二（上）语文第24课《风娃娃》重点及主题归纳.docx

二年级语文上册第24课《风娃娃》知识点总结 课文主题 风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。 一、 我会写 车chē（汽车、风车、停车）得de（吃得饱、好得很、飞得高） 秧yāng（插秧、秧苗、秧子）苗miáo（树苗、花苗、麦苗） 汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）场chǎng（操场、球场、广场） 伤shāng（受伤、伤口、伤心）路lù（公路、路边、马路） 二、我会认 助zhù（助手、帮助、助理）抽chōu（抽水、抽烟、抽出） 使shǐ（使劲、使用、使命）劲jìn（用劲、干劲、劲头） 哗huā（哗哗、哗啦）拉lā（拉车、拉动、拉开） 表biǎo（表皮、表面、外表）示shì（表示、示好、暗示） 摆baǐ（摆动、摆手、摆设）翻fān（翻身、翻土、翻开） 栽zāi（栽树、栽花、栽倒）责zé（责怪、责备、责任） 三、多音字 行xíng （行走）háng（银行）转zhuǎn（旋转）zhuàn（转动） 号hào（座号）háo（号叫） 四、近义词 慢慢——缓慢 急忙——连忙 飞快——迅速感谢——感激 责怪——埋怨 容易——简单伤心——难过 仍然——依然 五、反义词 飞快——缓慢 容易——困难 责怪——赞扬伤心——快乐 断断续续——接连不断 六、理解词语 断断续续：时而中断，时而继续。号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌，大都由一人领唱，大家应合。纤绳：拉船用的绳子。容易：做起来不费事的。摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。跟头：身体向下弯曲而翻转的动作。无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。责怪：责备;埋怨。 七、句子解析 1.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。2.风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。3.他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。4.风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。 八、问题归纳 1.说一说风娃娃做了哪些坏事？人们对他有怎样的态度？风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。2.风娃娃好心做坏事的原因是什么？风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。