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+微信：car4900，免费领资料 第七单元　单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看拼音写词语。 wǎn xiá 　shuì mènɡ 　bó zi qī hēi　 jiāo yì （　　 　） （　　　　） （　　　） （　　　） （ 　 　） bí zi　 yóu yù　 shuāi dǎo　 fèi yònɡ 　yóu lǎn （ ） （ 　） （　　 　　） （ 　　　） （ 　 　） 　zhuànɡ ɡuān 　chén　liè 　yì mú yí yànɡ mínɡ bù xū chuán 　（　　　　　 ） （　 　 ） （　　　　　 　） （　　 　　　　） huānɡ wú rén yān 　 wú yǐnɡ wú zōnɡ　　 hónɡ tōnɡ tōnɡ （　　　　　　 　） （ 　 　　　　　） （　 　 　　　） 二、多音字组词。 　　　 mú( )　　　　　 lù ( )　　　 yīnɡ ( ) 　　　模　　　　　　　　 露　　　　　　　 应 mó( ) lòu ( ) yìnɡ ( ) 　　　　 chǔ( )　　　　 bēi ( )　　　　jiǎ ( ) 处　　　　　　　　 背 假 chù ( ) bèi ( ) jià ( ) 三、按要求填空。 1．把下列各词补充完整。 （　 ）（ 　）如生　　（　 ）（　 ）起舞　　（　 ）（　 ）不舍 （　 ）（ 　）俱到　　（　 ）（　 ）是道　　（ 　）（ 　）相关 房（　 ）屋（ 　）　 （　 ）（ 　）交错　　（ 　）（ 　）遐迩 琳琅（　 ）（ 　）　　语（ 　）（ 　）次　　爱（　 ）释（　 ） 2．写出下列各词的近义词。 方便（　　）　依然（　　）　　悲惨（　　）　　搜索（　　） 仔细（　　）　感激（　　）　　精致（　　）　　祝愿（　　） 四、把下列词语组成一句通顺的话，并加上适当的标点。 1．可以　广播　电视　书籍　　我　了解　从　上　世界 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．一个　非洲　的　少年　我　留下了　给　印象　深刻 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．鲜花　插着　一束　五星红旗　芬芳 鲜艳　一面　的　中　的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、把下列排列错乱的句子按顺序重新排列。 （　　）一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。 （　　）张成才爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。” （　　）果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。 （　　）张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病。 （　　）原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。 （　　）说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．（探究题）修改病句。 (1)　黎红大概可能不来了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　爬上了香山。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3) 张静把桌椅。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4) 她一定可能不会迟到。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．（阅读题）阅读下文，回答问题。 中　国　人　美 有一天，我在无锡市中心游逛。我一边走一边浏览着商店橱窗里琳琅满目的商品，不知不觉地来到了中山路。这时，我看见马路旁围着一大群人，便怀着好奇心挤了进去。 到里面一看，原来是一个蓝眼睛的外国人在买一个老农的西瓜。由于语言不通，他俩只好互相打着手势。周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩。 只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜，用手敲了敲，然后做了个切开的手势。老农立刻明白了，马上拿起刀熟练地把西瓜切开了。 看着鲜红的瓜瓤，那个“蓝眼睛”耸起肩膀“哇”地惊叹了一声，立刻翘起大拇指，赞不绝口地说：“OK！OK！”周围的人们露出了满意的微笑。“蓝眼睛”又用老农的刀在瓜瓤上轻轻地切了一小块，尝了尝，满意得直点头。而后又做了个手势，表示问老农多少钱一斤。老农一时不懂他的意思，便牛头不对马嘴地瞎打了几个手势。两人互相弄不懂对方的意思，却又在胡打手势，这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。正当我觉得好笑的时候，“蓝眼睛”停止了“表演”，手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”。老农面对这崭新的钞票，愣了一下，随后马上伸出一个食指，在“蓝眼睛”面前晃了一下，然后从那几张钞票中抽出一张，随手放进铁钱箱。这时，“蓝眼睛”收起剩下的几张“大团结”，抱起西瓜，脸带笑容转身要走。“喂，等一等。”老农连忙从钱箱中寻出几张大小不等的钞票，赶上几步，又晃了一下手中的钱，打了几个手势，“蓝眼睛”也许明白了，连连摇头，嘴里连连说：“NO！NO！”老农并不理睬，把钱塞进他的口袋，就回到他的西瓜摊上。“蓝眼睛”望着老农，用生硬的中国话，一字一顿地说：“中—国—人—美！” 围观的人群渐渐散去。我久久地站着。“蓝眼睛”的身影已融入了人流，那个老农依旧在摊上招呼着街上来往买瓜的人……“中国人美”这句话却深深地印在我的心中。 (1)文中的“蓝眼睛”是什么意思？ (2) 根据意思，在文中找出相应的词语。 满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。—（ ）　　 　不停地称赞—（ ） 忍不住笑—（ ） (3) 照样子写句子。 这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4) “蓝眼睛”为什么说“中国人美”？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5) 我想对文中的农民说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．（写作题）在我们的周围经常会出现一些有趣的事、有趣的活动、有趣的人、有趣的场面……以“有趣的 ”为题写一篇作文。 要求：①要把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，书写规范。 部分参考答案： 基础部分： 三、 1、栩 栩 翩 翩 依 依 面 面 头 头 息 息 前 后 纵 横 闻 名 满 目 无 伦 不 手 2、便捷 仍然 凄惨 搜寻 细致 感谢 精巧 祝福 四、 1、我可以从广播、电视、书籍上了解世界。 2、一个非洲少年给我留下了深刻的印象。 3、一束芬芳的鲜花中插着一面鲜艳的五星红旗。 五、②④⑥①③⑤ 拓展部分： 1、 （1）黎红可能不来了。 （2）我爬上了香山。 （3）张静把桌椅搬在一边。 （4）她一定不会迟到。 2、 （1）文中的“蓝眼睛”指的是一个蓝眼睛的外国人。 （2）琳琅满目 赞不绝口 忍俊不禁 （4）因为老农不贪便宜，把多余的钱都找给了外国人。老农的身上体现了中国人美好的品质，所以“蓝眼睛”说“中国人美”。 第 5 页 共 5 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识