三（上）语文课外阅读练习题.1（无答案）.doc

三年级语文课外阅读练习题精选 （一）花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1. 填空。（8分） 这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（3分） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3.写出下面词语的反义词：（2分） 高大— ( ) 热闹— ( ) 4.照样子写词语。（4分） 绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5.用“＿＿”划出打比方的句子。（2分） 6.给文中画□的地方加上标点。（2分） 7.文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是________类。（2分） （二）笸箩 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。 1.给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。（2分） 2.填空。（4分） 笸箩里放着 、 、 和 。 3.特别引人注目的是 。（2分） 4.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ；这句话的意思应该选下面第（ ）种。（4分） ①邓奶奶把针线包带到了北京。 ②邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“＿＿”在原文中划出来。（2分） （三）掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“＿”画出来。（2分） 2.选择正确的答案，在括号里面“√”。（3分） 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) （四）画 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1.从文中找出下列词语的反义词。（4分） 复杂—（ ） 痛苦—（ ） 矮小—（ ） 战争—（ ） 2.用“简单”写一句话：_______________________________________ ____________________________________________________（2分） 3.用“ ”画出这幅画的内容。（2分） 4.人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？ （4分） （五）船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。 鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1.写出下列各词的反义词。（3分） 前进—（ ） 短暂—（ ） 附近—（ ） 2.再联系上下文解释词语。（2分） 良机： 周游： 3.海中乘船周游，一举两得，指的是 ；鱼印乘的“船”指的是 ；鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 。（3分） （六）梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1.这篇短文是按 顺序写的。（2分） 2.联系上下文，想一想再填空。（3分） ①短文中的“你”指的是 ； ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ； ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。 3.找出比喻句，用“＿＿”划出来，句子中是把 比作 。（3分） （七） ＿＿＿＿＿ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1.从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分） （　　　　）的细雨　（　　　　）的露珠　　（　　　　）的绿叶 （　　　　）的梨花　（　　　　）的阳光　　（　　　　）的海洋 2.读短文，找出银梨的特点填空。（4分） （1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 （3） 气味： 3.从短文中找出一个比喻句用“＿＿”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。（2分） 4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。（3分） 5.给短文加上一个合适的题目，填在文前的“＿＿”上。（2分） 6.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分） （八）有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 1.选择括号里正确的读音或字词。用“√”表示。（4分） 2.文章是围绕哪句话来写的？用“＿＿”划出来。（3分） 3.根据短文填空。（4分） 刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 ，它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 ，浑身长满了 。 4.下列句子中哪个是比喻句，在括号里里打“√”。（2分） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） （九）夜 数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。 夜是多么的（ ）呀！ 1.选择适当的词填入括号中（8分） 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2.联系上下文解释下列词语的意思（2分） 闪烁： 皎洁： 3.这段话是围绕 这句话写的，通过 、 、 、 、 和 这些景物描写夜的 （8分） 4.用“＿＿”画出文中的拟人句。（2分） （十）___________________ 一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1.给加点的多音字选择正确的读音，画“＿＿”。 （3分） 2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。（3分） 3.读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。（3分） 4.用波浪线画出小男孩说的话。（2分） 5.联系上下文解释词语意思。（2分） 疑惑不解: 深思 : 6.给文章加个题目，填在文前的“＿＿”上。（2分） （十一）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1.给第三自然段加标点。（5分） 2.在文中找出下列词语的近义词。（4分） 念叨—（ ） 疑惑—（ ） 有名—（ ） 思考—（ ） 3.联系上下文解释词语。（2分） 勃然大怒： 兴致勃勃： 4.仔细阅读短文，用“＿＿”画出猴子根本不懂建筑的句子。（2分） 5.这篇短文告诉我们一个什么道理？（3分） （十二）大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1. 在文章中找出一组意思相近的词语。（2分） （ ）－（ ） 2.根据词意，从文章中找出相应的词语。（2分） 清爽新鲜。（ ） 生命力旺盛 。（ ） 3.用“＿＿”画出文中的比喻句。（2分） 4.为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天__________，空气________________，还写了白色的羊群在__________________，欢乐的牧羊人________________________________________。（4分） （十三）小花鹿 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1.给没有加标点的地方加上标点。（5分） 2.联系上下文解释词语。（2分） 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3.第二自然段是围绕哪句话来写的，用“＿＿”画出来。（2分） 4.作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）。（5分） 5.“小花鹿”的功劳是_______________________________。（2分） 6.判断下面的句子是不是比喻句，不是的打“×”。 （2分） (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 （ ） (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 （ ） （十四）秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。 花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1.这篇短文是围绕哪一句话来写的？请你用“＿＿”画出来。（2分） 2.用“ ”画出文中的比喻句。（2分） 3.照样子写词语。（8分） 果实累累_________ _________ 黄澄澄_________ _________ 翩翩起舞_________ _________ 大大小小_________ _________ 4.联系上下文理解词语。（2分） 争芳斗艳：_____________________ 美不胜收：________________ 5. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） （十五）保护环境 回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。 保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。 1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“＿＿”画出来。（4分） 2.面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。（4分） _________________________________________________________ _ _ _ （十六）带刺的生物 有些生物浑(hún)身长满了刺。 豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。 1. 写出下列词语的反义词。（4分） 危险—（ ） 保护—（ ） 熟悉—（ ） 减少—（ ） 2.短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。（4分） _______________________________________________________ 2.这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。（4分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ （十七）______________ 1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小