期末检测卷8 .docx

+微信：car4900，免费领资料 期末检测卷 8 一、汉字积累屋。 1.加点字该怎样读？用“√”选一选。 撒．腿就跑 sā sǎ 匀 称． chēng chèn 挣．脱 zhēng zhèng 手 工 作． 坊 zuō zuò 2.读拼音，写词语。 jù jí（ ） xiū jiàn（ ） mì mì（ ） pǔ tōng（ ） xùn sù（ ） là zhú （ ） mó gu（ ） zhì huì（ ） 3.写出加点字正确的音序和部首，并选择正确的解释，打“√”。 要查的字 音序 部首 选择解释 掠．过 ①夺取；②轻轻擦过 举．证 ①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全 镇．定 ①压；②用武力维持安定；③安定 二、词语游艺厅。 1.选择恰当的关联词填空。 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… （1）（ ）我不想帮助他，（ ）我的确没有这个能力。 （2）（ ）我非常疲惫，（ ）我还是咬着牙坚持做下去。 （3）（ ）明天要下雨，（ ）我们取消了明天去郊游的计划。 （4）赵州桥（ ）雄伟坚固，（ ）非常美观。 2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.小燕子加入了这个光．彩．夺．目．的图画中。 B.看他．没．精．打．采．的样子，就知道他一定遇到烦心事了。 C.同学们在学习上争．奇．斗．艳．，谁也不愿意落后。 D.在我们学校里，没有人在书法方面能与他相．提．并．论．。 3.根据下列描述写八字成语，并完成练习。 （1）形容不要轻信传闻，看到的才是事实，听来的传闻是靠不住的。指亲眼看见的比听说的要真实可靠。 ， 。 （2）靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人 第 6 页 共 6 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识 可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 ， 。 （3）我知道的八字成语还有： ， 。三、句子训练营。 1.我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变） 2.一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（修改病句） 3.这位顾客歪着头想了想，不．得．不．承认裁缝说得有道理。 （1）改为肯定句： （2）用加点词语写句子： 四、积累展示台。 1.竹外桃花三两枝， 。 2.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑一身成了那样 的小燕子。 3. 逢 年 过 节 ， 漂 泊 在 外 的 游 子 总 爱 吟 诵 王 维 的 “ ， 。”这两句诗来表达自己对亲人的思念。 4.白居易在描写江南风景时这样写道 ， 。 5.“文房四宝”指的是 、 、 、 。 “中医四诊”指的是 、 、 、 。 6.我知道赵州桥的设计者是 ，造纸术的改进者是 。五、语文实践园。 小明：“喂，把你的作业拿给我抄一下！” 小强：“每天都抄我的作业，你不会自己做吗？” 为了避免同学之间引发矛盾，请你为他们重新设计对话。 小明：“ ” 小强：“ ” 六、阅读短文完成练习。 科学矫正近视 关注孩子眼健康 ——2018“六六爱眼日” 提问1：有没有预防近视的“药”？ 答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是“活 动”，这与户外光线可以促进颅内多巴胺释放有关，从而抑制近视发展。研究 发现，每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时，就能有效预防近视哟。提问2：近视和哪些因素有关？ 答：1.遗传因素。和没有近视父母的孩子相比，父母单方近视的孩子，发生近视的概率高2.1倍，而父母双方近视的孩子发生的概率就增长到了4.9倍。 2.环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间超过2小 时，近视发病概率增加2.16倍，但是悉尼6岁华人儿童的近视患病率显著低于新加坡6岁华人儿童，原因是前者每周户外时间达到13.75小时，因此，户外时间足够，即使阅读量大，也能有效保护眼睛不发生近视哟。 提问3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有关吗？ 答：在双眼视异常时，两眼的调节和会聚以及眼球运动功能失调时，可能 出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正常视觉不只是视力达到1.0，正常双眼不但要看得清楚，还要看得舒服和看得持久。 1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1） 有 效 预 防 近 视 的 意 思 是 不 会 近 视 。 （ ） （2）长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。 （ ） （3）孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。（ ） （4）父母如果有近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护眼睛。 （ ） 2.亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料，给亮亮提出至少两条预防近视的建议。 （1） （2） 七、阅读短文，完成练习。 巧取花瓶 今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！” 我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子， 放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上…… 于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。 我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！ 1.联系上下文，解释词语。 纹丝不动： 2.找出文中的一个比喻句，用“ ”画出来。 3.全文是按照 的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶 ，再写经过是 ，最后写事情的结果是 。 4.“我”为了取花瓶用了哪些方法？用“ ”画出来，或用自己的语言写下来。 （1） （2） （3） 5.从文中采用的办法可以看出，“我”是一个 的孩子。 6.这篇短文告诉了我们什么道理？ 八、习作表达。 小朋友，你是个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、调皮、爱哭……大家都好想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件事把你某一方面的性格特点展现出来。题目自拟，300字左右，文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案： 一、1.sā chèn zhèng zuō 2.聚集 修建 秘密 普通 迅速 蜡烛 蘑菇 智慧 3.L 扌 ② J 、 ② Z 钅 ③ 二、1.（1）不是……而是…… （2）虽然……但是…… （3）因为……所以…… （4）不但……而且…… 2.C 3.（1）眼见为实 耳听为虚 （2）近朱者赤 近墨者黑 （3）示例：不入虎穴 焉得虎子三、1.我们不能在马路上踢足球。 2.一场激烈的辩论赛马上就要开始了。 3.示例： （1）这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。 （2）接到公司的电话，妈妈不得不赶到公司加班。四、1.春江水暖鸭先知 2.乌黑 轻快有力 剪刀似的 可爱的活泼 3.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 4.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 5. 笔 墨 纸 砚 望 闻 问 切 6.李春 蔡伦 五、示例：小强，你能把你的作业拿给我抄一下吗？ 如果你不会做，我可以教你。拿作业给你抄，不仅对你的学习一点儿帮助也没有， 还会害了你的。 六 、 1.（1）× （2）× （3）× （4）√ 示例： （1）每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时，就能有效预防近视。 （2）每次看书的时间不要太长。 七、1.一点儿也不动。文中指花瓶一点儿都没动。 2.我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提， 管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来。 3.事情发展 掉到了阴沟里 用各种方法取花瓶 花瓶终于取出来了 4.示例 （1）我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。 （2）我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。 （3）我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上……管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。 5.聪明、爱动脑筋 6.遇到困难时不要气馁，要善于动脑筋。八、略