期末练习 (19) .docx

+微信：car4900，免费领资料 学籍号_________________________ 学校__________班级_________姓名____________座位号______ 2020学年三年级（下）期末真题预测四 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 条形码区域 第一部分 基础知识积累和运用（37分） 一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(2分) 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 二、看拼音，写词语。（8分） kuā yào  mù liào     kuà zài   shuǐ xìng     （ ）（ ）（ ）（ ） bá cǎo tuō dì    gōng chéng   wán qiáng （ ）（ ）（ ）（ ） 三、形近字组词。（5分） 惨(      ) 愈(      ) 疼(      ) 裂(      )叮(      ) 渗(      ) 愉(      ) 痛(      ) 烈(      )钉(      )  四.读句子，选择恰当的词语填空。(4分) 变幻 变换 1.一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。 2.他周末在家把家具都( )了一下位置。 继续 持续 3.这场暴雨已经( )一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 4.他们奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起来。 五、把下列词语补写完整。(8分) ( )竽充数 双龙( )珠 望闻问( ) 笔( )纸砚 ( )耳盗铃 世界( )名 没精打( ) 光( )夺目 六、把下面的名言警句、诗句、成语补充完整。(10分) 1.泥融飞燕子， 。 2. ，耳听为虚。 3.玩手机上瘾会影响我们的学习成绩，老师这样的担心并非 。 (用日积月累中的成语填空) 4.“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如《论语》中所说: “ ，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见， 正如苏轼说的“改过不吝， ”，才能不断提升自我修养。 第二部分 经典诵读（15分） 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1.《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本 集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的 》、《 》、《 》等。 2.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——表现了父亲对儿童心理的 ，含蓄地批判了的不合理。 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事 1.《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的 。 2.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ，祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。 3.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 1.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是 。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。其后，他又开始了另一部小说《 》的创作，但只完成了第一部，就与世长辞了。 2.《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下，逐步走上革命道路。 第三部分 阅读理解（23分） （一）课外阅读。（10分） 《会说话的植物》 植物有语言吗？它能说长道短吗？ 年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。 意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。 一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。 1.找出画线句子中的几组反义词。（3分） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2.希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做 ，通过它能 。（2分） 3.植物的“说话”有什么特点？用“ ”在原文中画出。 （2分） 4.你觉得，研究植物说话有什么作用？（3分） （二）课外阅读。（13分） 《鹬蚌相争》 鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。 　　“多好的一顿美     （cān）哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来啄那只河蚌的     （ròu）。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。 　　鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！” 　　蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！” 　　鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。 1.根据括号里的拼音，在横线上写出正确的字。（2分） 2.联系上下文，解释下列词语。（2分） 放松： 让步： 3.请用自己的话说一说这篇文章的主要内容。（3分） 4.想一想，说一说。《鹬蚌相争》这 则寓言告诉我什么道理？（3分） 5.读完鹬蚌相争你会对鹬和蚌说些什么？ （3分） 第四部分 作文（25分） 提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保” 有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] [来源:Z。xx。k.Com] [来源:Z。xx。k.Com] [来源:学|科|网] [来源:学§科§网] [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] 第 5 页 共 5 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识 答案 第一部分 一、略 二、夸耀 木料 跨在 水性 拔草 拖地 工程 顽强 三、惨了 渗透 愈合 愉快 疼痛 痛了 裂开 热烈 叮嘱 钉子 四、1.变幻 2.变换 3.持续 4.继续 五、滥 戏 切 墨 掩 闻 采 彩 六、1.沙暖睡鸳鸯 2.眼见为实 3.杞人忧天 4.过而不改 从善如流 第二部分 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1.散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》 2.我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难　无知和隔膜　　封建思想习俗 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事　　1.老舍　　人力车夫2.老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等　　拥有一辆自己的车　　麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉3.刘 四　　虎妞　　小福子 《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 1.尼古拉?奥斯特洛夫斯基　《暴风雨所诞生的》　2.保尔?柯察金　　朱赫来 第三部分 （一）1.饥 饱 冷 热 旱 涝 2.植物探测仪 清晰地听到植物说话的声音 3.画：植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。 4.可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。 （二）1.餐  肉 2.放松：控制或注意力由紧变松而松驰 让步：在争执中部分地或全部地放弃自己的意见和利益 3.鹬去咬蚌，蚌的壳夹住了鹬的嘴巴，他们都不放松，最后让渔人给抓去了。 4.告诉我们做事情不要斤斤计较，如果什么事情都要争斗一番，只会便宜了他人。 5.（略）