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+微信：car4900，免费领资料 第二单元测评 一、看拼音，写词语。(8分) děnɡ dài ɡēnɡ dì jiāo ào nuò ruò lù jiǎo chí tánɡ chén tǔ xīn shǎnɡ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 接触(chǔ　chù)　　 　　头颈(jǐnɡ　jìnɡ) 宋国(sònɡ　shònɡ) 逼着(bī　bí) 皱眉(zòu　zhòu) 尊重(zūn　zhūn) 三、区分形近字，组成词语。(3分) 　 　 四、按要求填词语。(14分) 1．照样子，写词语。(6分) 源源不断(AABC式)______________ ______________　______________ 无忧无虑(无～无～)______________ ______________　______________ 2．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(3＋5分) 守株(　　)(　　)　　　(　　)辕(　　)辙 掩(　　)盗(　　)　　　邯郸(　　)(　　) (　　)(　　)蛇影　　　杞(　　)忧(　　) (1)这些成语都出自______________，这类的成语还有______________、______________。 (2)《__________________》的故事，让我们明白了做事情要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 (3)和画“____”的词语一样，含有动物名称的成语还有__________________。 五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。(3分) 1．滔滔不绝　依依不舍　欣欣向荣　顺顺溜溜 2．无忧无虑　人山人海　学习学习　自言自语 3．杞人忧天　精卫填海　滥竽充数　自相矛盾 六、用“守”组成不同的词语，填在下面句子的括号里。(6分) 1．老王是一个(　　　)的好公民，他当之无愧地被评为“优秀好公民”。 2．孩子是祖国的未来，是祖国的希望，请关注(　　　)儿童，关心下一代。 3．奶奶生病住院时，妈妈彻夜(　　　)在她的身旁。 七、按要求完成句子练习。(6分) 1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，保持句子意思不变) ________________________________________________________________________ 2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改成“被”字句) ________________________________________________________________________ 3．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都_________________________________问起来。 八、将课文《守株待兔》补充完整。(6分) 宋人有________者。田中有________。兔走触株，____________。因________而守株，冀__________。兔不可复得，______________________。 九、写通知。(5分) 今天是9月21日，音乐老师想写一则通知，通知各班参加合唱比赛的同学于两天后的下午3点到音乐教室集合，参加彩排，请你帮她写一则通知。 十、阅读理解。(16分) 1．课内阅读。(8分) ①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” ②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 (1)语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分________，它认为陶罐会__________，自己却会__________，什么也不怕。(3分) (2)陶罐对铁罐很友好，这从语段②中的哪句话可以看出来？用“____”在文中画出来。(2分) (3)语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。(3分) 陶罐：_______________________________________________________________________ 铁罐：_______________________________________________________________________ 明白的道理：_________________________________________________________________ 2．课外阅读。(8分) 木偶探海记 木偶想量一量大海的深浅，它到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍它探海的结论： “海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的说法。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……” 话没说完，全场乱了起来：老蚌掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。 木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是胡编乱造的？” 怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理它不知道：__________________________ ____________________________________________________________________________ (1)木偶在海上走了几千里，得出的结论是________________________________________ _____________________________________________________________________。(2分) (2)听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳？(3分) ________________________________________________________________________ (3)结尾说“一个简单的道理它不知道”，这个“简单的道理”是什么？联系上下文选一选。(　　)(3分) A．没有调查就没有发言权。 B．过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。 C．要获得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。 十一、习作。(30分) 仔细观察下面的图画，写一篇习作，把这幅图画的内容介绍给大家。 参考答案 一、等待　耕地　骄傲　懦弱　鹿角　池塘　尘土　欣赏 二、chù　jǐnɡ　sònɡ　bī　zhòu　zūn 三、一株　珠子　叹气　汉字　狮子　老师 四、1.息息相关　津津有味　历历在目　无边无际　无影无踪　无拘无束　2.待兔　南　北　耳　铃　学步　杯弓　人　天　(1)寓言故事　狐假虎威　刻舟求剑　(2)守株待兔　 (3)闻鸡起舞 五、1.顺顺溜溜　2.学习学习　3.精卫填海 六、1.守法　2.留守　3.守护 七、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。　2.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。　3.奇怪地 八、耕　株　折颈而死　释其耒　复得兔　而身为宋国笑 九、 通　知 9月23日下午3点，请各班参加合唱比赛的同学到音乐教室集合，参加彩排。 音乐老师 9月21日 十、1.(1)傲慢　破成碎片　永远在那里　(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。　(3)还是那样光洁，朴素，美观。　连影子也没见到。　每个人都有自己的长处和短处，要正确看待，不能骄傲。　2.(1)海很浅　(2)因为木偶对大海的认识是错误的。它没有真正深入到海里，所以认为海很浅。　(3)C 十一、【写作指导】仔细观察图画，弄清楚图中都有什么人，他们在做什么。根据画面展开想象，这是在什么时间，什么地点发生的事。在活动过程中，每个人的表情什么样，心里会怎么想，大家会说些什么。最后写出一篇完整的习作。 第 5 页 共 5 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识