期中练习 (9).doc

+微信：car4900，免费领资料 西师大版小学数学三年级下期中检测题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、认真填一填。（34分） 1.计算30×50时，可以先（  ）×（  ）﹦（  ），再在（  ）的末尾添上（  ）个0。   2.估算58×42时，可以把58看作（   ），把42看作（   ），最后用（  ）×（   ）﹦（  ）。  3.常用的面积单位有（   ）（   ）（   ）。  4.长方形的面积﹦（   ）×（   ）   正方形的面积﹦（   ）×（   ）  5. 两个因数的积是30，一个因数除以5，另一个因数不变，积是（   ）。   6.0除以任何不是0的数都得（   ）。   7.25×40的积的末尾有（   ） 个0。  8.563÷4的商是（   ）位数，548÷2的商是（   ）位数。  9. 边长4分米的正方形，周长是（   ），面积是（    ）。  10. 在（   ）里填上适当的数。（4分）  80平方分米=（ ）平方厘米  40000c㎡=（  ）㎡            2d㎡30c㎡=（   ）c㎡     3㎡3d㎡=（    ）d㎡  11. 按规律填数。   （4分） （1）3，6，12，24，（   ），（  ）。  （2）5，9，17，33，（   ），（   ）。 12. □75÷7，当商是两位数时，□里最大能填（  ），当商是三位数时，□里最小能填（   ）。 （2分） 二、仔细找一找。（5分）  1.630÷7的商（    ）。   A.中间有0        B. 末尾有0    C.没有 0 2.一间会议室的面积是31（   ）。  A、平方米                B、平方分米           C、平方厘米  3.69×51的积是（   ）。   A、三位数                B、四位数             C、五位数 4.使□6×47的积是四位数，□里最小填（       ）。  A.1         B.2         C.9     5.892÷4的商是（   ）。  A、223                   B、228                C、882  三、耐心想一想。（5分）   1.两位数乘两位数的积一定是三位数。（   ）  2.一个长方形长扩大2倍，宽扩大3倍，它的面积就扩大6倍。（   ）  3.小明的身高是123平方厘米。（   ）  4.被除数的中间有零，商的中间就一定有零。（   ） 5.三位数除以一位数，商可能是两位数也可能是三位数。（   ）  四、细心算一算。（共24分）   1.口算（ 4分 ）  20×30﹦          60×24﹦           31×40﹦          70×80﹦       900÷3﹦          800÷4﹦           240÷6﹦          450÷9﹦  2.估算（ 4分 ）   23×17≈          42×38≈           91×48≈          51×58≈  904÷3≈          231÷4≈           799÷4≈          521÷5≈  3.笔算（16分）  23×54﹦           34×28﹦         54×32﹦         87×21﹦          425÷5﹦           603÷3﹦         540÷9﹦         783÷3﹦      五、实践出真知.（8分） 1.在图（1）中画出1个面积是9平方厘米的图形，并计算出该图的周长。（每格小方格的边长为1厘米） 2.在图2中画出一个周长是24厘米的图形，并计算出该图的面积。（每个小方格的边长是1厘米） 六、解决问题。（共24分）  1.一正方形菜地，一面靠墙，用长是24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？  2. 小明3分钟打123个字，小丽5分钟打185个字，谁打的快一些？  3. 李阿姨用3时做了108个零件，按这种做法，她用12时能做多少个零件？      4. 从一张长4分米，宽30厘米的长方形纸中，剪去一个最大的正方形。剩下部分的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？  5.王叔叔的果园里有8棵苹果树，收了344千克苹果，平均每棵苹果树收苹果多少千克？ 6. 养鸡场的鸡3天能吃114千克食物。按这种吃法，这些鸡一个星期能吃食物多少千克？ 期中检测题（A卷）评估标准 一、试卷基本情况分析：     本试卷编制题型多样,覆盖全面，符合学生的认知发展水平。从内容为上看，试题难度适中，注重基础，密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，体现了《数学课程标准》中命题评价标准和精神，有利于考察学生基础和基本技能的掌握熟练程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二、题型分析： 1.本数学试卷共分为认真填一填、耐心想一想、仔细找一找、细心算一算、实践出真知、解决问题，共六道大题。测试时间是60分钟，满分是100分，具体分数和百分比如下表： 题型 认真填一填 耐心想一想 仔细找一找 细心算一算 实践出真知 解决问题 分数 34 5 5 24 8 24 百分比 35% 5% 5% 24% 8% 24% 实践出真知题型学生初次见面，其它题型学生已见过。认真填一填、耐心想一想、仔细找一找、细心算一算这些题型是考查基本知识和基本技能的，主要考评内容是：两位数乘两位数、长方形和正方形面积的计算以及三位数除以一位数以及相关内容的问题解决，解决问题是考察学生综合能力测评的主要标准。特别指出的是对知识的正确理解与运用是本次考察的重点。 命题各种题型覆盖所有章节。其中乘、除法的计算在试卷中所占比例较大。考试内容没有超出课程标准范围，与课程标准的要求一致。基础知识题与基本技能题的考察能够兼顾。 2.题型设计新颖，试题结构均衡 试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填一填、算一算重在对基础知识的理解，注重数学概念，思维方式，解题技巧的检测。实践出真知注重了动手实践和操作能力的培养，第二、三、五题侧重了考查学生的发散思维能力 3.贴近生活实际，体现应用价值。 试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。总之，本试卷注重基础知识，细化考察体系，试题考查面广，涉及知识点多，突出教学重难点，题量适中，难易程度适中，符合三年级学生心理。 三、考察的知识点 两位数 1.两位数乘10(整十数)、整十数乘整十数 乘两位 2.笔算两位数乘两位数 数 3.解决问题 1.面积：物体表面或封闭图形的大小。 2.面积单位：平方厘米、平方分米和平方米 面积和 3.面积单位之间的进率： 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 面积单位 4.长方形和正方形面积的计算： 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 5．长方形中截取最大的正方形：正方形的边长是长方形的宽。 6.问题解答 1.三位数除以一位数的口算 三位数除 2.三位数除以一位数的笔算 以一位数 3.问题解答 4.探索规律 四、试题难度 本评估卷试题难度比例7：2：1，即基础题（难度0.80-0.95）占70%，中档题（难度0.50-0.70）占20%，较难题（难度0.30-0.40）占10%。 期中评估检测题（A卷）参考答案及讲评 一、 1.3 5 15 15 两 2.60 40 60 40 2400 3.平方米 平方分米 平方厘米 4.长 宽 边长 边长 5.6 6.0 7.三 8.两 三（讲解：三位数除以一位数，判断商的位数时，先看最高位百位上的数能否够除，如果能够除，则商是三位数，如果不够除，则商是两位数。） 9.16分米 16平方分米 10. 8000 4 230 303 讲解： 80平方分米=？平方厘米，这是把高级单位的数化成低级单位的数，因为平方分米到平方厘米之间的进率是100，所以直接在80的后面添加2个0，即80平方分米=8000平方厘米 40000c㎡=？㎡，这是低级单位的数化高级单位的数，因为平方厘米和平方米之间的进率是10000，所以40000c㎡=？㎡就是在40000的后面去掉4个0，即40000c㎡=4㎡ 2d㎡30c㎡=？c㎡，这是复名数化单名数，转化时，30 c㎡不用转化，把2d㎡化成200 c㎡后，再加上30 c㎡即可，即2d㎡30c㎡=230c㎡. 3㎡3d㎡=？d㎡，把复名数3㎡3d㎡转化为？d㎡，3d㎡不用转化，只要把3㎡化成300 d㎡，然后再加上3 d㎡即可，即3㎡3d㎡=303d㎡. 11.（1）48 96 （2）65 129 讲解：（1）观察已知数3、6、12、24，这些已知数从第二个数开始，每一个数都是它前面这个数的2倍，所以空格处填48和96.（2）从已知数中发现，第二个数开始，后面的数都比前一个数多4、8、16，所以空格处填65和129. 12.6 7 二1.B 2.A 3.B 4.B （讲解：想二十几乘47的积应是四位数）5.A 三、1.×2.∨3.×4.×5.∨ 四、 1.600 1440 1240 5600 300 200 40 50 2.400 1600 4500 3000 300 60 200 100 3.23×54﹦1242          34×28﹦952         54×32﹦ 1738       87×21﹦ 1827         23 34 54 87 ×54 ×28 ×32 ×21 92 272 108 87 115 68 162 174 1242 952 1728 1827 425÷5﹦85           603÷3﹦201         540÷9﹦60         783÷3﹦  85 201 60 261 5 425 3 603 9 540 3 783 40 6 54 6 25 3 0 18 25 3 18 0 0 3 3 0 讲解： 1.两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，哪位乘得的积，就写在哪位的下面。 2.三位数除以一位数，从最高除起，最高位不够除，就看前两位，除到哪位就把商写在哪位的上面，无论除到哪位，余数一定要比除数小。 五、 1.周长：3×4=12（厘米） 讲解：面积是9的图形，可以画出正方形，这时正方形的边长是3厘米，周长是12厘米。如果画出的图形不是规则的图形，则需计数出每条边的长度，然后再计算出周长。 2. 图中周长是24厘米，长是10厘米，宽是2厘米，则面积是10×2=20(平方厘米)。 提示：只要保证长+宽的和是12厘米，还可以画出周长是24厘米的其它形状的图形，然后再计算出面积。 六、 1.24÷3=8（米） 8×8=64（平方米） 讲解：正方形的菜地一面靠墙，所以24米的篱笆应是正方形菜地三边的长度和，所以用三边的长度24÷3等于8米，就是正方形的边长，然后再根据正方形的面积计算方法计算出面积即可。 2.123÷3=41（个） 185÷5=37（个） 41＞37 小明快 3. 108÷3×12=36×12=432（个） 4.4分米=40厘米 40×30-30×30=1200-900=300（平方厘米） 或（40-30）×30=300（平方厘米） （要点提示：在长方形中截取最大的正方形，正方形的边长应是长方形的宽） 5.344÷8=43（千克） 6.114÷3×7=266（千克） 第 8 页 共 8 页 +微信：car4900，免费领资料