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期末测试卷5
3
期末
测试
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人教新课标数学三年级下学期期末测试
时间:90分钟 分值:100分
一、填空。(每空1分,共21分)
1.25×14的积的末尾一共有( )个0。
2.两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。
3.29个13相加,和是( )。
4.在○里填写上“﹤”、“﹥”或“﹦”。
23×20○230×2 74×47○74×48
25×26○52×62 15×80○50×18
5.□3×33要使积是三位数,□里最大填( )。38×□3,要使积是四位数,□里最小填( )。
6.两位数与两位数的积最大是( )。
7.100米的40倍是( )千米。
8、小花今年13岁,爸爸的年龄是小花的3倍,爸爸今年( )岁。
9.用24时计时法表示下面时间:
下午4时: 晚上9:18
10.看规律填写适当的小数
⑴ 9.8 9.3 8.8 ( ) 7.8
⑵ 10.9 20.8 30.7 ( ) ( )
11.把一个正方形平均分成四份,请你设计3种分法,在下图中分别画出来,并用阴影部分表示这些图形的。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共12分)
1.3吨=3000千克。 ( )
2.小兰每分钟跑1千米。 ( )
3.解决实际问题时,必须先找到数量关系式,必要时画线段图帮助理解题意 ( )
4.33×16与33×4×4的积相等。 ( )
5.只要在日历上看到2月29日,说明这一年就是闰年。 ( )
6.整数比小数大。 ( )
三、选择题。(每题2分,共12分)
1.32×41的积最接近( )。
A、1200 B、1000 C、800
2.46×32的积是( )位数。
A、三位数 B、四位数 C、五位数
3.25×16中,第一个乘数扩大3倍,积( )。
A、不变 B、扩大3倍 C、缩小3倍
4.16个苹果,吃了 ,还剩( )个。
A、4 B、12 C、8
5.今年的上半年是( )天。
A、181 B、182 C、183
6.下面说法正确的是( )。
A、操场一周是400千米;
B、一袋面粉是50吨;
C、一辆卡车的载重是8000千克;
四、计算。(24分)
1.口算。(每题1分,共8分)
34×10= 23×30= 32×11= 23×11=
8.6-5.5= 2.3+3.2= 4.5+1.3=
2.用竖式计算,带*的要求验算。(每题3分,验算加1分,共7分)
*65 ×35= 70×18=
3.计算下列各题。(每小题3分,共9分)
360÷4×5 15×(19-8) 206-5×13
五、解决问题。(1、2、3、4、5每题5分,6题6分,共31分)
1. 兰兰家离学校500米,每天上下学来回跑2趟,她一天走了多少米?合计多少千米?
2.小明每天读32页课外书,4月份读了多少页呢?
3.一艘轮船一次能运100桶油,每桶重200千克,运200吨的油需要运多少次?
4.超市里运来4吨水果,第一天卖1.2吨,第二天卖2.5吨,还剩多少吨?
5.明明家上半年水电费是678元,下半年平均每月的水电费是96元,全年的水电费是多少元?
6.6位老师带6个班级的学生去参观科技馆,平均每班42人,每辆客车40个座位,租7辆客车够吗?(列综合算式计算)
答案及命题意图
时间:90分钟 分值:100分
一、填空。(每空1分,共21分)
1、 1
【知识点】:两位数乘两位数进位知识。
【出卷意图】:考察学生乘法进位的掌握能力。
2、 3 4
【知识点】:两位数乘两位数进位知识。
【出卷意图】:考察学生乘法进位的运算法则的积累。
3、 377
【知识点】:两位数乘两位数乘法的意义。
【出卷意图】:考察学生乘法进位的运算能力。
4、 = 、 ﹤、﹤、﹥
【知 识 点】有关乘法规律的应用。
【命题意图】考查学生灵活计算能力。
5、 2 2
【知识点】:两位数乘两位数进位知识。
【出卷意图】:考察学生乘法进位的运算法则的积累。
6、 9801
【知识点】:两位数乘两位数乘法的意义。
【出卷意图】:考察学生乘法进位的运算能力。
7、 4
【知识点】:千米与米之间的换算。
【出卷意图】:考查学生千米与米之间的换算能力。
8、 39
【知 识 点】乘法的倍数。
【命题意图】考查学生对乘法的倍数的理解和换算能力。
9、 16:00 21:18
【知 识 点】24计时法。
【命题意图】考查学生的12时计时法和24时计时法的换算能力。
10、 8.3 40.6 50.5
【知 识 点】有规律的小数。
【命题意图】考查学生识别小数规律,填写小数。
11、
【知 识 点】分数的意义。
【命题意图】考查学生根据分数的意义进行画图的应用能力。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共12分)
1、 √
【知 识 点】有关质量单位应用。
【命题意图】考查学生对质量单位在生活中的应用能力
2、 ×
【知 识 点】有关长度单位的应用。
【命题意图】考查学生对单位划算的理解
3、 √
【知 识 点】解决问题的策略问题。
【命题意图】考查学生是否掌握解决问题的策略有“列数量关系式”和“画线段图”
4、 √
【知 识 点】有关两位数乘两位数和两三位数乘一位数的联系。
【命题意图】考查学生对考察学生乘法进位的掌握能力
5、 √
【知 识 点】闰年的知识。
【命题意图】考查学生如何识别闰年的能力。
6、 ×
【知 识 点】了解整数和小数的比较
【命题意图】整数和小数的大小不是考虑有没有小数点的问题。
三、选择题。(每题2分,共12分)
1、 A
【知 识 点】两位数乘两位数积位数口算和估算。
【命题意图】考查学生对乘法知识的掌握和估算能力。
2、 B
【知 识 点】两位数乘两位数积位数的计算。
【命题意图】考查学生对两位数乘两位数进位运算的掌握。
3、 B
【知 识 点】两位数乘两位数,其中一个乘数扩大几倍,积也扩大几倍。
【命题意图】考查学生乘法的基本性质的掌握。
4、 B
【知 识 点】一个整体分数的解决问题的方法。
【命题意图】考查学生一个整体分数解决问题的能力。
5、 A
【知 识 点】每季度天数。
【命题意图】考查学生牢记每季度天数的掌握情况。
6、 C
【知 识 点】千米、吨、千克等单位之间比较。
【命题意图】考查学生千米、吨、千克等单位之间比较掌握情况
四、计算
1、 340 690 352 253
3.1 5.5 5.8
【知 识 点】乘法的口算和趣味数学的掌握。
【命题意图】考查学生的计算能力,目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。
2、 2275 1260
【知 识 点】乘除法的笔算。
【命题意图】列竖式计算,考查学生对乘除法笔算和验算方法的掌握情况。
3、 360÷4×5 15×(19-8) 206-5×13
=90×5 =15×11 =206-65
=450 =165 =141
【知 识 点】混合运算。
【命题意图】考查学生的混合运算的运算法则掌握情况。
五、解决问题。(1、2、3、4、5每题5分,6题6分,共31分)
1、2×2=4(趟) 500×4=2000(米) 2000米=2千米
答:小红跑了2000米,合计2千米。
【知 识 点】有关长度单位换算的实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的乘法应用题的能力。
2、32×30=960(页)
答:4月份看960页。
【知 识 点】大小月天数问题。
【命题意图】根据大小月解决生活中实际问题的能力。
3、200×100=20000(千克) 20000千克=20吨 200÷20=10(次)
答:运200吨的油需要运10次。
【知 识 点】有关重量单位换算的实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的乘法、除法应用题的能力.
4、 1.2+2.5=3.7(吨) 4-3.7=0.3(吨)
【知 识 点】小数加减法。
【命题意图】主要考查学生小数加减法解决应用题的能力.
5、96×6=576(元) 576+678=1254(元)
答:全年一共缴纳水电费1254元
【知 识 点】年月知识。
【命题意图】主要考查学生年月知识解决应用题的能力。
6、42×6+6=258(人) 40×7=280(人)
280﹥258
答:租7车够。
【知 识 点】有关综合算式的实际问题。
【命题意图】主要考查解决问题的题目中,学生列综合算式计算的能力。
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