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教材过关卷(3)
一、我会填。(每空1分,共25分)
1.根据3×6=18,可知( )是( )的倍数,( )是( )的因数。
2.16的因数有( ),其中最小的是( ),最大的是( )。16的倍数是( ),其中最小的是( )。
3.在1、2、5、11、20、36、45、60、89中,质数有( ),合数有( ),奇数有( ),偶数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),同时是2、3、5的倍数的数是( )。
4.在1~10中,是偶数又是质数的数是( ),是奇数又是合数的数是( ),既不是质数又不是合数的数是( )。
5.(1)36是2的倍数,里可填( )。
(2)23是3的倍数,里可填( )。
(3)47是5的倍数,里可填( )。
(4)20既是2的倍数,又是5的倍数,里可以填( )。
6.一个偶数大于20且小于30,并且只有四个因数,这个偶数是( )或( )。
二、我会判。(每题2分,共10分)
1.12÷4=3,所以12是倍数,3是因数。 ( )
2.6的倍数一定是3的倍数。 ( )
3.任何一个自然数,不是奇数就是偶数。 ( )
4.合数至少有3个因数。 ( )
5.相邻两个自然数的积一定是合数。 ( )
三、我会选。(每题2分,共10分)
1.100以内最大的质数是( )。
A.91 B.96 C.97 D.99
2.20以内的质数加2后还是质数的有( )个。
A.2 B.3 C.4 D.5
3.一个自然数(0除外),至少有( )个因数。
A.1 B.2 C.3 D.4
4.下面的四句话中,( )是错误的。
A.最小的合数是4
B.1既不是质数,也不是合数
C.所有的偶数都是合数
D.最小的质数是2
5.既是2的倍数又是5的倍数的数一定也是( )的倍数。
A.3 B.4 C.7 D.10
四、我会猜。(1题12分,2题5分,共17分)
1.
我是( )。
我是( )。
我是( )。
我是( )。
2.
(1)既不是质数也不是合数;
(2)它的因数只有1和3;
(3)10以内最大的奇数;
(4)最小的偶数;
(5)最小的奇数;
(6)8的倍数;
(7)既是2的倍数也是3的倍数;
(8)10以内最大的合数;
(9)最小的自然数;
(10)所有非零自然数的因数;
(11)10以内最大的质数。
手机号码是( )。
五、按要求做题。(1题4分,2题6分,3题10分,共20分)
1.在下表中先用“”圈出4的倍数,再用“”圈出6的倍数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
把既圈上“”又圈上“”的数涂上颜色,这些数都是( )的倍数。
2.在括号里填上合适的质数。
15=( )×( )
10=( )+( )
33=( )×( )
24=( )+( )
35=( )×( )
10=( )+( )+( )
3.先圈出下面数中的合数,再把它们分解质因数。
1、9、12、17、27、38、45
六、解决问题。(每题6分,共18分)
1.把48个苹果平均分给若干个(多于2个)小朋友,不允许有剩余,你有哪几种分法?
2.小明是一名初三学生,他今年的年龄正好是5的倍数。妈妈的年龄是小明的3倍,妈妈今年多少岁?
3.下表是五年级各班人数。
班级
一
二
三
四
五
六
人数
50
53
48
51
52
47
哪些班的学生可以分成人数相同的几个小组?
答案
一、1.18 3和6 3和6 18
2. 1、2、4、8、16 1 16
16、32、48、64、80…… 16
3. 2、5、11、89 20、36、45、60 1、5、11、45、89
2、20、36、60 36、45、60 5、20、45、60 60
4. 2 9 1
5. (1)0、2、4、6、8 (2)1、4、7 (3)0、5
(4)0
6. 22 26
二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
三、1.C 2.C 3.A 4.C 5.D
四、1.76 2 17 35 2.13901869017
五、1.圈数、涂色略。 12
2. 15=3×5 10=3+7或10=5+5 33=3×11
24=5+19或24=17+7或24=11+13
35=5×7 10=2+3+5
3.圈数略。9=3×3 12=2×2×3 27=3×3×3
38=2×19 45=3×3×5
六、1.48=4×12 48=6×8 48=3×16
若平均分给4个小朋友,每人分12个,若平均分给12个小朋友,每人分4个,若平均分给6个小朋友,每人分8个,若平均分给8个小朋友,每人分6个,若平均分给3个小朋友,每人分16个,若平均分给16个小朋友,每人分3个。
2.15×3=45(岁)
答:妈妈今年45岁。
3.一班、三班、四班、五班
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