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部编人教版三年级上册语文知识点归纳总结 第一单元 一、 易读错的字。 坪坝(bà) 汉族(hàn) 鲜艳(yàn) 打扮(bàn) 飘扬(yáng) 摔跤(shuāi jiāo) 凤尾竹(fèng) 洁白(jié) 荒野(huāng) 口笛(dí) 罚站(fá) 放假(jià) 衣裳(shang) 背诵(sòng) 照例(lì) 段落(duàn) 练习(liàn) 吓呆(dāi) 戒尺(jiè) 挨打(ái) 清楚(chǔ) 二、词语听写。 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停下 粗壮 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂 绒球花 三、形近字组词。 晨(早晨) 服(服装) 粗(粗壮)  辰(星辰)  报(报纸) 组(小组) 扮(打扮) 扬(扬起) 猜(猜测) 纷(纷纷) 杨(杨树) 情(情况) 荒(荒原) 静(静止) 球(气球) 慌(惊慌) 净(干净) 救(求救) 四、近反义词及多音字。 近义词： 鲜艳——艳丽 打扮——装扮 绚丽——绚烂 敬爱——敬重 飘扬—--飘荡 安静——寂静 湿润——潮湿 碰触——碰撞 欢快——欢乐 一定——肯定 流利——流畅 霎时——顿时 详细——仔细 鸦雀无声—悄然无声 反义词： 安静——热闹 古老——年轻 粗壮——纤细 洁白——乌黑 落下——升起 润湿——干燥 详细——简略 清楚——模糊 糊里糊涂——明明白白 鸦雀无声——人声鼎沸 多音字： 更：gèng(更加) gēng(更换) 假：jiǎ（真假） jià（暑假） 背：（bèi）（背诵） （bēi）（背包） 圈：（quān）（圆圈） （juàn）（羊圈） 五、词语积累。 1.成语。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口千舌燥 鸦雀无声 糊里糊涂 绚丽多彩 2.修饰词。 (欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲 (认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响 (流利)地背 (润湿)的东风 (粗壮)的枝千 (洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗 3、特殊词语 AABB式：急急忙忙      咿咿呀呀 ABAC式：糊里糊涂 4、量词 一(条)小路     一(间)教室       一(只)猴子 一(所)小学     一(段)书 六、句子积累。 1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(拟人) 2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤.做游戏,招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(拟人) 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比) 4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问) 5.学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。(这同样也应该是我们的求学态度) 七、理解课文。 1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 2.《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下,花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。 3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时,遇到不懂的问题就向先生请教的事情,告诫人们不要糊里糊涂地学。 第二单元 一、易读错的字。 石径(jìng) 赠送(zèng) 残菊(cán) 橙黃(chéng) 橘绿(jué) 挑促织(tiāo) 水洼(wā) 凌乱(líng) 增添(zēng) 歌曲(qǔ) 钥匙(yào shi) 缤纷(bīn) 勾住(gōu) 振动(zhèn) 掠过(luè) 二、词语听写。 寒山 石径 斜阳 傲霜 赠送 瓶盖 残菊 橙色 送别 挑明 君子 铺满 水泥 紧紧 院墙 印花 排列 规则 胡乱 棕红 迟到 飘动 争取 仙子 好闻 梨子 丰收 淡黄 勾住 歌曲 邮票 亮晶晶 一盒颜料 三、形近字组词。 寒(寒冷) 径(小径) 赠(赠送) 赛(比赛) 经(经过)  增(增加) 铺(铺满) 迟(迟到) 残(残破) 哺(哺育) 过(过来) 浅(深浅) 规(规则) 淡(淡蓝) 挑(挑战) 观(观看) 谈(谈天) 桃(桃树) 四、近反义词及多音字。 近义词： 尽——完 晚——迟 躲——藏 明朗——明亮 平展——平整 规则——规律 愉快——愉悦 清凉——凉爽 温柔——温和 留意——注意 炎热——酷热 反义词： 无——有 晚——早 白——黑 远——近 躲——露 明朗——阴暗 凌乱——整齐 仔细——马虎 愉快——悲伤 温柔——粗暴 炎热——寒冷 丰收——歉收 多音字： 挑：（tiāo）（挑选） （tiǎo）（挑拨） 铺：（pū）（铺设） （pù）（店铺） 扇：（shān）（扇风） （shàn）（扇子） 五、词语积累。 1.成语。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 2.修饰词。 (明朗)的天空 (金黄)的叶子 (湿鹿漉)的水泥道 (彩色)的地毯 (棕红色)的小雨靴 (五彩缤纷)的颜料 (金色)的海洋 (丰收)的歌曲 (暖暖)的叮咛 (辽阔)的音乐厅 (紧紧)地粘 (仔细)地数 3、特殊词语 ABB式：亮晶晶   湿漉漉    油亮亮 AABB式 ：舒舒服服       AABC式：闪闪发光 ABAB式：金黄金黄 4、量词 一(个)水洼     一(角)蓝天      一(片)叶子 一(块)地毯     一(个)巴掌      一(双)雨靴 一(只)小鸟     一(把)钥匙      一(盒)颜料 一(把)扇子     一(枚)邮票      一(曲/首)歌 六、句子积累。 1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(比喻) 2.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! (拟人) 3.秋的声音,在每一片叶子里，在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。(排比) 七、课文理解。 1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。《山行》描绘了深秋时节山里的美景。《赠刘景文》借深秋的景色表达了诗人勉励朋友珍惜大 好时光、乐观向上、努力不懈的情感。《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见，表达客游在外的人对家乡的思念之情。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一个小孩在上学路，上看见法国梧桐树叶落在道路上，就像一个个金色的小巴掌,表达了对雨后秋 景。 3.《秋天的雨》以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体.上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的 喜爱和赞美之情。 4.《听听,秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言,体现了秋天景物的美好,赞美了秋天。 第三单元 一、易读错的字。 融化(róng) 伐木(fá) 斧子(fǔ) 锯木头(jù) 切开(qiē) 煤油灯(méi) 点燃(rán) 缩小(suō) 努力(nǔ) 根茎(jīng) 吱嘎(zhī) 拆除(chāi) 破旧(jiù) 咱们(zán) 答应(dā) 牙齿(chǐ) 犯难(fàn) 禁令(jīn) 祖宗(zōng) 稍息(shào) 跺脚(duò) 犹豫(yù) 细嚼慢咽(jiáo yàn) 二、词语听写。 寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 煤油 告诉 睁开 接着 旅行 咱们 可怜 求救 拼命 打扫 胃口 管理 刚才 流泪 算术 三、形近字组词。 诉(告诉) 砍(砍树) 怜(可怜) 拆(拆分) 吹(吹风) 冷(寒冷) 油(油田) 睁(睁眼) 扫(扫地) 抽(抽条) 挣(挣扎) 妇(妇女) 四、近反义词及多音字。 近义词： 寒冷——冰冷 融化——融解 舒服——舒适 摇晃——摇动 努力——勤奋 调皮——顽皮 满意——满足 可怜——怜悯 贮藏——储藏 悲哀——悲伤 勇敢——英勇 集合——汇合 依旧——依然 牵挂——惦念 犹豫——迟疑 反义词： 寒冷——温暖 点燃——熄灭 舒服——难受 努力——懈怠 费力——轻松 真正——虚假 可怜——可恨 悲哀——快乐 光明——黑暗 勇敢——懦弱 集合——解散 分散——聚拢 凉快——闷热 消失——出现 犹豫——干脆 多音字： 切：（qiē）（切菜） （qiè）（亲切） 答：（dā）（答应） （dá）（回答） 应：（yīng）（应该） （yìng）（答应） 骨：（gū）（一骨碌） （gǔ）（骨头） 几：（jī）（几乎） （jǐ）（几天） 处：（chǔ）（处理） （chù）（到处） 稍：（shāo）（稍微） （shào）（稍息） 五、词语积累。 1.修饰词： (寒冷)的冬天 (高大)的树 (调皮)的儿子 (暖洋洋)的阳光 (勇敢)的蟋蟀 (诱人)的奶酪 (紧紧)地包裹 (费力)地跑来跑去 (哗哗)地拂动 (悄悄)地躲 2、特殊词语 ABB式：暖洋洋   笑眯眯 AABB式：吱吱嘎嘎 ABAB式：走来走去      跑来跑去     蹭来蹭去 含反义词的：争先恐后 带数字的：七上八下     四面八方 3、量词 一(棵)树       一(只)鸟儿       一(盏)煤油灯 一(把)椅子     一(只)鞋子       一(辆)手推车 一(只)烤鹅     一(根)火柴       一(头)大黄牛 一(个)农夫     一(团)草        一(次)旅行 一(把)斧头     一(块)大奶酪   一(个)小女孩 六、句子积累。 1.课内佳句。 （1）我一定要站起来,大口大口地呼吸空气，那一定会很好。(种子就是追求“会很好”的过程中,实现了自我) (2)我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的! (牛的胃真有趣) 2.名言俗语。 (1)灯不拨不亮，理不辩不明。 (2)有理走遍天下，无理寸步难行。 (3)一时强弱在于力,万古胜负在于理。 七、课文理解。 1.《卖火柴的小女孩》这篇课文讲的是：在大年夜，一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得五次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死在街头的故事。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。 2.《那一定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程,让我们明白了一一棵树的成长过程及它的作用。 3.《在牛肚子里旅行》讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友的帮助和鼓励下又随着一团草喷了出来的经历。让我们不仅了解了牛有四个胃，还感动于蟋蟀们的友谊。 4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁们在搬运奶酪的过程中掉了一点儿奶酪渣,队长克服私欲，让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。让我们感受到蚂蚁们既有毅力，又有纪律性。 第四单元 一、易读错的字。 暴风雨(bào) 孵小鸡(fū) 饥饿(è) 批评(pī)  偶尔(ǒu ěr) 凑巧(còu) 发愁(chou) 访问(fǎng) 晾衣服(liàng) 萝卜(luó bo) 发怒(nù) 讨厌(tǎo yàn) 干吗(má) 压根儿(yà) 差不多(chà) 二、词语听写。 破洞 准备 吃饱 墙壁 晒太阳 饥饿 蜘蛛 漂亮 撞击 暴风雨 三、形近字组词。 洞(山洞) 准(准备) 饱(饱含) 晒(晒被子) 桐(梧桐) 堆(堆放) 抱(拥抱) 洒(洒水) 四、近反义词及多音字。 近义词： 飞快——迅速 偶尔——经常 牢固——坚固 特别——特殊 容易——简单 逼真——传神 洪亮——响亮 同情——怜悯 诧异——惊异 竟然——居然 突然——忽然 反义词： 飞快——缓慢 偶尔——经常 浓密——稀疏 继续——中断 高兴——伤心 紧张——放松 特别——普通 容易——困难 滑稽——严肃 安详——慌张 洪亮——低沉 批评——表扬 多音字： 缝：（féng）（缝补） （fèng）（裂缝） 为：（wéi）（作为） （wèi）（因为） 吗：（mɑ）（号码） （má）（干吗） （mǎ）（吗啡） 担：（dān）（担心） （dàn）（担子） 压：（yā）（压力） （yà）（压根） 中：（zhōng）（中间） （zhòng）中奖 弹：（dàn）（子弹） （tán）（弹琴） 五、词语积累。 1.拟声词。 喵喵 叽叽 哞哞 汪汪 喔喔 咯咯 咕咕 咩咩 呱呱 吱吱呀呀 2.成语。 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 3.修饰词。 (小小)的声音 (安详)地吃草 (飞快)地爬 (吱吱呀呀)地响 (浓密)的胡子 (漂亮)的网 (甜甜)的果酱 (默默)地走开 (偷偷)地练 (百发百中)的神枪手 4、特殊词语 ABB式：孤零零 AABB式：吱吱呀呀       匆匆忙忙 ABAC式：百发百中 5、量词 一(个)地方      一(张)网     一(根)胡子 一(个)男孩      一(条/只)狗   一(个)圈套 一(片)草地     一(头)母牛       一(个)农民 五、句子积累。 1.课内佳句。 (1)老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”(老屋多么乐于奉献呀) (2)从此，它天天都练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。(小狗刻苦学习的精神真让人佩服) 2.名言俗语。 (1)人心齐,泰山移。 (2)二人同心,其利断金。 (3)三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 (4)一个篱笆三个桩,一一个好汉三个帮。 六、课文理解。 1.《总也倒不了的老屋》讲述了一个百年老屋准备倒去,却收到小猫、老母鸡、小蜘蛛的求助，于是一直站下去的故事，表现了老屋乐 于助人的美好品质。 2.《胡萝卜先生的长胡子》是一篇很有意思的童话,讲述了胡萝卜先生因漏刮了一根胡子，蘸上果酱后胡子不停地长长,因此帮助了很多人的故事。 3.《小狗学叫》讲述了一条不会叫的狗的奇特经历。一条不会叫的狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是最大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果引起了很大的误会。故事告诉人们：每个事物都有自己的特点，千万不要生搬硬套。 第五单元 一、易读错的字。 祖父（fù） 鹦鹉（yīng wǔ） 悄悄（qiāo qiāo） 钓鱼（diào yú） 玩耍（shuǎ） 蒲公英（yīng） 合拢（lǒng） 哈欠（qiàn） 观察（chá） 二、词语听写。 搭船 母亲 沙啦 响声 羽毛 翠鸟 长嘴 悄悄 吞下 捕鱼 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而且 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 蒲公英 外祖父 三、形近字组词。 搭(搭船) 捕(捕鱼) 悄(悄悄) 塔(铁塔) 铺(铺床) 梢(树梢) 喊(哭喊) 钓(钓鱼) 拢(合拢) 减(减少) 钩(鱼钩) 胧(朦胧) 沙(沙石) 耍(玩耍) 而(而且) 吵(吵闹) 要(要求) 面(方面) 睡(睡觉) 蒲(蒲公英) 锤(铁锤) 葡(葡萄) 四、近反义词及多音字。 近义词： 摇——摆 美丽——漂亮 盛开——开放 假装——伪装 观察——观看 喜爱——喜欢 反义词： 外——内 盛开——凋谢 张开——合拢 吞——吐 有趣——乏味 喜爱——讨厌 站——卧 引人注目——默默无闻 多音字： 冲：（chōng）（冲动） （chòng）（冲劲） 啦：（lā）（呼啦） （lɑ）（来啦） 盛：（shèng）（盛开） （chéng）（盛饭） 五、词语积累。 1.修饰词。 (用力)地摇 (静悄悄)地停 (彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛 (红色)的长嘴 (金色)的草地 (有趣)的蒲公英 (圆圆)的杨梅 (贪婪)地吮吸 (鲜红)的汁水 (狭长)的叶子 (平滑)的刺 (新鲜红嫩)的果肉 (四季常绿)的枝条 2、特殊词语 ABB式：静悄悄   拟声词：沙啦 3、量词 一(只)小鸟       一(张)嘴        一(条)小鱼 一(片)草地       一(种)花 六、描写方法。 1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外形特点) 2.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，,一口把小鱼吞了下 去。(动作描写) 3.它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一.起坐船到外祖父家里去吗? (心理描写) 4.我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(神态、动作描写) 5.有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又 变绿了。(按时间顺序描写) 七、课文理解。 1.《搭船的鸟》讲述了一次平常的探亲之旅,因为留心观察，作者认识了一位可爱、漂亮的新朋友一翠鸟。 作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。 2.《金色的草地》讲述了生活在俄罗斯乡下的两兄弟常常在草地上玩耍,发现了草地会变色及其变色的规律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事。表现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。 第六单元 一、易读错的字。 相宜（yí） 洞庭（tíng） 富饶（ráo） 瑰丽（guī） 岩石（yán） 海参（shēn） 鸟粪（fèn） 建设（shè） 海滨（bīn） 侧着（cè） 欣赏（xīn） 乳白（rǔ） 利剑（jiàn） 树梢（shāo） 宿舍（shè） 药材（cái） 膝盖（xī） 来临（lín） 宝库（kù） 胳臂（bei） 理睬（cǎi） 石凳（dèng） 每逢（fèng） 除了（chú） 亚热带（yà） 满载（zài） 凤凰（huáng） 榕树（róng） 二、词语听写。 中断 楚江 至于 孤帆 饮料 初级 镜子 未来 磨刀 遥远 银盘 富饶 优美 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺立 鼓气 厚厚 海滨 灰色 渔民 遍地 躺下