三年级上课文必背梳理(1).docx

二升三暑期衔接 三年级上册必背课文梳理 语文园地一 所 见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站 立在树旁。 注释 ①牧童：指放牛的孩子。 ②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ③林樾 (yuè) ：指道旁成阴的树。 ④欲：想要。 ⑤捕：捉。 ⑥鸣：叫。 ⑦立：站立。 古诗三首 山 行 【唐】 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 译文 山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人 家。 只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 注释 1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。 5.斜：此字读 xiá ，为伸向的意思。 6.坐：因为 赠刘景文 / 冬景 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖 ，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时。 译文 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还 傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿 的时节啊。 注释 1.刘景文：刘季孙，字景文，工，时任两浙兵马都监，驻杭州。 苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。 2.荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。 3.擎：举，向上托。 4.雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。 5.菊残：菊花凋谢。 6.犹：仍然。 7.傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。 8.君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。 9.须记：一定要记住。 10.正是：一作“最是”。 11.橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋 末冬初。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 ，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明。 译文 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出 门在外的我不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不 肯睡眠。 注释 ①见：古同“现” ，出现，显露。 ②萧萧：风声。 ③客情：旅客思乡之情。 ④挑：挑弄、引动。 ⑤促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 ⑥篱落：篱笆。 秋天的雨 秋天的雨 ，有一盒五彩缤纷的颜料。你 看， 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子 像一把把小扇子 ，扇哪扇哪 ，扇走了夏 天的炎热 。它把红色给了枫树， 红红的 枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了 秋天的凉爽。金黄色是给田野的 ，看 ， 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子 、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘 呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫 红的 、淡黄的 、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。 语文园地二 秋高气爽 一叶知秋 果实累累 语文园地三  天高云淡 金桂飘香 五谷丰登  秋风习习 层林尽染 春华 秋 实 灯不拨不亮 ，理不辩不明。 释义：油灯只有经常披灯芯才会亮，道理要 经常辩一辩才 能更清楚明了。 有理走遍天下 ，无理寸步难行。 释义：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。 一时强弱在于力 ，万古胜负在于理。 释义：一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期 的胜负要看谁站在有道理的一方。 语文园地四 人心齐 ，泰山移。 释义：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 二人同心， 其利断金。 释义：两个人一条心，就能发挥很大的力量。 三个臭皮匠 ，顶个诸葛亮。 释义：比喻集体的智慧大。 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 释义：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成 事。 古诗三首 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开 ，碧水东流至此回。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。 译文 长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。 两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 注释 1.天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁 山，在江南的叫东梁山 (古代又称博望山) 。两山隔江对峙，形 同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：“两山石状 晓岩，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼 博望山曰东梁山，总谓之天门山。” 2.中断：江水从中间隔断两山。 3.楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。 4.开：劈开，断开。 5.至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。 6.回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变， 并更加汹涌。 7.两岸青山：分别指东梁山和西梁山。 8.出：突出，出现。 9.日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来 自日边。