二（上）西师版数学第五单元检测.2.docx

小学二年级数学上学期第五单元测试 一、填空。 1.量比较短的物体，可以用________作单位，用字母________表示；量较长的物体，通常用________作单位，用字母________表示。我们学过的长度单位有________、________和________。 2.在测量物体时，尺子的________要对准物体的左端，再看物体的________端对着几。 3.线段的长是________的，可以量出________，它有________个端点。 4.量数学书的长用________作单位，大约是________，一扇门高2________。 5.35厘米+57厘米=________厘米，  1米-46厘米=________厘米500厘米-2米=________米        4米+300厘米=________米 6.三角形由________线段围成，一个正方形有________条线段。正方形和长方形都是由________线段围成的。 7.明明的身高是125________，姚明的身高是227________。 8.张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长________米。 二、判断。 9.100厘米比1米长。 （     ） 10.线段可以量出长度。  （     ） 11.比50厘米长49厘米的线段比1米长。 （     ） 12.爸爸的身高是180米。 （     ） 13.黑板边桌子边都可以看作是线段。 （     ） 14.小强一步能走65厘米。 （     ） 15.测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适。 （     ） 三、选择。 16.从尺子的刻度2到刻度9是（     ）厘米。 A. 7                                              B. 5                                              C. 9 17.测量学校操场的长用（     ）作单位。 A. 厘米                                           B. 米                                           C. 尺 18.米和厘米都是（      ）单位。 A. 时间                                         B. 长度                                         C. 重量 19.下面测量长度方法正确的是（      ）。 A.  B.  C.  20.食指尖的宽度是1（     ）。 A.分米 B.厘米 C.米 四、填上“＞”、“＜”或“＝”。 21.填上“＞”、“＜”或“＝” 5米________50厘米     1米________99厘米     3米+ 4 米________7厘米 80厘米 +20厘米________2米       56米________560厘米 30米________3米             45厘米+55厘米________1米 五、按顺序排列下面各数。 22.60厘米    6米     6厘米    60米________＞________＞________＞________ 23.240厘米    20米   2厘米    20厘米   2米 ________＞________＞________＞________＞________ 24.4 米    40厘米    2米   4厘米   40米 ________＜________＜________＜________＜________ 25.9米     9厘米      90厘米     90米________＜________＜________＜________ 六、操作题 26.量一量。 27.画一画。  （1）画一条比5厘米长3厘米的线段 （2）画两要线段，使它们的和是9厘米。 （3）画一条比8厘米短4厘米的线段。 （4）画一条比2厘米长的线段。 七、解决问题。 28.用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后，露出水面部分是6米，水深多少米? 29.小丽身高75厘米，小红比她矮17厘米，小红身高多少厘米？ 30.小明的身高是85厘米，他站在凳子上高99厘米，凳子高多少厘米？ 31.每棵树之间的距离是7米，小燕子从第1棵树飞到第9棵树，小燕子飞了多少米？ 32.小明有一根30米的绳子，剪了6根跳绳，每根长4米，这根绳子还剩多少米？ 答案解析部分 一、填空。 1.【答案】厘米；cm；米；m；厘米；分米；米 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：量比较短的物体，可以用厘米作单位，用字母cm表示；量较长的物体，通常用米作单位，用字母m表示。我们学过的长度单位有厘米、分米和米。 故答案为：厘米；cm；米；m；厘米；分米；米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 2.【答案】0刻度；右 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：在测量物体时，尺子的0刻度要对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 故答案为：0刻度；右【分析】测量时要注意直尺要与测量的物体平行，尽量使测量数据更精确。 3.【答案】有限；长短；两 【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【解答】解：线段的长是有限的，可以量出长短，它有两个端点。 故答案为：有限；长短；两【分析】线段有两个端点，有限长，线段是可以测量出长短的。 4.【答案】厘米；20厘米；米 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：量数学书的长用厘米作单位，大约是20厘米，一扇门高2米。 故答案为：厘米；20厘米；米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 5.【答案】92；54；3；7 【考点】长度单位的换算，物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：35厘米+57厘米=92厘米；1米-46厘米=100厘米-46厘米=54厘米；500厘米-2米=5米-2米=3米；4米+300厘米=4米+3米=7米。 故答案为：92；54；3；7【分析】1米=100厘米，单位相同的直接计算，单位不相同的要先统一单位再计算。 6.【答案】3条；4；4条 【考点】三角形的特点，长方形的特征及性质，正方形的特征及性质 【解析】【解答】解：三角形由三条线段围成，一个正方形有4条线段，正方形和长方形都是由4条线段围成的。 故答案为：3条；4；4条【分析】三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形，长方形和正方形都是由4条线段首尾相连围成的封闭图形。 7.【答案】厘米；厘米 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：明明的身高是125厘米，姚明的身高是227厘米。 故答案为：厘米；厘米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 8.【答案】12 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：这块地长14-2=12(米) 故答案为：12【分析】可以用尽头对准的刻度线的长度减去起点刻度线的长度求出这块地的长度。 二、判断。 9.【答案】错误 【考点】长度单位的换算 【解析】【解答】解：1厘米和1米一样长。原题说法错误。 故答案为：错误【分析】1米=100厘米，由此换算单位后比较长短即可。 10.【答案】正确 【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【解答】解：线段可以量出长度，原题说法正确。 故答案为：正确【分析】线段有两个端点，有限长，所以线段是可以测量出长度的。 11.【答案】错误 【考点】长度单位的换算，物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：50+49=99(厘米)，1米=100厘米，99厘米＜100厘米，所以比50厘米长49厘米的线段比1米短。原题说法错误。 故答案为：错误【分析】用加法求出比50厘米长49厘米的线段，然后把1米换算成厘米，再比较长短即可。 12.【答案】错误 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：爸爸的身高是180厘米，原题说法错误。 故答案为：错误【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 13.【答案】正确 【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【解答】解：黑板边桌子边都可以看作是线段。原题说法正确。 故答案为：正确【分析】线段两端有两个端点，有限长，所以黑板边和桌子边都可以看作是线段。 14.【答案】正确 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：小强一步能走65厘米。原题说法正确。 故答案为：正确【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 15.【答案】错误 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：测量小明家到学校的距离，用米作单位比较合适。原题说法错误。 故答案为：错误【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 三、选择。 16.【答案】A 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：9-2=7(厘米) 故答案为：A【分析】测量长度时也可以用直尺的任意刻度与物体的一端对齐，然后用另一端对准的刻度减去这个刻度就是物体的长度。 17.【答案】B 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：测量学校操场的长用米作单位。 故答案为：B【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 18.【答案】B 【考点】长度及长度的常用单位 【解析】【解答】解：米和厘米都是长度单位。 故答案为：长度【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1分米=10厘米。 19.【答案】B 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：A、一端没有与0刻度对齐，错误；B、正确；C、直尺斜放，错误。 故答案为：B【分析】用直尺测量长度时直尺的0刻度与物体的一端对齐，看另一端对准的刻度就是物体的长度。 20.【答案】B 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：食指尖的宽度是1厘米。 故答案为：B【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的单位。 四、填上“＞”、“＜”或“＝”。 21.【答案】＞；＞；＞；＜；＞；＞；＝ 【考点】1000以内数的大小比较，长度单位的换算 【解析】【解答】解：5米=500厘米，所以5米＞50厘米；1米=100厘米，所以1米＞99厘米；3米+4米=7米=700厘米，所以3米+4米＞7厘米； 80厘米+20厘米=100厘米=1米，所以80厘米+20厘米＜2米；56米=5600厘米，所以56米＞560厘米；30米＞3米；45厘米+55厘米=100厘米=1米。 故答案为：＞；＞；＞；＜；＞；＞；=【分析】单位相同的直接比较大小，单位不相同要先统一单位再比较大小，1米=100厘米。 五、按顺序排列下面各数。 22.【答案】60米；6米；60厘米；6厘米 【考点】长度单位的换算 【解析】【解答】解：6米=600厘米，60米=6000厘米，所以60米＞6米＞60厘米＞6厘米。 故答案为：60米；6米；60厘米；6厘米【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后按照从大到小的顺序排列即可。 23.【答案】20米；240厘米；2米；20厘米；2厘米 【考点】长度单位的换算 【解析】【解答】解：20米=2000厘米，2米=200厘米，所以20米＞240厘米＞2米＞20厘米＞2厘米。 故答案为：20米；240厘米；2米；20厘米；2厘米【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后按照从大到小的顺序排列即可。 24.【答案】4厘米；40厘米；2米；4米；40米 【考点】长度单位的换算 【解析】【解答】解：4米=400厘米，2米=200厘米，40米=4000厘米，所以4厘米＜40厘米＜2米＜4米＜40米。 故答案为：4厘米；40厘米；2米；4米；40米【分析】1米=100厘米，把米都换算成厘米后再从小到大排列即可。 25.【答案】9厘米；90厘米；9米；90米 【考点】长度单位的换算 【解析】【解答】解：9米=900厘米，90米=9000厘米，所以9厘米＜90厘米＜9米＜90米。 故答案为：9厘米；90厘米；9米；90米【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再比较大小即可。 六、操作题 26.【答案】解：测量如下： 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【分析】测量时用直尺的0刻度对准线段的一端，看另一端指向的刻度就是线段的长度。 27.【答案】（1）解：5+3=8(厘米) （2）解：如图： (答案不唯一) （3）解：8-4=4(厘米)，如图： （4）解：如图： (答案不唯一) 【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【分析】(1)比5厘米长3厘米的线段是8厘米；(2)和是9厘米的线段可以是6厘米和3厘米；(3)比8厘米短4厘米的线段是4厘米；(4)比2厘米长的线段可以是3厘米。 七、解决问题。 28.【答案】解：18-6=12(米)答：水深12米。 【考点】两位数减一位数的减法 【解析】【分析】用木棍的长度减去露出水面部分的长度即可求出水深。 29.【答案】解：75-17=58(厘米)答：小红身高58厘米。 【考点】两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】用小丽的身高减去小红比小丽矮的身高即可求出小红的身高。 30.【答案】解：99-85=14(厘米)答：凳子高14厘米。 【考点】两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】用他站在凳子上的高度减去小明的身高即可求出凳子的高度。 31.【答案】解：7×(9-1) =7×8 =56(米)答：小燕子飞了56米。 【考点】植树问题 【解析】【分析】第1棵树到第9棵树之间有8个间隔，用间隔数乘间隔的距离即可求出小燕子飞的距离。 32.【答案】解：30-4×6 =30-24 =6(米)答：这根绳子还剩下6米。 【考点】无小括号的三步计算应用题，6的乘法口诀及应用 【解析】【分析】用每根的长度乘6求出跳绳总长度，用绳子的长度减去剪下的跳绳总长度即可求出还剩的长度。