2023年幼儿园秋季小小班班级计划范文.docx

幼儿园秋季小小班班级方案 　　暑假已经过去，幼儿园也开始了，新的学期，教师是如何制定工作方案的？下面是办公室小编收集整理关于幼儿园秋季小班班级方案的资料，希望大家喜欢。 幼儿园秋季小班班级方案篇一　　一、班况分析： 　　小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。 　　二、教育目标 　　1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最根本自我控制能力。 　　2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。 　　3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。 　　4.使幼儿初步了解和掌握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 　　5.引导幼儿遵守根本的学习活动规那么，初步养成好的学习习惯。 　　三、教育内容 　　1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有平安感，并喜欢幼儿园。 　　2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。 　　3、形成良好的活动习惯。 　　4、对生活社会现象的好奇。 　　四、教育方法形式和手段 　　小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。 　　小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。 　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。 　　五、教学进度安排 　　周次 　　1、我上幼儿园 11、我帮玩具 　　2、我的标记朋友 12、我学小猫来钓鱼 　　3、妈妈快放手 13、我的小伙伴 　　4、快乐小×班 14、宝宝有双能干的手 　　5、自我介绍 15、老师爱我我爱他 　　6、幼儿园里走一走 16、玩具图书我爱你 　　7、看哥哥姐姐上课 17、快快乐乐过新年 　　8、运水果 18、生日快乐 　　9、水果大家尝 　　10、我会打招呼 幼儿园秋季小班班级方案篇二　　一、班况分析 　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 　　二、教学目标： 　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳能力。能遵守一日生活中的根本规那么，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 　　三、具体措施： 　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 　　2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。 　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。 　　4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有方案、有条理做事的经验。 　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。 　　6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。 　　7、引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，保护公共设施。 　　8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。 　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。 　　10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 　　四、具体进度安排表： 　　第二周：长大一岁祝贺会(社会) 　　第三周：夸妈妈(社会) 　　第四周：微笑(社会) “开心帽〞和〞生气包〞(社会) 　　第五周：我的开心法宝(社会) 　　第六周：警察叔叔你真棒(社会) 　　第七周：春天的田野(社会) 　　第八周：我们的家乡(社会) 　　第九周：家乡的桥(社会) 　　第十周：家庭小记者(社会) 　　第十一周：我居住的村庄(社会) 　　第十二周：美丽的公园(综合) 　　第十三周：鸟类大罢工(社会) 　　第十四周：我们居住的地方(社会) 　　第十五周：家乡的特产(社会) 　　第十六周：过节喽(社会) 　　第十七周：有趣的符号(社会) 　　第十八周：逛商场，找特产(社会) 　　第十九周：你喜欢夏天吗(综合) 幼儿园秋季小班班级方案篇三　　一、班况分析： 　　本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班局部家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。 　　二、班级工作总目标： 　　认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我效劳能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 　　三、五大领域教育目标： 　　(一)健康： 　　1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 　　2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。 　　3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 　　4、了解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。 　　5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。 　　6、初步建立体育活动的规那么意识。 　　7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 　　8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。 　　(二)语言： 　　1、能听懂普通话，并学说普通话。 　　2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。 　　3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。 　　4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 　　(三)科学： 　　1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲 　　2、开展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验 　　3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。 　　4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。 　　5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知能力。 　　4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规那么地进行活动。 　　(四)社会： 　　1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪 　　2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感，信赖感 　　3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。 　　4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。 　　5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。 　　6、逐步培养幼儿的自我保护意识，开展对环境的适应能力。 　　(五)艺术： 　　1、喜爱参加艺术活动。 　　2、培养幼儿初步感受环境，生活和 　　艺术中的美。 　　3、初步培养幼儿艺术活动的能力。 　　4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 　　5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 　　6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。 　　四、区角创设内容及指导要点： 　　(1)生活区：提供各种材料，提示自我效劳的能力。 　　喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。 　　用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。 　　扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 　　(2)语言区 　　提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 　　各种与主题有关的图书与文字。 　　幼儿从家中带来的图书。 　　提供玩具 机两部，供幼儿自己交谈。 　　(3)益智区 　　盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，开展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。 　　找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 　　(4)玩具区 　　提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 　　五、家长工作： 　　1、做好全面的新生家访工作。 　　〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。 　　〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打 进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。 　　2、定期召开家长会： 　　〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作方案和学期重要活动及具体实施方法。 　　〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。 　　3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。 　　4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。