第五单元 (3) .doc

+微信：car4900，免费领小学资料 《6和7的加减法 》导学案 学习目标 1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。 2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。 3、培养学生间的合作意识。 重点：6、7的加减法正确迅速的计算 难点：6、7的加减法正确迅速的计算 导学流程 一、导入 今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？出示5颗星星，还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？你怎么知道的？根据学生说板书算式：5+1=6。将展示图倒过来还能怎样列式？生说1+5=6。 二、导学 1、请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式(拿出6个)谁来说说你们组写出了几个加法算式？老师这里有7朵小红花，发给同学们，(师板书虚线，虚线表示从中去掉，你能看图写出减法算式吗？)独立写算式，谁来说说你的算式，还有不同的算式吗？ 2、分组活动：分组摆学具并写算式。 3、课后练习42页看图写出算式。 4、师出示图看图想一想，你能怎样列式？ 三、导疑导疏 1、练习九的第7题在田字格里写算式：只写半格注意书写整洁。 2、练习九的第9、10、11、12题。 3、说出生活中你见过哪些数字？ 四、导评 今天你学会了什么？情景中激发学生的学习兴趣，感受6的大小。看摆放的实物图列算式。 +微信：car4900，免费领小学资料