第五单元语文素养测评 (2).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 第五单元语文素养测评 （时间：90分钟 分数：100分） 第一部分 基础知识积累与巩固运用（42分） 一、读句子，根据拼音写字词。（4分） 1.这条路特别zhǎi（ ），人只能贴着墙慢慢yí dònɡ（ ）。 2.山上的dù juān（ ）花都开了，宛如càn làn（ ）的朝霞。 二、下列加点字的读音相同的一项是（ ）。（4分） A.荷包 荷花 荷枪实弹 B.刹车 古刹 刹那间 C.饮马 饮料 饮水思源 D.依据 据说 据理力争 三、选字组词。（12分） ［扩 旷］ 空（ ） （ ）大 （ ）展 心（ ）神怡 ［源 原］ 根（ ） （ ）则 资（ ） 情有可（ ） ［范 犯］ 侵（ ） （ ）围 规（ ） 秋毫无（ ） 四、在括号里填上合适的词语。（6分） 的亮光 的树丛 的宫殿 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、判断下面句子，是比喻句的在括号里打“√”。（4分） 1.飞泻下来的雪水，像千百条闪耀的银链。 （ ） 2.山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。 （ ） 3.浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。 （ ） 4.太阳替黑云镶了一道发光的金边。 （ ） 六、按要求句子。（12分） 1.太阳跳出了海面。（扩写句子） 2.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写比喻句） 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （用加点词造句） 第二部分 语言综合运用与文化传承（9分） 七、我国有多处景观被列入《世界遗产名录》，请你写出其中五个。（5分） 八、续写句子，使句意变得明确。（4分） 1.他已经走了一个钟头了， 。 2.他已经走了一个钟头了， 。 第三部分 阅读理解与写作实践（49分） 九、阅读短文，回答问题。（19分） 春 潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1.从第2自然段中找出3~4个能表现“春天在进攻，冬天在撤退”的词语。（3分） 2.文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？“挤”和“扯”表现了什么？（5分） 3.描写景色一般从以下角度进行：A.描绘形状；B.描摹声音；C.描写颜色。说说文中画“ ”的句子分别是从什么方面进行描写的。（填序号） （3分） ① ② ③ 4.下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）（2分） A.奔腾汹涌 B.不可抗拒 C.山崩地裂 5.第4自然段中，春水告诉大地一个什么消息？这段话表达了作者怎样的思想感情？（6分） 十、作文。（30分） 观察校园里的一处景物，按一定顺序写下来。 第五单元语文素养测评 一、1.窄 移动 2.杜鹃 灿烂 二、D 三、旷 扩 扩 旷 源 原 源 原 犯 范 范 犯 四、夺目 葱郁 金碧辉煌 灿烂 茂密 富丽堂皇 五、1.√ 3.√ 六、示例： 1.鲜红的太阳完全跳出了海面。 2.那天空中飘飘悠悠的白云像一朵朵洁白的棉花。 3.这段时间，天气时而晴空万里，时而乌云密布，时而阳光灿烂，时而狂风 大作，变化极为反常。 七、示例：泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛、武夷山、庐山等。 八、示例：1.估计快到车站了 2.还没看到路的尽头 九、1.示例：衰竭、融化、流、冲、响、酥、软。 2.拟人。表现了春风不可抗拒的力量，说明它具有强大的生命力。 3.①A ②B ③C 4.B 5.春天来了。表达了作者对春天到来的欣喜之情以及对春天的热爱之情。 添加微信：car4900，免费领小学资料