五（上）外研 Module 4 知识清单.docx

更多资料关注雪儿老师微信：3048244041 Module 4 一、核心词汇　 1. 名词: pair (一套,一双,一副)　shorts [(常复)短裤]　matter (问题, 麻烦)　sports (体育运动的,体育运动用的) 2. 动词: argue (争论,争吵)　took [(take的过去式)拿(走),取(走)] 　wear (穿) 3.感叹词: hey (嘿,喂) 二、拓展词汇　 1. 动词短语: buy… for… 给……买…… 2. 介词短语: on the line 在绳子上 3. 时间短语: last week 上周 三、核心句型　 What􀆳s the matter? 怎么啦? 解读:这个句型一般用在对他人的关心与慰问中, matter在这里是名词,意为“麻烦,问题”。如果后接具体的某人或某物, matter后可用“with + 主语”的形式。回答时根据具体情况讲述即可。 举一反三: — What􀆳s the matter with Sam? 萨姆怎么啦? — He lost his coat. 他弄丢了他的外套。 — What􀆳s the matter with your father? 你的父亲怎么啦? — He lost his bike. 他弄丢了他的自行车。 四、了解句型　 1. Do you like this pair of shorts?你喜欢这条短裤吗? 解读:这是询问某人是否喜欢某物的句型。它的回答有两种:①肯定回答:Yes, I do. ②否定回答: No, I don􀆳t.如果主语是第三人称单数,助动词“do”要变成“does”。 2. He wants to wear it. 他想要穿它。 解读:这是介绍某人想去做某事的句型。 3. Mum bought a new T-shirt for me. 妈妈给我买了一件新T恤。 解读:这是介绍某人为某人买了某物的句型。 4. Did you wash Lingling􀆳s T-shirt? 你洗玲玲的T恤了吗? 解读:这是询问某人过去是否做过某事的一般疑问句。它的回答有两种:① 肯定回答:Yes, I did. ②否定回答: No, I didn􀆳t. 5. — I􀆳m so sorry. 我很抱歉。 — That􀆳s OK. 没关系。 解读:这是对别人表示歉意的句子及其答语。 6. He lost his bag. 他把他的包弄丢了。 解读:这是描述某人弄丢了某物的句型。 7. I found this bag on the school bus. 我在校车上发现了这个包。 解读:这是介绍某人在某地发现了某物的句型。 8. Is this your hat? 这是你的帽子吗? 解读:这是询问某物是不是某人的物品的句型,它的回答有两种,即肯定回答: Yes, it is. 否定回答: No, it isn􀆳t. 9. What colour is it? 它是什么颜色的? 解读:这是对物品颜色提问的句型。 五、开拓眼界　 小学生生活百宝箱 生活中,我们每天都在尝试尝试中,我们走向成功品味失败,走过心灵的阴雨晴空同学们,不要放弃尝试无论失败与否,重要的是你勇于参与的精神,付出的背后是胜利无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲。 只要在你脑中,有一个梦。就要用努力去实现他。在我们的世界,谁是真的英雄?努力拼搏吧!为了梦想出发。忘记累,也忘记痛,背起期望,向终点奔跑。用我们的呐喊唤起你的动力,祝福每个同学都赛出自己满意的成绩。把握竞赛中的每一秒钟,和全体同学共同努力。不经历拼搏,怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧,健儿们,拼搏吧,你就是我们的下一个勇士! 你赢得十分精彩,无需掩饰你的微笑,流露在你脸上。但我相信,你心中十分明白,征途刚刚开始,漫漫长路刚刚开头。加油啊,朋友,只有不断的拼搏,才可以不断战胜自己,战胜一切!向前、向前、向前!