五（上）语文 课内阅读专项训练题(1).doc

更多资料关注雪儿老师微信：3048244041 五年级上册课内阅读训练题 课内阅读1   白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（ ）。 A、黑白长短 B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长 2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字） _______________________________________________________________________________________ 3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。 4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字） _______________________________________________________________________________________ 5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ） A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。 E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 参考答案： 1、C 2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。 3、略。 4、自然 宁静 悠然 匀称 和谐（能概括出意思类似的三个方面即可） 5、C E（提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌）    课内阅读2：    父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1.这段话选自课文___________，它的作者是___________这篇文章以___________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：________________________________________________________。 2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和________、________、________进行对比。 3.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。 ________________________________________________________________________________________ 4.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。 _______________________________________________________________________ 参考答案： 1.《落花生》 许地山 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 做人 花生的精神 议花生 人要做对人有好处的，默默奉献的人 2.朴实无华 默默奉献 桃子 石榴 苹果 3.默默奉献的人，图虚名。要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。 4.邮差 交警 环卫工人 课内阅读3：桂花雨（节选）  摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。　　 1、这段话讲的是：__________________________________________。（不超过10个字概括）　　 2、一个“浸”字说明了什么？　　 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________　　 3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。　　 参考答案： 1. 摇桂花的事情。 2. 形象地写出了桂花的香气，桂花永远香在人们的心理，也香甜了人们的生活。 3. 桂花雨。 课内阅读4： 搭石（节选） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调 （ tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 （yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1. 用“√”在括号里选择正确的读音或词语。 2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。 3. 解释下列四字词语。 协调有序：__________________________________________________________________________   人影绰绰：_______________________________________________________________________ 4. 用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _______________________________________________________________________ 5.听了作者的介绍，你知道怎样走搭石了吗？简单地用自己的话描述一下。 _______________________________________________________________________ 参考答案：  1. 难免 平衡 tiáo yàng 2.如果 就 3. 相互协调，有一定的先后顺序。  形容人影多,姿态美。  4. 紧走搭石慢过桥 人心齐 泰山移 5. 走搭石走得快才容易保持平衡，不能抢路，也不能突然止步。 课内阅读5：将相和（节选）    有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”          蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(       )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。      1．选文中有两个问句，第1个是_______问句，第2个是_______问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变 ：___________________________________________________________________________。                                                 2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。    3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。     4．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？                                                                                                                         参考答案：  1．疑问句   反问句  秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。  2．负荆请罪    3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！          4．知错就改       以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）   课内阅读6：猎人海力布（节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 　　大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 　　人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 1.照样子，写词语。 　　原原本本（AABB型）： ______________  _____________ ______________ 　　倾盆大雨（含有夸张）： ______________  _____________ ______________ 狂风怒号|（形容天气）______________  _____________ ______________ 　　2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？ _____________________________________________________________________________ 3.海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（缩句） 　_____________________________________________________________________________ 4.海力布为什么会变成石头？ 　_____________________________________________________________________________ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？ 　________________________________________________________________________________ 参考答案：  1.高高兴兴 开开心心 快快乐乐 鹅毛大雪 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨  2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。 4.海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。  课内阅读7：圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 　　 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。 　　 1、我会用“√”选择文中括号内正确的读音。　　 2、写出下列词语的近义词。　　 景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 　　环绕——（ ） 3、用“~~~~~”划出文中的排比句。 　　 4、在括号中填上恰当的词语。　　 ( )的皇家园林 ( )的亭台楼阁 ( )的山乡村野 ( )的殿堂　　 5、缩写句子。　 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 　 　_____________________________________________________________________________ 6、给带点的字选择正确的解释。　 (1)风景名胜( )：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受 　　 (2)举世闻名( )：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望 　　 (3)武陵春色( )：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情 　　 7、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(4分) 　 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么? _____________________________________________________________________________  参考答案： 1. huáng líng péng fú 2. 景观——( 景致 ) 仿照——( 模仿 ) 仿佛——( 好像 ) 　　环绕——（ 围绕 ） 3. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 4.举世闻名 玲珑剔透 田园风光 金碧辉煌 5.圆明园是园林。 6.(1)B (2)C (3)A   7. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 8. 我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。（言之有理即可） 课内阅读8：松  鼠  ① 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。  ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。  ③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 ④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。  ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。    ⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 惹人喜爱——（ ） 敏捷——（ ） 平常——（ ）光秃秃——（ ） 2. 第④段主要从松鼠的______________、______________、______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。 3. 第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么? _________________________________________________________________________________    4. 从“________”、 “________”、“ ________”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：________________。 5.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？ ________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1.讨人喜欢 矫健 通常 光溜溜 2.渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷、叫声特点（情感丰富）。 3.不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。 4.先、再、然后，时间顺序。 5.不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。   课内阅读9：慈母情深(节选) 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 　　 …… 　　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 　　 “妈——” 　　 “妈——” 　　 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 　　 母亲大声问：“你来干什么?” 　　 “我……” 　　 “有事快说，别耽误妈干活!” 　　 “我……要钱……” 　　 我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了! 　　 “要钱干什么?” 　　 “买书……” 　　 “多少钱?” 　　 “一元五角……” 　　 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 　　 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 　　 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!” 　　 母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 　　那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 　　 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 　　 ……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 就这样，我有了第一本长篇小说…… 　 　　 1.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 　　 陷入(xiàn xuàn) 忙碌(lǜ lù) 耽误(dānɡ dān) 攥着(zàn zuàn) 脊背(jǐ jí) 龟裂(ɡuī jūn) 　　 2.我会借助字典，理解下面词语的意思。 　　 (1)数落：_______________________ (2)失魂落魄：___________________ (3)震耳欲聋：___________________ 　　 3.我能把这些词语变得完整又美丽。 　　 ( )的眼神 ( )地扫视 瘦得( ) (