+微信：car4900，免费领资料14蜜蜂课时测评方案字词模块一、看拼音，根据语境写词语。我jiǎnchá()了mìfēnɡ()身上的记号，发现它们zhǔnquèwúwù()地回到了家。它们克服了风的zǔlì()，biànrèn()着yántú()mòshēnɡ()的景物，飞了回来。二、选字填空。蜂峰锋黄()()利山()蜜()前()辨辩辫()子()别()论争()()认三、选词填空。实验检验1.老师带我们做()来()书上说的话是否正确。准确确实2.这块表显示的时间()十分()。句子模块四、按要求完成句子练习。1.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的词语造句)_________________________________________________________________2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改成用句号结尾的句子)_________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。1.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。加点的部分说明了________________________________________________。2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。第1页共3页+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料这句话是作者得出的结论，其中作者明确肯定的是_____________________，模糊存疑的是______________________________。这体现了作者________________________________。读写模块六、课内阅读。一天，①我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。②我叫小女儿在蜂窝旁等着，③自己带着蜜蜂，走了四公里路，④打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1.写出下列词语的反义词。减少——()遥远——()飞散——()2.读画“____”的①～④部分，选择作者这样做的原因。A.让蜜蜂不明方向。B.与其他蜜蜂区分开。C.路远，使实验更准确。D.可以掌握蜜蜂飞回来的时间。①()②()③()④()3.对画“”的句子中的“大概”理解正确的是()A.应该去掉，使句子的意思更加准确。B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。C.应该去掉，“大概”在这个句子中不起任何作用。七、你在生活中观察过什么小动物？你是怎样观察的？你发现了什么？动笔写一段话，介绍你的...
