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期末练习 (18) .docx
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期末练习 18 期末 练习 18 car4900 免费 资料
+微信:car4900,免费领资料 学籍号_________________________ 学校__________班级_________姓名____________座位号______ 2020学年三年级(下)期末真题预测三 注意事项 : 1.答题前,考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号,在条形码区域贴好条形码。 2.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 条形码区域 第一部分 基础知识积累和运用(33分) 一、抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。(3分) 空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。 二、看拼音,写词语。(8分) tōng tǐ  xùn sù   wǔ dāng   miàn kǒng   ( )( )( )( )   gé wài duǒ zài     wō lǐ    niǎo dàn  ( )( )( )( ) 三、形近字组词。(5分) 悔(      ) 盘(      ) 缠(      ) 硬(      )弓(      ) 诲(      ) 盆(      ) 厘(      ) 便(      )引(      ) 四、请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6分) 熟:①植物果实完全长成;②因常见或常用而知道得清楚;③熟练;④程度深。 1.这件事必须经过深思熟虑才能做决定。 2.平时很熟的曲子,今天却总也弹不准。 3.果园里的梨熟了。 五、句子排序。(6分) ( )一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 ( )此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。” ( )暑假,我到农村奶奶家度假。 ( )可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。 ( )奶奶家养了一群小鸭。 ( )路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。 六、口语交际。(5分) 三年级(1)班的晶晶昨天(5月14日)下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。 第二部分 经典诵读(17分) 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人 1.《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 。 2.《名人传》叙述了 国音乐家 、 国画家 和雕塑家 国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 3.《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。 4.《 》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。 5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说 、 、 。 《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇 1.我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《 》中的大部分作品。 2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子 长大成人、留学海外之后,通 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。 十五、《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句 1.“知识就是力量”这句名言的作者就是被 称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。 2.培根最重要的成就是他在 和 领域内的建树。 第三部分 阅读理解(25分) (一)课外阅读。(10分) 《紫罗兰》 我赞美紫罗兰。 紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。    紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。    紫罗兰的生命力很强。有一次,我一不小心,把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时,阿姨告诉我,可以把断枝再插上,它又能生根了。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。    啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!  1.根据短文内容填空。(3分) 第三自然段先写了紫罗兰花的 ,接着写了紫罗兰花的 ,最后写了紫罗兰花的 。 2.本文采用的结构方式是( )。(2分) A.总—分—总 B.总—分 C.分—总 3.紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方?用自己的话概括。(3分) 4. 用“ ”画出本文的中心句。(2分) (二)课外阅读。(15分) 《传递快乐的人》 日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。   邮差是一份辛苦的工作,而且收入微薄(bó báo),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。   凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由衷的快乐。   日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是 “社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。   在一次访谈中,记者问清水龟之助为什 么会这样快乐地干一份如此枯(躁 燥 噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,你就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个桃子,但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。   清水龟之助说,那个孩子就是他自己,从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑,那份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。   访谈播出后,那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。 1.从文中的括号内,选择正确的读音或字。(2分) 2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?(3分) 3.根据短文内容填空。(2分)   “______________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了______________。 4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?(3分) 5. 把短文分成两段,写出第一段的主要内容。(3分) 6.作为一篇写人的文章,第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物,作者所以还要写第二段,因为:________(填序号)。(2分) ①这次访谈很成功,获得的好评如潮。 ②揭示了清水龟之助工作时始终都很快乐的原因。 ③看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。 ④清水龟之助当邮差的时间很长。 第四部分 作文(25分) 1.在我们身边,有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等,这些人或是“故事大王”,或是“幽默王子”,或是“小书虫”,或是“热心肠”……请选择其中的一位,抓住具体的事例,写出他(她)的特点。 2.一只胖熊,跑步比赛获得最后一名,深受打击,它认为是自己太胖的原因,于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象,编写一个童话故事。 要求:①任选一个作文题写作,题目自拟。 ②文中如出现真实的“姓名”和“校名”,请用“××”代替。 ③内容要具体,语句要通顺,写出真情实感。 ④不写错别字,正确使用标点符号。不少于300字。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] [来源:Z。xx。k.Com] [来源:学|科|网] [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 第 5 页 共 5 页 +微信:car4900,免费领资料最全小学资料,公众号:小学捡知识 答案 第一部分 一、略 二、通体 迅速 武当 面孔 格外 躲在 窝里 鸟蛋 三、后悔 教诲 盘子 脸盆 缠绕 厘米 硬糖 便宜 弓箭 引用 四、1.④ 2.② 3.① 五、3、6、1、5、2、4 六、略 第二部分 《名人传》1.罗曼?罗兰  2.德国 贝多芬、意大利 米开朗琪罗  俄国 列夫?托尔斯泰3.《第九交响曲》4.《战争与和平》  《安娜?卡列尼娜》  《复活》 《傅雷家书》苦心孤诣的教子篇1.《人间喜剧》 2.傅聪  书信 《培根随笔》透彻的说理,隽永的警句1.马克思 2.思想  哲学 第三部分 (一)1.颜色 样子 味道 2.A 3.颜色是紫色的,形状和竹叶差不多。 4.画:啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!  (二)1.微薄(bó) 枯(燥) 2.屈指可数 3.我少吃了一个桃子,但多了一个人吃桃的快乐。快乐是可以互相传递的 4.他不仅是日本屈指可数的老邮差,而且给民众带来了快乐,快乐是无法用金钱购买的。 5.老邮差清水龟之助在25年的工作中,每天都把快乐带给他服务的居民,因而获得了国家级奖项----“终身成就奖”。(提示:考查概括能力,需要仔细阅读短文。) 6.② [来源:学,科,网]

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