2023年幼儿教师个人研修计划3范文.docx

幼儿教师个人研修方案范文 　　以下是由小编为大家精心整理出来的幼儿教师个人研修方案范文，希望大家能够喜欢。 　　幼儿教师个人研修方案范文一 　　一、读书学习 　　1、继续深入学习3-6岁儿童学习与开展指南，理解指南的结构及其内涵。 　　2、阅读〈3-6岁儿童学习与开展指南〉解读，学习怎样理解和实施指南。 　　3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿教师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。 　　二、专业能力及专业技能 　　1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。 　　2、提高的普通话水平及语言表达能力。 　　3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。 　　4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。 　　三、教育研讨 　　1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。 　　2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。 　　四、课题研修 　　参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发〞，前期收集相关的资料。 　　五、专业写作、 　　1、每周两个教学教案及教学反思。 　　2、每周两个幼儿观察记录 　　3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。 　　4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。 　　5、班级学期教育教学方案，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。 　　六、交流分享 　　1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的缺乏与下周改进。 　　2、每周园区周前会的读书分享 　　3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。 　　七、示范引领，传帮带 　　1、在师德师风、自身素质方面以身作那么，做好典范示范作用。 　　2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。 　　八、成果展示 　　1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。 　　2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。 　　以上就是我的学年研修方案，我将严格按照以上方案执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，提高教育教学能力。 　　幼儿教师个人研修方案范文二 　　作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下： 　　一、读书学习 　　1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。 　　2、阅读给幼儿教师的101条建议——音乐，应用于班级音乐活动中。 　　3、认真学习3-6岁幼儿学习与开展指南，贯彻指南精神，根据指南要求标准教学。 　　二、专业能力及专业技能 　　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最根本的技能的提高。 　　2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。 　　3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。 　　4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。 　　三、教育研讨 　　1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。 　　2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总经验与缺乏，不断地进步。 　　四、课题研修 　　积极地跟进工作室的本组的小课题研究 　　五、专业写作 　　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。 　　2、每天书写教案以及教学活动反思。 　　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 　　4、撰写一篇论文 　　六、交流分享 　　1、及时分享交流外出学习的收获。 　　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。 　　七、示范引领，传帮带 　　1、以身作那么，做好典范示范作用。 　　2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。 　　3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。 　　八、成果展示 　　1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。 　　以上就是自己的学年方案，希望自己能严格按照方案进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。 　　幼儿教师个人研修方案范文三 　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后开展的需要。依据市教科院教师培训方案，结合本人实际情况，特制定如下个人研修方案： 　　一、在实践中提升自己 　　1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。 　　2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。 　　3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。 　　二、在反思中完善自己 　　1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。 　　2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思〞的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回忆，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。 　　三、在思考中锻炼自己 　　勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 　　在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体方案部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，发奋进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。