2023年幼儿园秋季园务工作计划4范文.docx

幼儿园2023年秋季园务工作方案 　　园务方案的实施过程与检查评估模式在每学期初，来看看幼儿园园务方案是怎样的吧!下面是办公室小编收集整理的幼儿园2023年秋季园务工作方案，欢迎阅读。 幼儿园2023年秋季园务工作方案篇一　　一、指导思想 　　依据纲要精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“字宝宝乐园〞为本园的特色活动。不断提高保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。 　　二、工作要点 　　(一)保教工作 　　1、保育工作 　　(1)、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、催促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。 　　(2)、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地开展。 　　(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。 　　(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行平安教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命平安。 　　(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 　　(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 　　(7)、加强卫生保健工作，每学期进行起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。 　　2、教育教学工作 　　(1)、进一步学习领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、浙江省学前教育保教管理指南精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 　　(2)、各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的开展。 　　(3)进一步开展“字宝宝乐园〞活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能。 　　(4)、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。 　　(5)、各班根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。 　　(6)、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、组织、和指导。环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题及时调整区域。 　　(三)培训工作 　　1、根据区教委的安排，组织教师出去参加学习、参观、培训，不断获取幼教新信息。 　　2、组织教师有目的、有方案地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面开展的幼儿教师。 　　3、加强岗位练兵，定期开展各类活动。 　　4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修。 　　(四)教研工作 　　1、加大教研力度，做好五大领域及“字宝宝乐园〞的教学研讨活动。 　　2、结合区教委的要求，开展以数学为主题的专题活动。 　　3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行宣传或公开观摩情况，带动全体教师教学水平的提高。 　　(五)家长工作 　　1、每学期初召开一次家长会，将本学期工作方案、内容、形式做到宣传到每位家长，向家长提出本学期将要配合和支持的工作。成立“家长委员会〞共同商讨全园大事、要事和班级工作，各班主任要及时向幼儿园反响家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步开展。 　　2、加强家园联系栏，每周五将下周方案上墙，周方案要健全，每次有新鲜的信息让家长了解，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面开展。 　　3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间、 家访、登门家访、各种联系方式等及时反响幼儿在园一日生活情况，利用节假日举行“亲子活动〞活动，进一步密切家园联系。 　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的开展起到重要的作用，每月开展一次家长助教活动。 　　5、每学期一次“家长半日开放活动〞和“字宝宝乐园〞观摩活动。根据需要一学年开展一次“家长学校〞的学习活动。 　　6、成立“家长护园队〞，协助幼儿园的安保工作。 　　(六)后勤、行政工作 　　1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 　　2、充分表达行政后勤工作的效劳性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。 幼儿园2023年秋季园务工作方案篇二　　一、指导思想 　　本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，以加快开展为主题， 以改革创新为动力，以优质效劳为宗旨，以教科研为先导，继续推进幼儿园教育指导纲要精神的落实，标准民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心开展规律和 学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处。各园通过课程实施 和课题研究提升教学效益，加快推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。 　　二、主要工作 　　(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年幼儿入园率稳固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。 　　(二)深化师德师风教育主题，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流〞的精神。 　　(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和催促。 　　(四)深化园本教研工作，提高保教工作水平。 　　(五)加强民办幼儿园的标准管理。 　　(六)加强卫生、安保工作，建设“平安和谐校园〞。 　　三、工作内容与措施 　　(一)政治思想工作 　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流〞的精神。 　　2、弘扬奉献精神，引导广阔教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。 　　3、保持福建省“巾帼文明示范岗〞的优良工作作风，以“做好四个一流，创立全国巾帼文明示范岗〞为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流效劳;开展岗位“绩效考核〞，努力到达一流管理;全面提高保教质量，争创一流业绩。 　　4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作气氛。继续保持“福建省女职工标兵岗〞的优良传统及荣誉称号。 　　(二)德育工作 　　1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍;以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，办好家长的“放心园〞。 　　2、强化“以人为本〞的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的开展。 　　3、开展“爱岗敬业〞、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表〞等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的〞全员管理、全面管理、全程管理〞。树立身边的先进典型，开展园“师德标兵〞评选活动，每年教师节进行表彰。 　　4、加强各幼儿园校园文化建设，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成局部，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚鼓励师生，以独特的气氛影响标准师生。 　　5、抓好幼儿的日常行为标准管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 　　(三)保教工作 　　1、保育工作： 　　(1) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的 保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反响工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素 质及平安和效劳意识。 　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 　　a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我效劳技能的兴趣。 　　b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。 　　c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。 　　(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康开展。 　　(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 　　2、教育教学： 　　(1) 园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮 互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设，组织教师学习幼儿园教师行为准那么、奖惩条例、岗位职责等，强化职业角色意识，强化效劳 品牌意识，通过优质效劳，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。 　　(2)要进一步学习领会幼儿园教育指导纲要精神，扎实开 展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对 游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，表达以游戏为根本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走“学习、 反思、实践、研究〞相结合的专业开展之路。以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力〞作为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高。 　　(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿开展的需要，对活动目标、内容、时间进行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。 　　(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创立和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的根底上，将以随机抽查的方式进行催促，促进常规工作制度化。迎接区教育体育局的常规评比。 　　(5)组织教师根本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的根底上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。 　　(6) 要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合， 注意突出环境的平安性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。 　　(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关平安工作方面的要求，确保幼儿生命健康与平安。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。 　　(8)要充分利用社区的自然、社