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添加微信：car4900，免费领小学资料 冀教版小学五年级上册期中考试数学试卷（二） 一．选择题（共8小题） 1．0.54扩大10倍后与原数相比，增加了（　　） A．4.86 B．4.94 C．5.4 2．23÷990的商是（　　） A．0.023 B．0.2323… C．0.02323… D．0.023023… 3．为了估计某保护区内金丝猴的数量，第一次捕24只并做标记后全部放回，第二次捕80只，发现有4只是上次做了标记的．据此估计该保护区金丝猴的总只数为（　　） A．480 B．416 C．320 D．96 4．小东抛10次硬币，6次正面朝上，那么抛这枚硬币反面朝上的可能性是（　　） A． B． C． D．无法确定 5．如图，M在O的（　　）方向． A．西偏南70° B．南偏西70° C．北偏东70° D．东偏北70° 6．小冬从家里出来，向东走了200m，又向北走了200m，到达学校，小冬家位于学校的（　　）方向上． A．东北 B．西南 C．西北 D．东南 7．下面各题的积，最大的是（　　） A．0.6×6 B．600×0.06 C．6000×0.06 D．0.6×0.06 8．下面各数是循环小数的是（　　） A．2.602602 B．1.323232…… C．1.6667 二．填空题（共8小题） 9．有红黄绿三种颜色的袜子各10只，混合在布袋里，一次至少摸出　 　只才能保证有两只同色的袜子． 10．直接写出得数． 0÷0.45＝　 　12.9÷0.3＝　 　1.3÷0.13＝　 　3÷10＝　 　 3.98÷0.1＝　 　3.6÷0.4＝　 　2.4×5＝　 　0.4÷2＝　 　 11．一个口袋里放着5个彩球和4个白球，它们除颜色外完全相同．从中任意摸出1个球，摸到白球的可能性是　 　（填分数）． 12．1.04848…可以写作　 　． 13．0.06×2.8的积有　 　位小数． 14．一个数除以2.5，由于商的小数点向左多点了一位，结果得0.36．这道题的被除数是　 　． 15．看图填一填． 如图，笑笑周末跑步锻炼身体，她先向　 　方跑　 　米来到公园，再向　 　方跑　 　米来到超市，最后向　 　方跑　 　米回到家． 16．看图填空． （1）操场在校园的　 　面，实验园地在校园的　 　面． （2）食堂在校园的　 　角，宿舍楼在校园的　 　角． 三．判断题（共5小题） 17．如果小丽在小明的北偏东55°方向上，那么小明在小丽的南偏西55°方向上．　 　（判断对错） 18．把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的．　 　（判断对错） 19．6.58×0.9＜6.58　 　（判断对错） 20．1.366666666是循环小数．　 　（判断对错） 21．一个正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，掷出落地后，每个数朝上的可能性相等．　 　（判断对错） 四．计算题（共2小题） 22．直接写出下面各题的得数． 8.1÷9＝ 4÷5＝ 9.1÷0.7＝ 0.52÷4＝ 3÷0.5＝ 1.4÷7＝ 0.2÷0.1＝ 8÷0.4＝ 5.5÷1.1＝ 4.8÷1.6＝ 23．列竖式计算． 9.6×8.5＝ 92.3﹣4.56＝ 201﹣0.97＝ 4.2×3.1＝ 0.86×1.2＝ 14.8+6.76＝ 五．操作题（共3小题） 24．在如图所示的图中把计算2÷0.4的思考过程画一画、圈一圈． 25．按格子给圆形转盘涂上不同的颜色（用红、黄等文字代替），使指针转动后停在红色区域的可能性是，停在黄色区域的可能性是． 26．小动物找家． 小兔住在③号房，小羊与小兔是邻居．小猴住在小羊家的东面，小马住在最北面，小羊家南面是小狗家．这些小动物分别住几号房． 六．应用题（共4小题） 27．把一个小数的小数点向左移动一位以后，新的数和以前的数的差是44.55，那么原来的小数是多少？ 28．丽丽在计算一个两位小数除以1.5时，把被除数的小数点漏掉了，结果商是130．这道题的正确结果应该是多少？ 29．一个转盘被均匀的分成6份，随意转动圆盘， ①指针停留在各区域的可能性各是多少？ ②如果转动圆盘120次，估计约会有多少次指针停留在白色区域？ 30．1千克大豆可榨0.18千克豆油，10千克大豆可榨多少千克豆油？1000千克大豆可榨多少千克豆油呢？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】根据题意，0.54扩大10倍是0.54×10，再减去0.54，然后再进一步解答． 【解答】解：0.54×10﹣0.54 ＝5.4﹣0.54 ＝4.86 故选：A． 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 2．【分析】根据商是小数的除法笔算法则，先计算出它的商，再选择即可． 【解答】解：23÷990＝0.02323…＝0.0， 故选：C． 【点评】此题主要考查学生的笔算能力，属于基础题． 3．【分析】设该保护区有x只金丝猴，由于第一次捕24只并做标记后全部放回，第二次捕80只，发现有4只是上次做了标记的，因此可以列出方程x：24＝80：4，解方程即可． 【解答】解：设该保护区有x只金丝猴， x：24＝80：4 4x＝24×80 4x÷4＝1920÷4 x＝480； 答：该保护区金丝猴的总只数为480． 故选：A． 【点评】此题考查了利用样本估计总体的思想，解题时要准确理解题意，然后根据题意列出方程即可解决问题． 4．【分析】因为硬币只有正、反两面，求反面朝上的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可． 【解答】解：1÷2＝ 答：抛这枚硬币反面朝上的可能性是． 故选：B． 【点评】此题考查了简单事件发生的可能性的求解，用到的关系式为：可能性＝所求情况数÷总情况数． 5．【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以O点为观测点，M点在北偏东70°方向． 【解答】解：如图，M在O的方向北偏东70°方向； 故选：C． 【点评】四个正方向相邻两个方向相差90°．关键是求出以O为观测点看M时，东偏北的度数及北偏东的度数． 6．【分析】根据方向的相对性，小冬从家向东走，再向北走到学校；则从学校向西再向南到家．由此解答． 【解答】解：如图： 小冬家在学校的西偏南方向． 故选：B． 【点评】本题主要考查路线图，关键利用方向的相对性确定方向． 7．【分析】根据积不变的规律，一个因数扩大多少倍另一个因数就要缩小相同的倍数（0除外），积不变；可得0.6×6比6×6缩小10倍；600×0.06与6×6不变；6000×0.06比6×6扩大10倍；0.6×0.06比6×6缩小1000倍；依此即可求解． 【解答】解：由分析可知，6000×0.06的积最大． 故选：C． 【点评】此题主要考查的是积不变的规律及其灵活应用． 8．【分析】根据循环小数的概念来判断：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数． 【解答】解：2.602605、1.6667都是有限小数； 1.323232…从小数点后第一位起32循环出现，是循环小数； 故选：B． 【点评】解决此题主要依据循环小数的概念和特点进行解决． 二．填空题（共8小题） 9．【分析】判断一次至少摸出多少只才能保证有两只同色的袜子，要考虑到各种可能性的发生，因为有红、黄、绿三种颜色，有可能一次摸出3只都不能保证有两只是同色的，因为有可能这三种颜色各1只，所以一次至少要摸出4只，才能保证有两只同色的袜子． 【解答】解：因为有红、黄、绿三种颜色，有可能一次摸出3只都不能保证有两只是同色的，因为有可能这三种颜色各1只， 所以一次至少要摸出4只，才能保证有两只同色的袜子． 答：一次至少要摸出4只，才能保证有两只同色的袜子． 故答案为：4． 【点评】对于这类题目，要求一次至少摸出多少只才能保证有两只同色的袜子，要根据最不利原则解答即可． 10．【分析】根据小数除法的计算方法进行计算． 【解答】解：0÷0.45＝0 12.9÷0.3＝43 1.3÷0.13＝10 3÷10＝0.3 3.98÷0.1＝39.8 3.6÷0.4＝9 2.4×5＝12 0.4÷2＝0.2 故答案为：0，43，10，0.3，39.8，9，12，0.2． 【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算． 11．【分析】先求出两种球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用白球的数量除以球的总量，求出摸到白球的可能性是多少即可． 【解答】解：4÷（5+4） ＝4÷9 ＝ 答：摸到白球的可能性是． 故答案为：． 【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小． 12．【分析】根据循环节的含义：小数部分依次不断的重复出现的数字叫做循环节；循环小数的简便写法：写出第一个循环节，在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点，据此解答即可． 【解答】解：1.04848…可以写作 1.0． 故答案为：1.0． 【点评】本题考查了循环小数的意义及循序小数的简便记法，应注意灵活运用． 13．【分析】判断两个小数相乘积的小数位数，一般是两个因数的小数的位数和； 【解答】解：0.06×2.8的积有2+1＝3位小数. 故答案为：3. 【点评】本题考查了小数乘法中最基本的积的小数点位置的确定，小数部分末尾0去掉的知识． 14．【分析】商的小数点向左多点了一位，结果是0.36，那么正确的商就是3.6，用3.6乘除数2.5即可求出被除数． 【解答】解：0.36的小数点向右移动一位是3.6； 3.6×2.5＝9 答：这道试题的被除数是9． 故答案为：9． 【点评】解决本题先把小数点逆着移动，得出正确的商，再根据被除数＝除数×商求解． 15．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答． 【解答】解：笑笑周末跑步锻炼身体，她先向南方跑300米来到公园，再向东方跑400米来到超市，最后向西北方跑500米回到家． 故答案为：南，300，东，400，西北，500． 【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用． 16．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及题干中的其他信息，解答即可． 【解答】解：（1）操场在校园的东面，实验园地在校园的北面． （2）食堂在校园的西北角，宿舍楼在校园的西南角． 故答案为：东，北，西北，西南. 【点评】此题主要依据地图上的方向辨别方法解决问题． 三．判断题（共5小题） 17．【分析】据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离不变，据此解答． 【解答】解：如果小丽在小明的北偏东55°方向上，那么小明在小丽的南偏西55°方向上，说法正确； 故答案为：√． 【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况． 18．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向左移动三位，再向右移动两位，实际相当于小数点向左移动了1位，即这个数缩小了10倍，即缩小到原数的． 【解答】解：把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的，所以本题说法正确； 故答案为：√． 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 19．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；据此解答． 【解答】解：因为0.9＜1， 所以6.58×0.9＜6.58． 故题干的说法是正确的． 故答案为：√． 【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法． 20．【分析】一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字以此不断的重复出现，这样的小数叫循环小数，循环小数是无限小数，据此解答即可． 【解答】解：1.366666666是有限小数不是循环小数，故原题说法错误； 故答案为：×． 【点评】此题主要考查循环小数的意义． 21．【分析】因为共6个数字，每个数字都有1个，求掷出每个数字的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可． 【解答】解：掷出每个数字的可能性：1÷6＝， 即每个数朝上的可能性都是，所以原题说法正确． 故答案为：√． 【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论． 四．计算题（共2小题） 22．【分析】根据小数除法的计算法则口算即可。 【解答】解： 8.1÷9＝0.9 4÷5＝0.8 9.1÷0.7＝13 0.52÷4＝0.13 3÷0.5＝6 1.4÷7＝0.2 0.2÷0.1＝2 8÷0.4＝20 5.5÷1.1＝5 4.8÷1.6＝3 【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 23．【分析】根据小数乘法和加减法的计算方法进行计算． 【解答】解：9.6×8.5＝81.6 92.3﹣4.56＝87.74 201﹣0.97＝200.03 4.2×3.1＝13.02 0.86×1.2＝1.032 14.8+6.76＝21.56 【点评】考查了小数乘法和加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算． 五．操作题（共3小题） 24．【分析】先在图中画出20个小格，再把20小格平均分成4份，得到平均每份是多少即可求解． 【解答】解：如图所示： 2÷0.4＝20÷4＝5 【点评】考查了小数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 25．【分析】“转动指针，使指针转动后停在红色区域的可能性是，停在黄色区域的可能性是，＝”；需要把转盘平均分成10份，红色区域占其中的5份，黄色区域占其中的4份；据此涂色即可． 【解答】解：见下图： 【点评】此题主要考查可能性的大小，涂色区域面积占圆面积的几分之几，指针指到这个区域的可能性就是几分之几． 26．【分析】依据地图上方向的规定，即“上北下南，左西右东”，根据所给信息，即可直接进行填写． 【解答】解： 【点评】解答此题的主要依据是：“上北下南，左西右东”的方向规定． 六．应用题（共4小题） 27．【分析】因为一个小数，小数点向左移动一位，就缩小了10倍，即现在的数是原数的十分之一；然后设这个小数原来是x，则向左移动一位后是0.1x，由题意可知：x﹣0.1x＝44.55，解方程即可． 【解答】解：设这个小数原来是x，则向左移动一位后是0.1x，由题意可知： x﹣0.1x＝44.55 0.9x＝44.55 x＝49.5 答：原来的小数是49.5． 【点评】此题属于易错题，解答此题的关键是要明确小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 28．【分析】本题考查因数和积的关系，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小到原来的多少倍，积也扩大或缩小到原来的多少倍． 【解答】解：1.5×130＝195． 1.95÷1.5＝1.3． 【点评】（　　）÷1.5＝130 求出被除数是195，根据题意知被除数原来是一个两位小数，所以应为1.95． 29．【分析】①根据题意可知，把整个转盘平均分成6份，指针停留在每个区域的可能性都是：1÷6＝． ②由①可知，指针停留在白色区域的可能性为，所以转120次，指针停在白色区域的次数大约是：120×＝20（次）． 【解答】解：①1÷6＝ 答：指针停留在各区域的可能性都是． ②120×＝20（次） 答：约会有20次指针停留在白色区域． 【点评】本题主要考查可能性的求法，即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答． 30．【分析】1千克大豆可榨0.18千克豆油，10千克大豆可榨10个0.18千克，即0.18×10；1000千克大豆可榨1000个0.18千克，即0.18×1000． 【解答】解：0.18×10＝1.8（千克） 0.18×1000＝180（千克） 答：10千克大豆可榨1.8千克豆油，1000千克大豆可榨180千克豆油． 【点评】考查了小数乘整数的意义，与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和是多少． 添加微信：car4900，免费领小学资料