2023年幼儿园教师个人计划小班范文.docx

幼儿园教师个人方案小班 　　展望新学期，教师们迎来新的挑战，新学期教师如何制定个人工作方案呢下面是小编收集整理的幼儿园教师个人方案，欢迎阅读。 幼儿园教师个人方案篇一　　一、指导思想 　　本学期中班英语年级组工作方案，继续围绕"新纲要"的指导思想，让幼儿快乐、轻松地学会简单的英语，学说英语口语和学习简单的单词以及简单的英语对话。为幼儿以后学好英语打好根底而努力。 　　二、工作重点 　　(一)、变换各种形式让幼儿轻松地学会简单的英语单词、歌曲和日常英语口语和学会简单的英语对话等。 　　(二)、培养幼儿对学习英语的兴趣性、积极性和培养幼儿良好的上课常规。 　　三、家长工作让家长共同参与和营造孩子的英语学习的气氛，共同培养孩子学习英语的兴趣;与家长多沟通、多向家长汇报孩子学习英语的情况;让家长共同指导孩子学习英语，同时也让家长学会简单的英语对话。 　　四、各月份工作安排 　　九月份教学目标: 　　1.借助儿童用书，有针对性地复习小班学习过的单词和歌曲，并学习英语第三册的Unit 1单词、对话和歌谣(韵律)。 　　2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。 　　3.学习局部英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。 　　教学内容: 　　(一) 观察英语挂图，让幼儿了解图片的内容。 　　(二) 英语歌曲"How old are you "。 　　(三) 英语短句: 　　1. How old are youI'm 、、、、、、2.How are you---I'm good. 　　3.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye. 　　4.Who wants to try---Let me try. 　　(四)单元教学1.Unit 3: 韵律"Apple, banana, plum, pear"2.Unit 4: 歌谣"What's this What's this" 　　十月份教学目标: 　　1.借助儿童用书复习第一、二单元的局部单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。 　　2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 　　3.学习局部英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 　　4.学习第五单元的歌谣。 　　教学内容: 　　(一)复习Unit 1和Unit2的局部单词和歌曲。 　　(二)英语歌曲"Red, blue, yellow, green"和"I'm your friend"(三)英语短句: 　　1.Nice to meet you.---Me, too. 　　2.What day is it today---Monday. 　　3.What's the weather like today.---It's sunny. 　　4.What's this---It's a cat. 　　5.Keep quiet, please.---Ok. 　　单元教学Unit 2:单词"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行动故事"Take your pencil-case"Unit 5:歌谣" Listen, listen" 　　十一月份教学目标: 　　1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。 　　2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 　　3.学习局部英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 　　4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。 　　教学内容: 　　(一)复习Unit 7的歌曲。 　　(二)英语歌曲"I can fly"(三)英语短句: 　　1.Now you may eat.---Thank you. 　　2、Come here, please.---Ok. 　　3.Open/Close the door, please. 　　4.Line up, please.---Ok. 　　5.Here you are.---Thank you. 　　6.Give me …---Here you are. 　　单元教学Unit 7:行动故事"Get out of bed"Unit 8: 单词"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"Unit 11: 单词 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事 "The lion is ill" 　　十二月份教学目标: 　　1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。 　　2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 　　3.学习局部英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 　　4.学习第六单元的行动故事和第九单元的局部单词和歌谣。 　　教学内容: 　　(一)复习Unit 8, Unit11和Unit6的内容。 　　(二)英语歌曲"Are you sleeping"(三)英语短句(口令)1.Group one/two/three first.---Thank you. 　　2.Get a cup.---Ok. 　　3.Go back to your seat.---Ok. 　　4.Wipe your mouth.---Ok.. 　　5.Hand in hand.---Ok. 　　6.Let's play.---Ok. 　　单元教学Unit6: 行动故事 "Snow"Unit 9: 单词 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌谣 "Pizza, pizza" 　　一月份教学目标: 　　1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。 　　2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。 　　3.学习第十二单元的歌曲。 　　教学内容： 　　(一)复习第一至第十一单元的内容。 　　(二)复习所学的英语日常短句。 　　(三)Unit12 "Happy happy holiday" 幼儿园教师个人方案篇二　　九月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人方案： 　　一、思想工作 　　更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。 　　自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心保护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。 　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿开展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与开展。 　　二、个人能力开展 　　1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中表达出来。 　　2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的根底。 　　3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。 　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。 　　三、努力方向 　　本学期我制定了以下三个目标： 　　1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 　　2.认真把小班的教学、常规建设好。 　　3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 　　四、出勤方面 　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。 　　五、家园共育方面： 　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。 　　2、利用贝贝小金库、家园天地、 以及博客等途径，与家长沟通联系，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。 　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园教师个人方案篇三　　一、 情况分析 　　我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费局部幼儿有英语根底，能用英语问早、掌握小局部的英语单词。由于我班男孩子较多，大局部幼儿都属于“好动型〞，故幼儿学习的活动气氛比较活泼。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能区分差异较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you〞读成 “fank you〞，把“ here 〞读成“kere〞等。 　　二、 教学模式 　　根据我班幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣〞的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。 　　三、 学期目标 　　1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 　　2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。 　　3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 　　4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 　　5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 　　6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 　　四、 教学内容 　　教材现代儿童英语是结合幼儿园整合课程，幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。 　　除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。