2023年幼儿园班务工作计划五篇汇总范文.docx

幼儿园班务工作方案范文五篇汇总 　　大局部幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。下面办公室整合了几篇关于幼儿园班务工作方案的范文! 　　幼儿园班务工作方案范文五篇汇总篇一 　　一、班级情况分析： 　　我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。 　　二、本学期教育教学目标 　　本学期，我们的工作要表达〞养教并重〞的原那么，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的抚慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 　　1、生活常规 　　新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： ①高快乐兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 ②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 ③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 ④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 ⑤在老师的帮助下能安静的午睡。 ⑥在老师的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 　　2、教育教学 　　本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到： 　　①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 　　②语言领域 ：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语; 能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话 。 　　③社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　④科学领域 ：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 　　⑤艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 　　三、家长工作 　　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的时机，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 　　幼儿园班务工作方案范文五篇汇总篇二 　　一. 班况分析 　　我班有幼儿14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作方案。 　　二、教保工作方案 　　1、教育教学 　　(1) 生活方面： 　　1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感、信赖感。 　　2、乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。 　　3、会自己进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。 　　4、在老师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。 　　5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。 　　(2) 运动方面： 　　1、了解一些简单的自我保护意识。 　　2、乐意参加走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 　　3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 　　4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。 　　5、学习简单的模仿动作。 　　(3)、学习方面： 　　1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 　　2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的提示。 　　3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 　　4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的根本物品。 　　5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 　　6、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。 　　7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。 　　2、卫生保育工作 　　1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度 。 　　2、严格执行幼儿园接送卡制度。 　　3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 　　4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 　　三、重视潜在课程对幼儿开展的作用 　　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。 　　2、创造适宜的学习环境。 　　3、注重老师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 　　四、个别教育 　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。 　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 　　3、开展幼儿的大肌肉动作 　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 　　五、节日活动 　　认识教师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动。 　　六、家长工作 　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。 　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。 　　4，通过家园联系册帮助家长了解幼儿的开展。 　　幼儿园班务工作方案范文五篇汇总篇三 　　一、班级情况分析： 　　我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原那么。 　　二、教养原那么： 　　幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合〞是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一〞的观点。以纲要为指导思想，以保教指南为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 　　三、具体工作及措施： 　　(一)共同生活方面： 　　1、让孩子喜欢上幼儿园： 　　措施： 　　(1)带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。 　　(2)认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。 　　(3)带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。 　　2.培养一日常规： 　　措施： 　　(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。 　　(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 　　(3)学会小便后拉自己的裤子。 　　(4)愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。 　　3.建立初步的常规意识： 　　措施： 　　(1)在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。 　　(2)通过“玩具宝宝要回家〞引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。 　　(3)能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。 　　(4)通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。 　　(二)学习方面： 　　针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。 　　措施： 　　1、通过各主题活动：开心宝宝我喜欢我自己 等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。 　　2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子开展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩〞颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而开展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。 　　3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。 　　4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。 　　5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。 　　(三)平安工作： 　　托班幼儿年龄小，平安工作表达得更为重要，我们重点从以下几个方面进行 ： 　　1、教师学习相关的平安知识，知道紧急情况的紧急措施。 　　2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。 　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 　　4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。 　　(四)家长工作： 　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。 　　2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。