一（上）人教版数学三单元课时：1.doc

更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301 【第一课时】 1～5的认识 1．写一写。 （　　）　　　 （　　） （　　）　　 　 （　　） 2．连一连。 3．涂一涂。 4．猜一猜。 （1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？ （2）这个数在5的前面，有可能是几？ （3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 5．摆一摆。 用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？ 【第二课时】 1～5各数比大小 1．用手势表示。 4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）4 2．看图填数。 （ ）＝（ ） （ ） （ ） 3．画 ，要比 少3个。 4．在（ ）里填上合适的数。 4>（ ） 3<（ ） 2<（ ） 5>（ ） 5．想一想。 【第三课时】 第几 1．练一练。 （1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（　）个苹果。 （2） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （1）一共有（　　）个 ☆。 （2）从左边数起，圈出4个 ☆。 （3）从左边数起，在第5个 ☆ 下面画“√”。 2．填一填。 从左数熊猫排第（ ），从右数熊猫排第（ ），再数数，一共有（ ）只小动物。 3．你知道吗？ 1号车前面有（ ）辆车。2号车前面有（ ）辆车。 4号车是第（ ）名。1号车是第（ ）名。 5号车是第（ ）名。 4．飞不动的小鸟是第几个？ 5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？ 【第四课时】 5以内数的组成 1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。 2．填一填。 3．填一填。 4．填空。 【第一课时】 1～5的认识 答案 1．写一写。 （　　）　　　 （　　） （　　）　　 　 （　　） 答案：5；4；2；3。 2．连一连。 答案： 3．涂一涂。 答案： 4．猜一猜。 （1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？ （2）这个数在5的前面，有可能是几？ （3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。 5．摆一摆。 用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？ 【第二课时】 1～5各数比大小 1．用手势表示。 4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）4 答案：＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ 2．看图填数。 （ ）＝（ ） （ ） （ ） 答案：2=2；3＞1。 3．画 ，要比 少3个。 答案： 4．在（ ）里填上合适的数。 4>（ ） 3<（ ） 2<（ ） 5>（ ） 答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。 5．想一想。 答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。 【第三课时】 第几 1．练一练。 （1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（　）个苹果。 答案： × √ （2） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （1）一共有（　　）个 ☆。 （2）从左边数起，圈出4个 ☆。 （3）从左边数起，在第5个 ☆ 下面画“√”。 答案：（1）5；（2）☆ ☆ ☆ ☆ ☆；（3）☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ 2．填一填。 从左数熊猫排第（ ），从右数熊猫排第（ ），再数数，一共有（ ）只小动物。 答案：4；1；4只。 3．你知道吗？ 1号车前面有（ ）辆车。2号车前面有（ ）辆车。 4号车是第（ ）名。1号车是第（ ）名。 5号车是第（ ）名。 答案： 1号车前面有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。 4号车是第（3）名。1号车是第（4）名。 5号车是第（1）名。 4．飞不动的小鸟是第几个？ 答案：飞不动的小鸟是第5只。 5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？ 答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。 【第四课时】 5以内数的组成 1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。 2．填一填。 答案：2；2；3。 3．填一填。 答案： 3 5 1 4 4．填空。 答案： 　　 10 更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301