第八单元语文素养测评.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 第八单元语文素养测评 （时间：90分钟 分数：100分） 第一部分 基础知识积累与巩固运用（40分） 一、读句子，根据拼音写词语。（4分） 1.小妹妹ɡuāi qiǎo（ ）地坐在一旁看哥哥liū bīnɡ（ ）。 2.烈日炎炎，农民工们顶着火辣辣的太阳，chāi chú（ ）围墙， liǎn jiá（ ）被晒得通红。 二、比一比，再组词。（8分） 硕（ ） 砌（ ） 牌（ ） 舔（ ） 须（ ） 沏（ ） 脾（ ） 添（ ） 三、给加点的字选择正确的解释，（填序号）（8分） 白：①雪或乳汁那样的颜色。②清楚。③亮。④没有效果，徒然。⑤陈述说明。 1.我的劳动没有白费。（ ） 2.东方已经发白了。 （ ） 3.你可以为自己辩白。（ ） 4.巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。（ ） 四、读一读，连一连。（8分） 增添 绿芽 刺骨的 阳光 绽出 春意 明媚的 光彩 砌起 严冬 美丽的 女孩 度过 围墙 奇异的 寒风 五、按要求写句子。（6分） 1.他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。他得到了一个宝葫芦。（用关联词合为一句话） 2.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句） 六、把下列名句补充完整。（6分） 1.少年不知 ，老来方知 。 2. 一日功， 十日空。 3.书山有路 ， 苦作舟。 第二部分 语言综合运用与文化传承（10分） 七、趣味成语。（在横线上填入我国的城市名，使前后都组成成语）（4分） 1.语重心 暖花开 2.难能可 春白雪 3.至高无 枯石烂 4.五湖四 是心非” 八、“五一”假期故宫接待游客人数超过八万人，过多的人流，使一些路面和台阶磨损严重。另外，人的活动还使建筑内的湿度发生了变化，对彩绘、雕塑造成一定的破坏，游客呼出的大量二氧化碳，也对局部装饰产生了一定的影响。（6分） 1.请你写出两条保护故宫的建议。（4分） 2.请你拟写一条保护故宫的宣传标语。（2分） 第三部分 阅读理解与写作实践（50分） 九、阅读短文，回答问题。（20分） 竹子、桃树和李树 园里长着许多竹子，旁边又有几株桃树和李树。 春天□桃树开出了粉红色的花□李树开出了雪一样白的花□人们从这里经过□都忍不住要看看桃花□称赞说□这桃花真美丽□也要忍不住看看李花□称赞说□这李花真好看□ 竹子因为没有开花，也没有人称赞。她们生气了，（ ）地说：“我们也要开花，也要受人们的称赞。” 竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了，她劝道：“竹子妹妹，你们千万别这样想啊！桃树、李树开了花，是要结果子哩，你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完，就被竹子们（ ）地打断了： “桃树李树开花结果，我们也要开花结果。” “我们又不是没有这个本事。” 竹子们一边说，一边（ ）地开了花。竹子的主人见了（ ），忙拿刀把竹子砍倒。因为竹子开花后，马上就要枯死，枯死的竹子是派不上用场的，所以只好把她们砍倒。 这时，竹子们后悔了，叹着气说：“盲目地羡慕，给自己带来了大祸。” 1.给短文的第2自然段加上标点。（5分） 2.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。（4分） 大吃一惊 异口同声 七嘴八舌 争先恐后 3.“竹子妹妹，你们千万别这样想啊！桃树、李树开了花，是要结果子哩，你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢？请写在横线上。（5分） 4.用“____”画出文章的中心句，并说说你从中得到的启示。（6分） 十、作文。（30分） 奇妙瑰丽的童话伴随着我们一天天长大，让我们流连忘返。那么，现在就让我们展开想象的翅膀，编写一篇美妙的童话吧！ 第八单元语文素养测评 一、1.乖巧 溜冰 2.拆除 脸颊 二、示例： 硕大 砌墙 纸牌 舔食 必须 沏茶 脾气 添加 三、1.④ 2.③ 3.⑤ 4.② 四、 增添 绿芽 刺骨的 阳光 绽出 春意 明媚的 光彩 砌起 严冬 美丽的 女孩 度过 围墙 奇异的 寒风 五、1.因为他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 2.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比的幸福呢？ 六、1.勤学苦 读书迟 2.一日读书 一日不读 3.勤为径 学海无涯 七、1.长 春 2.贵 阳 3.上 海 4.海 口 八、1.示例：①限制故宫每日的游览人数；②对故宫内的彩绘、雕塑、装饰等进行科学保护。 2.示例：保护文化遗产，守护精神家园。 九、1. ， ， 。 ， ， :“ !” ， :“ !” 2.异口同声 七嘴八舌 争先恐后 大吃一惊 3.示例：就会马上枯死，枯死的竹子是派不上用场的，所以人们只好把你们砍倒。 4.盲目地羡慕，给自己带来了大祸。 不要因为羡慕别人而不顾自己的实际情况，不然带给自己的只能是遗憾和祸患。 添加微信：car4900，免费领小学资料