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+微信：car4900，免费领小学资料 第六单元 单元侧试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看拼音写词语。 chuán shuō 　wēn dù　　 xìn xī　　 mù bù zhuǎn jīnɡ （　　 　　） （　　 　　） （　　　　） （　　 　　　　　　　） xīn qí　 　ɡōnɡ nénɡ 　　rèn hé　 　cùn cǎo bù shēnɡ （　　 　） （　　　　　） （　　　　） （ ） ɡānɡ tiě　 　rè liànɡ 　　bǐ　jiào 　liàn liàn bù shě （　　　　） （　　　　） （　 　　　） （ ） 二、比一比，组词语。 蔬 ( ) 撒 (　　 　) 疏 ( )　　　　 散（　 　　） 　 zhònɡ ( )　　　　　　 pián ( ) 重　 便 chónɡ ( ) biàn ( ) 　　　　 chā ( )　　　　　 jiāo ( ) 　　 差 chà ( )　　　　教 chāi ( ) jiào ( ) 　　　 xiánɡ ( )　　　　fénɡ ( ) 　　 降 缝 jiànɡ ( ) fènɡ( ) 三、在括号里填上表示形状或颜色的词，把句子写具体。 1．小白兔浑身（ ），非常可爱。它的耳朵（ ）的，眼睛（ ）的，尾巴（ ）的，爱吃萝卜和白菜。 2．运动会开幕的这一天，无数个彩色气球飞上了天空。有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的，五颜六色，美丽极了。 四、修改病句。 1．到处都是漫山遍野的果树。 2．爷爷给我讲起了过去辛酸的往事。 3．妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。 五、把下面排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，连成一段通顺的话。（在前面写上序号） （ ）一位医生飞来，落在树上。 （ ）一棵老树生了病，有些叶子黄了。 （ ）吃完虫子，它就飞走了。 （ ）它用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到有虫子的地方，就啄一个洞，把虫子一条 一条地钩出来吃掉。 （ ）这位医生就是啄木鸟。树林里有了它，就不会有害虫了。 （ ）这棵老树的病好了，慢慢地生出新叶子来。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(阅读题）阅读短文，回答问题。 用脑想 用心记 宋代有个读书人叫陈正之。他看书看得特别快，一目十行。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后对他说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，效果一定好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的话，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能重点地进行记忆，因此读书的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这部分讲了什么，有几个要点，并且留心把重要的内容记住。后来他终于成了一个有学问的人。 (1) 注意下面句子中带点词语的用法，依照例句把句子写完整。 这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能重点地进行记忆。 学校开展的读书活动，既能丰富我们的课余生活， 。 (2) 结合上下文，写出“一目十行”的意思。 一目十行： (3) 你认为“用脑想，用心记”这种读书方法好吗？为什么？ 2．（写作题）请你写一篇想象作文。 将来的人会吃什么样的食物，穿什么样的衣服，住什么样的房子，坐什么样的汽车呢？也许是能自动调温的衣服，也许会有让人行走如飞的鞋，房子能自由移动……请你大胆设想一下吧，然后选择自己最感兴趣的一样东西写下来。 部分参考答案： 基础部分： 四、 1、漫山遍野都是果树。 2、爷爷给我讲起了辛酸的往事。 3、妈妈多次教育我要艰苦朴素。 五、②①④③⑥⑤ 拓展部分： （1）又能拓展我们的视野。 （2）形容看书非常快 （3）这种读书方法好，有助于增加对书籍内容的理解和记忆。 +微信：car4900，免费领小学资料