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14
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14 蜜 蜂
课时测评方案
字词模块
一、看拼音,根据语境写词语。
我jiǎn chá( )了mì fēnɡ( )身上的记号,发现它们zhǔn què wú wù( )地回到了家。它们克服了风的zǔ lì( ),biàn rèn( )着yán tú( )mò shēnɡ( )的景物,飞了回来。
二、选字填空。
蜂 峰 锋
黄( ) ( )利 山( ) 蜜( ) 前( )
辨 辩 辫
( )子 ( )别 ( )论 争( ) ( )认
三、选词填空。
实验 检验
1.老师带我们做( )来( )书上说的话是否正确。
准确 确实
2.这块表显示的时间( )十分( )。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的词语造句)
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2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成用句号结尾的句子)
_________________________________________________________________
五、品读句子,完成练习。
1.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
加点的部分说明了________________________________________________。
2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
这句话是作者得出的结论,其中作者明确肯定的是_____________________,模糊存疑的是______________________________。这体现了作者_____________
___________________。
读写模块
六、课内阅读。
一天,①我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。②我叫小女儿在蜂窝旁等着,③自己带着蜜蜂,走了四公里路,④打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.写出下列词语的反义词。
减少——( ) 遥远——( ) 飞散——( )
2.读画“____”的①~④部分,选择作者这样做的原因。
A.让蜜蜂不明方向。
B.与其他蜜蜂区分开。
C.路远,使实验更准确。
D.可以掌握蜜蜂飞回来的时间。
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
3.对画“ ”的句子中的“大概”理解正确的是( )
A.应该去掉,使句子的意思更加准确。
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
C.应该去掉,“大概”在这个句子中不起任何作用。
七、你在生活中观察过什么小动物?你是怎样观察的?你发现了什么?动笔写一段话,介绍你的观察和发现。
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八、法布尔笔下的蜜蜂经历了许多艰难险阻,回到了自己的家。展开合理的想象,写一写蜜蜂为了回到自己的家都克服了哪些困难。
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参考答案
一、检查 蜜蜂 准确无误 阻力 辨认 沿途 陌生
二、蜂 锋 峰 蜂 锋 辫 辨 辩 辩 辨
三、1.实验 检验 2.确实 准确
四、1.他能取得第一名,不是因为幸运,而是因为平时努力。 2.我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
五、1.作者做实验时的认真和严谨 2.蜜蜂认路不是靠记忆力 蜜蜂有认路这方面无法解释的本能 在实验过程中的探究精神
六、1.增加 附近 聚拢 2.①A ②D ③C ④B 3.B
七、【示例】一天晚上,我发现家里养的小猫的瞳孔变得又大又圆,和白天不一样了!这是怎么回事呢?我决定仔细观察一下。第二天,我分别选了早晨、中午、下午和晚上这四个时段来观察小猫的眼睛。我发现,小猫的瞳孔在中午几乎变成了一条竖线,在晚上却变得又大又圆,而早晨和下午都是竖起来的椭圆形。原来,小猫的瞳孔是根据光线的强弱而发生变化的。
八、【示例】小蜜蜂飞着飞着,突然碰到了一阵风,小蜜蜂飞得很慢,不得不临时到一棵树下躲避。过了一会儿,风停了,它拍拍翅膀,准备再次起飞,又遇到了另一阵风,小蜜蜂只好继续在树下躲避,等到风小了,它继续朝着家的方向飞去。
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