五（上）语文第七单元知识重点.docx

五年级上册语文第七单元重点 　　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 窠(kē)　怡(yí)　凛(lǐn)　冽(liè)　逸(yì) 桨(jiǎnɡ)　暇(xiá)　袅(niǎo)　嫉(jí)　妒(dù) (2)难写的字 黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。 晕:上下不要太分散,集中一些。 漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。 幕:上下结构,注意字形紧凑。 愈:下部是“心”,不是四点底。 逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。 抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。 (3)多音字 更gēng(五更)gèng(更好)　晕yùn(晕眩)yūn(晕倒)　缝fèng(缝隙)féng(缝补) 禁jīn(禁受)jìn(严禁)　累léi(累累)lèi(劳累)lěi(累计)　悄qiāo(悄悄)qiǎo(悄然) 2.词 (1)必须掌握的词 黎明　红晕　漆黑　愈发　心旷神怡　闲逸 和谐　规律　榕树　纠正　应接不暇 (2)近义词 固然~当然　急急匆匆~匆匆忙忙　感动~激动 凛冽~寒冷　扫兴~败兴　心旷神怡~神清气爽 灿烂~璀璨　缓缓~慢慢　茂盛~旺盛 纠正~改正　逼近~靠近　展示~展现 清楚~清晰　留恋~依恋　不可计数~数不胜数 应接不暇~目不暇接　新鲜~清新　满足~知足 踪迹~痕迹　疑心~怀疑　平日~平时 嫉妒~妒忌　粗糙~毛糙　无边无际~一望无际 (3)反义词 寒冷→炎热　漆黑→雪白　扫兴→高兴 心旷神怡→心慌意乱　灿烂→暗淡　陆续→间断 茂盛→枯萎　错误→正确　光明→黑暗 静寂→喧闹　热闹→冷清　清楚→模糊 新鲜→腐烂　满足→渴望　失望→希望 疑心→信任　平日→往日　嫉妒→羡慕 粗糙→光滑　清清晰晰→模模糊糊 (4)词语归类 ①ABB式词语:白茫茫　 类似的词语:绿油油　红彤彤　黑漆漆　黄澄澄　蓝汪汪　灰溜溜　笑眯眯 ②AABC式词语:面面相觑 类似的词语:息息相关　欣欣向荣　息息相通　心心相印　蒸蒸日上　恋恋不舍　昏昏欲睡　津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇 类似的词语:坚持不懈　忍俊不禁　诲人不倦　学而不厌　临危不惧 ④量词:一堆白灰　一支乐曲　一簇树叶　一声鸟叫　一只画眉　一条小河　一片净沙 ⑤动词:纠正错误　照耀在水面　拨着桨　立在地上 ⑥修饰词:微微的红晕　漆黑漆黑的暗夜　蒙蒙细雨的夜晚　朦胧的微光　成群结队的大雁　凛冽的清晨　闲逸的心情　寒冷的冬晨　灿烂的红霞　茂盛的榕树　注意地看着 ⑦描写四季景物的词语 春光明媚　春暖花开　春和景明　秋高气爽　白雪皑皑 二、佳句积累 1.精彩句 (1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 这句话讲的是黎明的美,天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。 (2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美。 “照耀”“颤动”表现出了榕树旺盛的生命力。 2.排比句 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 这句话采用排比的修辞手法,将鸟儿们不同的姿态写了出来,表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。 说出文中动态描写的作用,是考试中常见的考查点。常见的考查形式:画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处。 三、考试热点 1.《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。 2.《四季之美》常以填空题的形式考查对优美句段的积累,感受四季不同的美。 3.《鸟的天堂》一课易考查作者是谁,常以阅读理解的形式考查对重点句子的理解,如:写出下列句子的含义——“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!” 四、“1+X”阅读 推荐篇目:毕淑敏《青虫之爱》 推荐理由:《青虫之爱》是一篇散文,文章趣味性地讲述了从小怕虫的女友在女儿面前,怎样拿起虫来教导女儿,打破了种种心理障碍的事。为了不让女儿幼小的心灵受到挫伤,本来胆小的女友,竟然如此的处变不惊,战胜内心的恐惧。这就是一种力量,源于母亲的本能。因为她知道女儿的心中,妈妈是无所不能的,如果退缩或惊叫,就会把自己的病态的恐惧传给女儿,这是作为一个母亲所不能做的事,只能用爱来砸断这已锁住自己的铁链,深刻地体现了母亲对女儿的爱,说明母爱是一种默默的、无私的、永恒的爱。 阅读方法:这是一篇讲述母爱的散文,朗读时要注意到文中的动态描写,并从中认真体会描写中表达的思想感情,还可以由此联想到其他关于母爱的故事。