早”分析可知，时间是很早以前的一个春天。 根据第⑤段“突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次扑打，第三次……你看，它盯住一个地方一次又一次地扑打着，那样的认真，顽强”，第⑥段“冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二条裂缝……冰面终于塌陷了，琥珀色的水珠冒了出来，出现了一个小小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰工人’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。有一只天鹅也来帮忙了，接着第二只，第三只……很快整整一群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作”以及第⑦段“小小的冰窟窿终于