课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.认识排比句,了解运用排比句的好处。2.了解分号的用法。3.理解积累古诗《过故人庄》。4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。教学重点1.学会在习作中运用排比句,正确使用分号。2.积累古诗《过故人庄》。教学难点理解《过故人庄》诗句的含义,体会诗人的思想感情。第一课时教学目标1.学习联想阅读的阅读方法。2.从读中感悟排比句、分号的用法和作用。教具准备课件教学设计设计意图新课教学()分钟一、联想阅读教学1.人们在读书的时候,看到书本上所写的内容,往往会自觉或不自觉地把它们和别的事物联系起来,人们把这种思维活动叫“联想”。阅读文章,我们不仅要读懂文章,还要能从所读的文章想开去。下面,我们来读一读《草原》这篇文章,哪位同学来说一说,从文章中你能联想到什么。(读到“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来”我能联想到乡下爷爷在山坡放羊时的情景……)2.展示美文,阅读交流【出示课件2】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!读一读这段美文,小组交流你从这段话中能联想到什么。(三)课堂小结,提出要求阅读文章时想开去有很多好处,今后我们要多用这种方法,同学们一定还有许多新的发现。(板书:联想阅读)拓展阅读可以激发学生的学习兴趣和探究热情,同时巩固学习这一阅读方法。二、排比教学(一)观察句式,了解句意。小组讨论、探究,学生读后,谈一谈自己的发现。【出示课件3】我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(这段话连用了三个“我是……”的句式,强调了花的作用之大)【出示课件4】漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(这段话连用了三个“漓江的水真……啊”的句式,强调了漓江的水“静”“清”“绿”的特点)【出示课件5】花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的...