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第八
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第八单元提升练习
一、基础知识。
1.看拼音,写词语。
guàn gài wéi yī tú dì yān mò bī pò
( ) ( ) ( )( ) ( )
shànɡ fú pài tóu gān hàn cháng shì qiú ráo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
官绅(shēn chēn)吊车(dào diào)开凿(záo zuó)纪昌(jǐ jì)
剂量(jí jì) 骨髓(suí suǐ) 媳妇(xī xí) 磕头(kē hē)
3. 选字组词。
(1)竞 竟 境 ( )然 环( )( )赛 毕( )
(2)综 踪 宗 祖( ) 跟( )( )合 ( )迹
(3)剂 济 挤 药( ) 拥( )( )南 杀虫( )
4. 下面各组中有错别字的一组是( )。
A.管理 新娘 人烟 B.既然 拜见 皮肤
C.理睬 奇怪 解释 D.疼痛 射箭 峰利
5.将下列词语补充完整,再选词填空。
眉( )目( ) ( )( )玉立 明( )皓( )
文质( )( ) ( )( )堂堂 威风( )( )
( )大( )圆 ( )小精( ) ( )光( )发
( )发童( ) ( )眉( )目 老( )龙( )
(1)那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆,像一位 的少女眺望着远方。
(2)孙爷爷长得 ,很和蔼,又爱给我们讲故事,我们都非常喜欢他。
(3)狮子是草原之王,那 的模样令人望而却步。
6. 飞卫对纪昌说:“我觉得,你要想学会射箭,应该下功夫练眼力。”(改为第三人称转述)
7. 用简练的语言概括下面这段话的主要内容。
纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
二、课本回顾。
1.《故事二则》这两则故事中都有鲜明的人物形象: 的纪昌; 的飞卫; 的扁鹊; 的蔡桓侯; 的西门豹。
2.王戎不取道旁李是因为 。
3. 《西门豹》是一篇历史故事。文中主要写了他治理邺城的两件事:第一件事是 ;第二件事是 。
三、交流平台。
你最喜欢的历史人物是谁?他(她)身上的什么特质最吸引你?请你写下来。
四、阅读天地。
诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦,勤于用脑。不但受到司马徽的赏识,就连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学、善于用脑的少年。
那时还没有钟表,计时用日晷(ɡuǐ),但遇到阴雨天没有太阳,时间就不好掌握了。为了计时,司马徽便训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西,便想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,这该怎么办才好呢?诸葛亮灵机一动,考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了”。
于是在随后的日子里,适逢上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子,司马先生很是感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?
1. 下列对短文内容叙述不正确的一项是( )。
A.诸葛亮学习非常刻苦,爱动脑筋
B.诸葛亮想办法延长先生讲课时间
C.诸葛亮勤奋好学,先生对他十分器重
D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮
2. 少年诸葛亮是一个什么样的人?
3.诸葛亮用什么方法让先生讲课的时间变长呢?
4.你知道哪些有关诸葛亮的著名典故?把它们写下来吧。
第八单元提升练习
一、1.灌溉 唯一 徒弟 淹没 逼迫 上浮 派头 干旱 尝试 求饶
2. shēn diào záo jǐ jì suǐ xí kē
3.(1)竟 境 竞 竟 (2)宗 踪 综 踪
(3)剂 挤 济 剂 4.D
5.清 秀 亭 亭 眸 齿 彬 彬 相 貌 凛 凛 膀 腰 短 悍 容 焕 鹤 颜 慈 善 态 钟
(1)亭亭玉立 (2)慈眉善目 (3)威风凛凛
6.飞卫对纪昌说,他觉得,纪昌要想学会射箭,应该下功夫练眼力。
7.示例:纪昌回家之后,就在织布机下面练眼力,两年以后,练得相当到家了。
二、1. 好学 严格 医术高明 讳疾忌医 讲究策略,破除迷信
2.王戎善于观察,知道李子是苦的
3.制止河神娶亲 开凿河渠
三、示例:我最喜欢的历史人物是诸葛亮。他聪明机智,遇事镇定。面对困难,他总会想出各种计策去化解,而且他对刘备也是忠心耿耿。
四、1. D
2. 少年诸葛亮是一个学习勤奋刻苦、爱动脑筋的人。
3. 诸葛亮估计鸡快叫的时候,就喂它一点儿粮食,鸡一吃饱就不叫了。
4.示例:三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等。