Unit 5 导学案 2.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 Unit 5 Dinner’s ready 课 题：Let’s talk and Let’s survey （P48页） 课 型：新授课 主备人： 学习目标： 1 能听懂并会说rice , fish , soup ,vegetables,bread,juice这些单词。 2 能听懂并会说句子“What would you like for dinner? I’d like some rice and vegetables.”并能在实际情景中运用。 学习重点：我能够正确读单词vegetable。 [课前尝试] 小小翻译家： Fish vegetables rice bread juice soup dinner [课堂探究] 学习任务一：学习食物的单词rice  noodles  fish  beef  soup  vegetable 。 听录音边指边读。 小组合作学习单词。 利用卡片操练单词。 运用What would you like for dinner ? I’d like some ….句型进行操练单词。 学习任务二：完成Let’s survey 的表格。 [课后检测] 一、完成单词，写出中文意思。 1. ch ken（ ） 2.fis （ ） 3.m k（ ） 4.h t d g （ ） 5.h mb ger （ ） 6.j ce （ ） 7.v g table （ ） 8.br d（ ） 9.r c （ ） 10.b f （ ） 11.noo es （ ） 12.s p（ ） 二、根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。 1.n_ _ dle(面条)     2.b_ _f（牛肉）     3.ch_ck_n（鸡肉） 4.s_ _ p(汤)   5.br _ _ d(面包)     6.j _ _ce (果汁) 7.v_ g_ table(蔬菜)    8.m_ _k(牛奶)  9.d_nn_r(晚餐) [作业设计] 连词成句。 1. like, you, would, what? 2. some like rice I’d and fish._ 课 题：Let’s learn and Let’s play （P49页） 课 型：新授课 主备人： 学习目标： 1 复习beef chicken noodles soup vegetables rice fish juice milk bread这些单词。 2 听懂会说Let's learn中的句子What would you like?I'd like some....please.并能在实际情景中运用。 [课前尝试] 听音，排序，将句子组成一个对话 ( )Thanks. ( )Mom, I’m hungry. What’s for dinner? ( )Dinner’s ready. ( )What would you like? ( )I’d like some fish and vegetables , please. [课堂探究] 1、 Look at these pictures. Who are in this pictures? What are they talking about? 2、 同桌合作模仿课文自编新对话。 A:What would you like? B:I’d like some vegetables ,please. A:OK.Five yuan,please. Here you are. [课后检测] 连词成句 1.      for, dinner, what, would, you, like 2.      rice, soup, like, and, I’d.   [作业设计] 选出不同类的词,并将序号填在题前括号内。 ( )1. A. milk B. juice C. bread D. water ( )2. A. fish B. vegetable C. beef D. chicken ( )3. A. rice B. hot dog C. hamburger D. orange ( )4. A. juice B. apple C. banana D. pear ( 　)5. A. noodles B. egg C. breakfast D. chicken 课 题：Let’s spell（P50页） 课型：新授课 主备人： 学习目标： 1、学习单词me , he, she, we. 2、能区分字母“e”在不同单词中的发音。 [课前尝试] 翻译： Me he she we [课堂探究] 1． Read ,listen and chant Me he she we 看图，跟读单词，区分单词意思及发音。 2.Read ,listen and tick(√) 听听每组两个单词中字母“e”的发音是否相同，相同的打“√”，否则打“×” Bed be red we pencil me get she he let ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.Listen,circle and write. 听录音，将听到的单词中所含的字母圈起来，并将这个单词完整的写在书上的四线格内。 Rice he red we [课后检测] 单项选择题。 （ ）1、What would you like? A、I’d like some beef. B、Let me try. C、Help yourself. （ ）2、How much? A、Here’s a fish. B、Great. C、Five yuan. [作业设计] 认真看一看，为下面单词选择相应的汉语。 A、蔬菜 B、米饭 C、牛奶 D、面条 E、汤 F、谢谢你 G、饥饿的 H、鱼 I、果汁 J、牛肉 1、( ) hungry 2、( ) thank you 3、beef( ) 4、( ) soup 5、milk( ) 6、rice( ) 7、( ) vegetable 8、fish( ) 9、( ) noodles 10、 ( )juice 课题：Let’s talk and Let’s play (P51页) 课型：新授课 主备人： 学习目标： 1 能听懂会说、会读：knife、fork、chopsticks 2 能用句子“Would you like a knife and fork?”“No,thanks .I can use chopsticks.”等句子进行对话。 [课前尝试] 翻译。 Knife fork chopsticks [课堂探究] 1、 看图，跟读对话。 2、 写出下面句子的汉语意思。 （1） Dinner’s ready! Help yourself. （2） Would you like a knife and fork? （3）Here are today’s spe [课后检测] 认真读一读，为下面的句子选择相应的答语。 （ ）1、What would you like for dinner? （ ）2、Can I have some noodles, please? （ ）3、I like Chinese food. （ ）4、Is this your bedroom? （ ）5、What can you see in my room? （ ）6、How much? （ ）7、Where are the keys? A、They’re in the door. B、Yes, it is. C、I’d like an egg, some milk and a hamburger. D、Six yuan. E、Sure. Here you are. F、Me too. G、I can see a chair and a desk. [作业设计] 一、情景配对： A B （ ） 1.明天见！ A. Can I have some bread? （ ） 2.晚餐准备好了。 B. We have a good time. （ ） 3.我喜欢中国食物。 C. Let’s me try. （ ） 4.请随便吃。 D. Dinner’s ready! （ ） 5.我能吃点面包吗？ E. See you tomorrow! （ ） 6.我们很开心。 F. Please help yourself. （ ） 7.让我试试看。 G. I like Chinese food. 课题：Let’s learn and Let’s do (P52页) 课 型：新授课 主备人： 1、 学习单词bowl chopsticks fork knife spoon. 2、 能根据指令做出相应的动作。 [课前尝试] 翻译： 1.鱼 2.鸡肉 3.牛肉 4..米饭 5.晚餐 6.牛奶 7.你想吃什么晚餐？ [课堂探究] 一、听录音学习新词 二、和你的同伴交流新词 三、下列单词中第二个字母都是错误的，请将单词正确地拼写在后边的括号内 1．Wourd (　　) 　　2. chapsticks( ) 　 3．boel( ) 4. suup( ) 　 四、Let’s do 根据指令做动作 [课后检测] 翻译 Pass me the bowl. Pass me the knife. Cut the vegetabales. Use the spoon. Use the fork. Now let’s try it! [作业设计] 排列顺序 ( )Use the spoon. ( )Pass me the knife. ( )Cut the vegetabales. ( )Use the fork. ( )Now let’s try it! ( )Pass me the bowl. 课 题：Read and write (P53页) 课 型：新授课 主备人： 学习目标： 1 能听懂对话中句子的意思，并做出正确选择。 2 能在四线格中工整的书写句子：“I’d like some and some .” [课前尝试] 我会认,还会找出每组中不同类的一项。 （ ）1. A. plate B. fork C. shelf （ ）2. A. bed B. milk C. water （ ）3. A. bus B. bread C. hamburger （ ）4. A. rice B. juice C. noodles （ ）5. A. doctor B. vegetable C. teacher [课堂探究] Read and tick 读懂对话，翻译句子： 1.Would you like some noodles,too? 2.Can I have a Knife and fork, please? 3.But try chopsticks for noodles. [课后检测] Choose and write In my soup,I’d like some , and some . Rice vegetabales fish beef noodles juice What’s would you like for dinner? I’d like some . [作业设计] 从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号 A栏 B栏 （ ）1. What’s your name? A. He’s John. （ ）2. How old are you? B. His name is Mike. （ ）3. How many friends do you have? C. 2 pencils and 5 books. （ ）4. What’s in your schoolbag? D. I have 4. （ ）5. What color is your pen? E. Sure, here you are. （ ）6. What’ s his name? F. I’m nine. （ ）7. May I have a look? G. I’m fine. （ ）8. Bye. H. See you. （ ）9. Who’s he? I. My name is Zhang Peng. （ ）10. How are you? J. Black. 课 题：Let’s check and Story time(P54-55页) 课 型：新授课 主备人： 学习目标： 1、我能听懂故事，并了解故事内容； 2、我要学唱歌曲：What Would You Like? 学习重点： 我能听懂故事，并了解故事内容； [课前尝试] 根据图片把下列单词补充完整。 1、br_ _d 2、 _gg 3、m _lk 4、w _t_ r 5、r _c_ 6、b__f 7、ch_ ck _n 8、f_ sh [课堂探究] 1、Listen and tick 听录音，在正确的图片下打“√” 2、Look and match 看图，把单词和图片连起来。 3、Let’s sing 学唱歌曲“What would you like?” [课后检测] 单项选择题。 （ ）1、What would you like? A、I’d like some beef. B、Let me try. C、Help yourself. （ ）2、How much? A、Here’s a fish. B、Great. C、Five yuan. （ ）3、Can I have some rice, please? A、Thanks. B、Sure. C、Let me try. （ ）4、Mom, can I help? A、Yes. Pass me a fork. B、Me too. C、I’d like an egg. （ ）5、See you tomorrow. A、Thank you. B、Good night. C、See you. [作业设计] 连词成句 1. like, What, would, for, you, dinner______________________________________? 2. would, I, fish, some, like____________________________________ __ . 3. I, Can, some, noodles, have______________________________________ ? 4. chopsticks, can, use, I, now______________________________________ . 5. What’s, dinner, for______________________________________ ? 添加微信：car4900，免费领小学资料