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第七
单元
提升
练习
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第七单元提升练习
一、基础知识。
1.给下列多音字选择正确的读音。
(1)老师要(yāo yào)求学生上课不要(yāo yào)做小动作。
(2)他宁(níng nìng)可自己受委屈,也希望家里人因此获得安宁(níng nìng)。
(3)李广将(jiāng jiàng)军率领数十万将(jiāng jiàng)士抵御外敌入侵。
2.看拼音,写词语。
gù kè( ) xùn chì( ) yīng xióng( )
zuì jiǔ( ) xiàng mù( ) sù lì( ) xiōng huái( ) zàn měi( )
chū zhēng( ) píng fán( )
3.在错字下面画横线,并在括号里改正。
(1)严肃 胡须 清淅 抱负 邀请 疑惑 ( )
(2)沦陷 表情 忘杯 破绽 果真 非凡 ( )
(3)指望 签订 脊粱 体会 分量 响亮 ( )
4. 用“\”画掉括号里不恰当的词语。
(1)那位同学站了起来,清晰而(坚定 坚决)地回答道:“为中华之崛起而读书!”
(2)面对个人主义思想,我们应该(坚定 坚决)抵制。
(3)意见对,(固然 当然)应该接受,就是不对也可作为参考。
(4)普通的演出我都不参加,这样的庆祝会(固然 当然)更不会去了。
5. 将下列词语补充完整,再完成后面的练习。
( )( )高远 精忠( )( ) 大义( )( )
英勇( )( ) ( )( )如归 ( )( )无私
秉( )执( ) ( )( )不阿
我还能写出几个这样的词语: 、 、 。
6.仔细阅读下面的两个句子,说一说哪个句子的表达效果更好,为什么。
A. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
B. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
7.默写诗句。
(1)但使龙城飞将在, 。
(2) ,欲饮琵琶马上催。
(3)生当作人杰, 。
(4) ,天下谁人不识君?
二、课本回顾。
1.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从《出塞》中的“人未还”可见很多男儿战死沙场,给众多的家庭带来灾难。 ( )
(2)从《凉州词》中可以看出,将士们在边塞能饮美酒,听琵琶弹奏出的美妙乐曲,过着美好、安逸的生活。 ( )
(3)《夏日绝句》表达了作者的爱国之情。 ( )
(4)《出塞》《凉州词》《夏日绝句》都是边塞诗。 ( )
2.《为中华之崛起而读书》一文采用先出示 ,再追述 的写法,叙述了少年周恩来 时的事情,表现了他 。
3.《梅兰芳蓄须》是一篇 ,课文讲述的是抗战时期,梅兰芳拒绝为日本侵略者演戏而 、 、 的事,处处流露着梅兰芳的民族气节。
三、交流平台。
李想和爸爸一起去公园玩,忽然,他看见一个小妹妹想摘下一朵漂亮的鲜花,如果你是李想,你会对小妹妹说什么?
四、阅读天地。
华罗庚小时候家里特别穷,他14岁就失学了,但是这没能阻挡他对数学的热爱。早晨,他早早起来研究数学,翻看那几本珍贵的数学书,晚上很晚才睡。他经常一面帮父亲在小杂货店干活、记账,一面研究数学。有时他钻得太入迷了,就把算题的结果当作客人应付的货款写在账单上,往往使客人大吃一惊。因为经常发生这样的事,父亲气极了,要把华罗庚读的数学书烧掉。华罗庚死死抱住书不放,一副誓与书本共存亡的架势。年少的华罗庚就是凭着这样的执着,在数学研究的坎坷道路上不断攀登。
1.根据短文内容,拟一个合适的标题写在横线上。
2.对于文中画横线的句子,你是怎样理解的?写在下面。
3.用简练的语言概述短文的主要内容。
第七单元提升练习
一、1. (1)yāo yào (2)nìng níng
(3)jiāng jiàng
2.顾客 训斥 英雄 醉酒 项目 肃立
胸怀 赞美 出征 平凡
3. (1)淅 晰 (2)杯 怀 (3)粱 梁
4. (1)坚定 (2)坚决 (3)固然 (4)当然
5. 志 存 报 国 凛 然 无 畏 视 死 铁 面
公 法 刚 正 示例:鞠躬尽瘁 流芳百世
永垂不朽
6.A句表达效果更好。A句运用了反问的修辞手法,写出了当时中国人敢怒不敢言的状态,语气更加鲜明、强烈。
7.(1)不教胡马度阴山 (2)葡萄美酒夜光杯
(3)死亦为鬼雄 (4)莫愁前路无知己
二、1. (1)√ (2)× (3) √ (4) ×
2.结果 原因 在奉天读书 博大的胸怀和远大的志向
3.人物传记 蓄须明志 卖房求生 自伤身体
三、示例:小妹妹,漂亮的花是让大家欣赏的,如果你摘走了,其他小朋友怎么看呢?
四、1.“小数学迷”华罗庚
2. 示例:华罗庚凭借着对数学研究的热爱与不懈的追求,在数学研究领域,克服各种困难,坚持不懈地为之奋斗。
3.短文主要写了少年华罗庚执着钻研数学的事。
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