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期末练习
18
期末
练习
18
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资料
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学籍号_________________________
学校__________班级_________姓名____________座位号______
2020学年三年级(下)期末真题预测三
注意事项 :
1.答题前,考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号,在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
条形码区域
第一部分 基础知识积累和运用(33分)
一、抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。(3分)
空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。
二、看拼音,写词语。(8分)
tōng tǐ xùn sù wǔ dāng miàn kǒng
( )( )( )( )
gé wài duǒ zài wō lǐ niǎo dàn
( )( )( )( )
三、形近字组词。(5分)
悔( ) 盘( ) 缠( ) 硬( )弓( )
诲( ) 盆( ) 厘( ) 便( )引( )
四、请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6分)
熟:①植物果实完全长成;②因常见或常用而知道得清楚;③熟练;④程度深。
1.这件事必须经过深思熟虑才能做决定。
2.平时很熟的曲子,今天却总也弹不准。
3.果园里的梨熟了。
五、句子排序。(6分)
( )一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
( )此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。”
( )暑假,我到农村奶奶家度假。
( )可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。
( )奶奶家养了一群小鸭。
( )路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。
六、口语交际。(5分)
三年级(1)班的晶晶昨天(5月14日)下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。
第二部分 经典诵读(17分)
《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
1.《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家 。
2.《名人传》叙述了 国音乐家 、 国画家 和雕塑家 国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3.《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。
4.《 》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。
5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说 、 、 。
《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇
1.我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《 》中的大部分作品。
2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子 长大成人、留学海外之后,通 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。
十五、《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句
1.“知识就是力量”这句名言的作者就是被 称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。
2.培根最重要的成就是他在 和 领域内的建树。
第三部分 阅读理解(25分)
(一)课外阅读。(10分)
《紫罗兰》
我赞美紫罗兰。
紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次,我一不小心,把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时,阿姨告诉我,可以把断枝再插上,它又能生根了。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!
1.根据短文内容填空。(3分)
第三自然段先写了紫罗兰花的 ,接着写了紫罗兰花的 ,最后写了紫罗兰花的 。
2.本文采用的结构方式是( )。(2分)
A.总—分—总 B.总—分 C.分—总
3.紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方?用自己的话概括。(3分)
4. 用“ ”画出本文的中心句。(2分)
(二)课外阅读。(15分)
《传递快乐的人》
日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份辛苦的工作,而且收入微薄(bó báo),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由衷的快乐。
日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是 “社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
在一次访谈中,记者问清水龟之助为什 么会这样快乐地干一份如此枯(躁 燥 噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,你就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个桃子,但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。
清水龟之助说,那个孩子就是他自己,从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑,那份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。
1.从文中的括号内,选择正确的读音或字。(2分)
2.文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?(3分)
3.根据短文内容填空。(2分)
“______________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了______________。
4.你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?(3分)
5. 把短文分成两段,写出第一段的主要内容。(3分)
6.作为一篇写人的文章,第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物,作者所以还要写第二段,因为:________(填序号)。(2分)
①这次访谈很成功,获得的好评如潮。
②揭示了清水龟之助工作时始终都很快乐的原因。
③看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。
④清水龟之助当邮差的时间很长。
第四部分 作文(25分)
1.在我们身边,有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等,这些人或是“故事大王”,或是“幽默王子”,或是“小书虫”,或是“热心肠”……请选择其中的一位,抓住具体的事例,写出他(她)的特点。
2.一只胖熊,跑步比赛获得最后一名,深受打击,它认为是自己太胖的原因,于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象,编写一个童话故事。
要求:①任选一个作文题写作,题目自拟。
②文中如出现真实的“姓名”和“校名”,请用“××”代替。
③内容要具体,语句要通顺,写出真情实感。
④不写错别字,正确使用标点符号。不少于300字。
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答案
第一部分
一、略
二、通体 迅速 武当 面孔 格外 躲在 窝里 鸟蛋
三、后悔 教诲 盘子 脸盆 缠绕 厘米 硬糖 便宜 弓箭 引用
四、1.④ 2.② 3.①
五、3、6、1、5、2、4
六、略
第二部分
《名人传》1.罗曼?罗兰 2.德国 贝多芬、意大利 米开朗琪罗 俄国 列夫?托尔斯泰3.《第九交响曲》4.《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》
《傅雷家书》苦心孤诣的教子篇1.《人间喜剧》 2.傅聪 书信
《培根随笔》透彻的说理,隽永的警句1.马克思 2.思想 哲学
第三部分
(一)1.颜色 样子 味道
2.A
3.颜色是紫色的,形状和竹叶差不多。
4.画:啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!
(二)1.微薄(bó) 枯(燥)
2.屈指可数
3.我少吃了一个桃子,但多了一个人吃桃的快乐。快乐是可以互相传递的
4.他不仅是日本屈指可数的老邮差,而且给民众带来了快乐,快乐是无法用金钱购买的。
5.老邮差清水龟之助在25年的工作中,每天都把快乐带给他服务的居民,因而获得了国家级奖项----“终身成就奖”。(提示:考查概括能力,需要仔细阅读短文。)
6.②
[来源:学,科,网]