期中练习 (3)(1).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 冀教版小学五年级上册期中考试数学试卷（一） 一．选择题（共8小题） 1．把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（　　） A．2 B．0.2 C．20 D．200 2．如图的竖式中，箭头所指的“48”表示（　　） A．48个1 B．48个0.1 C．48个0.01 3．盒子里有5个黑球和3个白球，任意摸一个球，摸到白球的概率为（　　） A． B． C． D． 4．在装有3个红球，5个黄球的盒子里，任意摸出一个球，下面说法中，错误的是（　　） A．不可能摸出白球 B．摸出红球和黄球的可能性一样大 C．摸出黄球的可能性比红球大 D．可能是红球，也可能是黄球 5．体育馆在学校的北偏西30°方向600米处，下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是（　　） A． B． C． D． 6．周六上午，小玉要去买书，买零食，去银行，然后再回家，走（　　）条路近． A．小玉家→学校→超市→银行→书店→小玉家 B．小玉家→书店→银行→超市→书店→小玉家 C．小玉家→超市→银行→书店→小玉家 7．在下面的算式中，与算式“6.3×5.4”结果相等的算式是（　　） A．63×0.54 B．0.63×540 C．630×0.54 8．下面算式中，（　　）的商是循环小数． A．7÷3 B．9÷4 C．3÷8 二．填空题（共8小题） 9．正方体六个面分别写着1、2、3、4、5、6．如果掷一下这个正方体，会出现　 　种可能的情况． 10．3.2是0.4的　 　倍；50个0.2相加是　 　． 11．有红、白、蓝、黄四种颜色的球各10个，把它们放在一个不透明的袋子里，摸出红球的可能性是　 　，至少摸出　 　个球，可以保证摸到两个颜色相同的球． 12．在1.38457…，23.465，9.166…，5. 2中，　 　是有限小数，　 　是无限小数，　 　是循环小数． 13．两个数相乘，其中第一个乘数是两位小数，第二个乘数是一位小数，那么它们的积最多是　 　位小数． 14．　 　的小数点向右移动两位后是3.8． 15．如图所示，小红从学校出发，先向　 　走40米，接着向　 　走100米到打谷场．小红家在打谷场的　 　方向． 16．东北方向在　 　和　 　中间，和它相对的方向是　 　方向． 三．判断题（共5小题） 17．以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等．他们一定在同一地方．　 　（判断对错） 18．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．　 　（判断对错） 19．用竖式计算小数乘法，一定要把相同数位对齐，再计算．　 　（判断对错） 20．0.606060是循环小数．　 　（判断对错） 21．一个盒子中放入3个白球，2个红球，1个绿球，摸到红球的可能性是．　 　（判断对错） 四．计算题（共2小题） 22．列竖式计算，并验算． 0.14÷0.08＝ 28.5÷0.75＝ 23．列竖式计算． 2.8×3.6 1.3+5.2 4.08×3.25 五．操作题（共3小题） 24．估一估，分别在图中，用三角形标出下列算式商的大概位置． 4.2÷4 4.2÷0.98 4÷1.01 25．在右边的转盘上涂色，要使指针转动后，停在红色区域的可能性是，停在黄色区域的可能性是，那么红色应涂　 　份，黄色应涂　 　份． 26．“我的家乡在双牌县，家乡的正北面是冷水滩区，西北面是东安县，东北面是祁阳县，东南面是蓝山县，西南面是江永县……”你能根据小明的描述，把这些地名的序号填在适当的位置吗？ ①冷水滩区②东安县③祁阳县④蓝山县⑤江永县 六．应用题（共4小题） 27．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？ 28．一堆砂石有28.8吨，一辆货车运了12次才运完．平均每次运多少吨？ 29．正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6．掷一下正方体，看看哪一面朝上？一共有几种可能性？出现每种可能性的机会相等吗？ 30．一只公鸡的身高是0.35米，一只鸵鸟的身高是公鸡的7.8倍．这只鸵鸟的身高是多少米？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】把0.02的小数点向左移动一位，再向右移动三位，实际上相当于把这个小数的小数点向右移动2位，即扩大了100倍，据此选择即可． 【解答】解：0.02×100＝2； 故选：A． 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 2．【分析】首先搞清这个数字在被除数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答． 【解答】解： 图的竖式中，十分位的计数单位是0.1；所以箭头所指的“48”表示48个0.1； 故选：B． 【点评】此题结合具体的算式考查了小数除法的算理． 3．【分析】先求出球的所有个数与白球的个数，再根据概率公式解答即可． 【解答】解：∵一共有5+3＝8个球在袋中，其中3个白球， ∴从口袋中任意摸出一个球，摸到白球的概率为3÷8＝， 故选：D． 【点评】本题考查了概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝，难度适中． 4．【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小，没有的就不可能摸到，由此逐个分析选项，找出错误的即可． 【解答】解：A：盒子中没有白球，所以不可能摸出白球是正确的； B、C：5＞3，黄球的数量比红球多，所以黄球的可能性比红球大，选项B说法错误，C正确； D：盒子里面既有红球也有黄球，所以可能是红球，也可能是黄球，说法正确． 故选：B． 【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小． 5．【分析】根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校的位置为观察点，即可确定体育馆的方向，解答即可． 【解答】解：体育馆在学校的北偏西30°方向600米处，下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是； 故选：A． 【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用． 6．【分析】小玉要去买书，买零食，去银行，然后再回家，由图可知，有三条路线：小玉家→学校→超市→银行→书店→小玉家；小玉家→书店→银行→超市→书店→小玉家；小玉家→超市→银行→书店→小玉家；逐项分析判断即可． 【解答】解：A、小玉家→学校→超市→银行→书店→小玉家，多走路了，不是最近的； B、小玉家→书店→银行→超市→书店→小玉家，有重复经过一个地方，不是最近的； C、小玉家→超市→银行→书店→小玉家，是最近的； 故选：C． 【点评】完成本题要注意从图文中获得正确信息，然后解答． 7．【分析】根据小数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答． 【解答】解：6.3×5.4＝34.02 A、63×0.54＝34.02 B、0.63×540＝340.2 C、630×0.54＝340.2 所以，6.3×5.4＝63×0.54． 故选：A． 【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照小数大小比较的方法进行解答． 8．【分析】先将三个选项的结果求出，再根据循环小数的定义进行判断即可解答． 【解答】解：A、7÷3＝2.33…，商循环小数，符合题意； B、9÷4＝2.25，商是2位小数，不符合题意； C、3÷8＝0.375，商是3位小数，不符合题意； 故选：A． 【点评】考查了循环小数的意义：一个小数，从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数． 二．填空题（共8小题） 9．【分析】掷一次只能出现一个面向上，可以出现的点数可能是1、2、3、4、5、6，共6种可能，而且每一种出现的可能性是一样的，都是． 【解答】解：因为掷一次只能出现一个面向上，可以出现的点数可能是1、2、3、4、5、6， 所以会出现6种可能的情况， 故答案为：6． 【点评】注意掷一次只能出现一种结果，但是有六种可能． 10．【分析】首先根据求一个数另一个数的几倍，用除法解答，用3.2除以0.4，求出3.2是0.4的多少倍； 然后根据小数乘法的意义，用0.2乘以50，求出50个0.2相加是多少即可． 【解答】解：3.2÷0.4＝8 0.2×50＝10 答：3.2是0.4的8倍；50个0.2相加是10． 故答案为：8、10． 【点评】此题主要考查了小数除法、小数乘法的意义和运算方法，要熟练掌握． 11．【分析】有红、白、蓝、黄四种颜色的球各10个，求摸到红球的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答；由于袋子里共有红、绿、黑、白四种颜色的球各10个，如果一次取4个，最差情况为红、白、蓝、黄四种颜色只摸出一种颜色，所以只要再多取一个球，就能保证取到两个颜色相同的球，即4+1＝5个；据此解答． 【解答】解：10÷（10+10+10+10） ＝10÷40 ＝ 最差情况为：先摸出4个不相同颜色的球，所以只要再多取一个球，就能保证取到两个颜色相同的球，即4+1＝5（个） 答：摸出红球的可能性是，至少摸出5个球，可以保证摸到两个颜色相同的球． 故答案为：，5． 【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答；解决抽屉原理问题的关键是根据最坏原理去对问题进行分析． 12．【分析】解答此题，要知道循环小数是一个位数无限，从小数点后面某一位起重复出现一位或几位数字的小数；无限小数是位数无限的小数，包括无限循环小数和无限不循环小数；有限小数是位数有限的小数． 【解答】解：在1.38457…，23.465，9.166…，5. 2中，23.465是有限小数，1.38457…，9.166…，5. 2是无限小数，9.166…，5. 2是循环小数． 故答案为：23.465； 1.38457…，9.166…，5. 2； 9.166…，5. 2． 【点评】此题考查了循环小数、无限小数和有限小数的意义以及它们的分类． 13．【分析】根据小数乘法的法则，先按照整数乘法算出积，再看两个因数一共有几位小数就从积的末尾数出几位点上小数点；由此即可解答． 【解答】解：两个数相乘，其中第一个乘数是两位小数，第二个乘数是一位小数，那么它们的积最多是2+1＝3位小数． 故答案为：三． 【点评】小数乘法中积的小数的位数是由因数中小数位数的个数决定的． 14．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数的小数点向右移动两位后是3.8，求这个数，只要把3.8的小数点向左移动两位即可． 【解答】解：0.038的小数点向右移动两位后是3.8． 故答案为：0.038． 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 15．【分析】根据方向的辨别方法：上北下南、左西右东，结合图示辨别方向即可． 【解答】解：小红从学校出发，先向 北走40米，接着向 西走100米到打谷场．小红家在打谷场的 西北方向． 故答案为：北；西；西北． 【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点掌握基本方位． 16．【分析】方向具有相对性，即北与南相对、西与东相对、东北与西南相对、西北与东南相对，据此解答即可． 【解答】解：东北方向在 东和 北中间，和它相对的方向是 西南方向． 故答案为：东，北，西南． 【点评】此题主要考查学生实际生活中的方向，要注意方向的相对性． 三．判断题（共5小题） 17．【分析】到一个固定点的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等，他们不一定在同一地方，这样的点不确定，由此判断即可． 【解答】解：以学校为参照点，到学校的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等．他们一定在同一地方，说法错误； 故答案为：×． 【点评】明确到一个固定点的距离相等的点有无数个，是解答此题的关键． 18．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动二位，相当于把这个数向右移动了一位，即扩大1000÷100＝10倍，是5.06，求原数，只要把5.06的小数点向左移动一位即可． 【解答】解：5.06÷（1000÷100） ＝5.06÷10 ＝0.506 这个数原来是0.506，所以本题说法错误； 故答案为：×． 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的灵活应用，小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍． 19．【分析】用竖式计算小数乘法，要把两个因数的末位对齐，然后按照整数的乘法来乘，最后数一数两个因数一共有几位小数，就从积的末位数几位小数点上小数点．简便算法：两个两个因数中末尾有0，可以把两个因数从尾位起向左非0的数位对齐，乘完再数一数两个因数中一共有几个未参加乘的0，就在积的末尾添上几个0，再按照前面所说的确定积中有几位小数． 【解答】解：用竖式计算小数乘法，一定要把末位位对齐，再计算 原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】此题是考查小数乘法列竖式计算的方法，属于基础知识，要掌握． 20．【分析】一个无限小数，如果从小数部分的某一位起，都是由一个或几个数字依照一定的顺序连续不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”．根据循环小数的定义，循环小数必须是无限小数．据此判断． 【解答】解：根据循环小数的定义，循环小数必须是无限小数， 故原题干说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题考查了循环小数的定义．学生要熟练掌握． 21．【分析】先“2+3+1”求出盒子中的球的个数，求摸到红球的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几；用除法解答即可． 【解答】解：2÷（2+3+1） ＝2÷6 ＝ 所以原题解答正确 故答案为：√． 【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论． 四．计算题（共2小题） 22．【分析】根据小数除法运算的计算法则计算即可求解．注意要求验算． 【解答】解：0.14÷0.08＝1.75 验算： 28.5÷0.75＝38 验算： 【点评】考查了小数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 23．【分析】根据小数乘法和加法竖式计算的方法求解即可． 【解答】解：2.8×3.6＝10.08 1.3+5.2＝6.5 4.08×3.25＝13.26 【点评】本题考查了小数乘法和小数加法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐． 五．操作题（共3小题） 24．【分析】①把4.2看成4，4÷4＝1，所以4.2÷4的商大约是1，比1大； ②把4.2看成34，0.98看成1，4÷1＝4，所以4.2÷0.98的商大约是4，比4大； ③把1.01看成1，所以4÷1.01的商大约是4，比4小． 【解答】解：由分析可得： 【点评】本题考查了小数除法运算和数的估算． 25．【分析】转盘平均分成了8份，已知停在某种色区域的可能性，用总份数乘以可能性即可得应涂成这种颜色的份数． 【解答】解：转盘平均分成了8份， 8×＝4（份）， 8×＝2（份）， 答：红色应涂4份，黄色应涂2份． 故答案为：4，2． 【点评】本题考查了简单事件发生的可能性，应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论． 26．【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案． 【解答】解： 【点评】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定． 六．应用题（共4小题） 27．【分析】把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，说明甲数是乙数的10倍，则甲乙两数的和就是乙数的（10+1）倍，由此求得乙数，进一步求得甲数即可． 【解答】解：乙数：61.6÷（10+1） ＝61.6÷11 ＝5.6 甲数：5.6×10＝56； 答：甲数是56，乙数是5.6． 【点评】此题考查简单的和倍问题，和÷（倍数+1）＝小数，小数×倍数＝大数． 28．【分析】由题意，用总质量除以运的次数即得平均每次运多少吨． 【解答】解：28.8÷12＝2.4（吨） 答：平均每次运2.4吨． 【点评】此题考查了小数除法的意义及运用． 29．【分析】正方体的六个面上分别写着1，2，3，4，5，6，掷一下正方体，看看哪一面朝上，因为有6个面，所以有6种可能性，出现每种可能性的机会相等． 【解答】解：正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，每一面都有可能朝上，有6种可能出现的结果，每种结果出现的可能性相等． 答：每一面都有可能朝上，一共有6种可能性，出现每种可能性的机会相等． 【点评】本题可以不用求出每两种数字出现的可能性，可以直接根据每种数字个数的多少直接判断比较简洁；当然也可根据“求一个数是另一个数的几分之几用除法”算出6种数字的可能性，再比较可能性的大小得出结论，但那样麻烦． 30．【分析】首先根据乘法的意义，用一只公鸡的身高乘7.8，即可求出这只鸵鸟的身高是多少． 【解答】解：0.35×7.8＝2.73（米） 答：这只鸵鸟的身高是2.73米． 【点评】此题主要考查了根据求一个数的几倍是多少用乘法解答． 添加微信：car4900，免费领小学资料