2023年幼儿园教师个人学期计划表范文.docx

幼儿园教师个人学期方案表2023 　　搜集的幼儿园教师个人学期方案表，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作方案频道。 　　幼儿园教师个人学期方案表 　　作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 　　一、个人根本情况介绍： 　　本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带着下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。 　　二、现状分析： 　　1、优势： 　　1)两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 　　2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 　　3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 　　2、缺乏： 　　1)因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 　　2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 　　三、个人一年开展总目标： 　　第一学期开展目标： 　　1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 　　2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和开展特点。 　　3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 　　措施： 　　1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 　　2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反响幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 　　3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　第二学期开展目标： 　　1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 　　2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 　　措施： 　　1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反响的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 　　2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 　　3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 　　以上是我的自我成长方案，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 　　幼儿园教师个人学期方案表 　　一、指导思想 　　以推进二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和开展。 　　二、现状分析 　　(一)教师现状 　　本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。 　　(二)保教工作现状 　　1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 　　2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索x等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。 　　3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。 　　4、能运用电教媒体开展教育教学及制定方案等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 　　(三)幼儿现状 　　我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作开展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。 　　三、主要目标 　　1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿开展为本〞的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得限度的开展。 　　2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。 　　四、主要工作 　　(一)加强教育教学研究，继续学习、领会上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。 　　1、加强学习、研究指南、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。 　　根据区教研室“读通、读懂、读烂〞这一精神指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。 　　措施： 　　①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要开展孩子哪些根本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。 　　②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。 　　2、加强实践研讨，促观念向行为转化 　　大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。 　　研究专题：如何以整合的思想实施新教材(包括在教学实践中，如何渗透“整合〞这一教育思想)在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题教师如何回应 　　3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此根底上进一步完善教案。 　　4、加强保教常规管理，全面提高保教质量 　　①修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度，使幼儿园的保教管理标准化、科学化。 　　②组织教师认真学习教师一日活动操作标准，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。 　　5、加强2-3岁托班教养工作研究。 　　①学习、研究、实践上海市0-3岁婴幼儿教养方案 　　②加强2-3岁教材的学习研究实践 　　③托班获奖教师展示活动 　　④加强托班“市青年教师课题〞的开展。 　　(二)立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平 　　1、挖掘园本资源，加强自培工作 　　①幼儿园教育改革与开展系列讲座 　　②遵循自愿的原那么，开展各类培训(英语：着重口语训练;绘画;吉它;长笛;信息技术培训：Authorware6.0) 　　措施： 　　A、学期初，向全体教师发放“培训征询表〞，了解教师愿意参加培训及愿意承担培训工程的情况，并制订相应的培训方案。 　　B、标准培训，鼓励教师参加培训及承担培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤情况给予一定的学分，记入“十五〞期间教师培训情况记载卡，培训者那么在学期末给予一定的奖分。 　　2、加强岗位练兵活动，加快教师师能提高 　　①各班网页制作与交流 　　②开展案例评比活动 　　③结合区教研室的精神，开展“说新教材〞评比活动 　　④每位教师学习1-2本保教理论书籍，撰写1-2篇学习体会(包括结合反省课题的案例写一篇论文)，开展1-2次理论指导教育的实践活动。 　　要求：一般教师字数不少于500字，园级骨干教师培养对象不少于1000字，园级骨干教师不少于1500字，区级骨干教师培养对象不少于2023字。 　　⑤多媒体课、学件交流(一学期上交2件) 　　⑥“良好环境对幼儿的作用〞征文 　　⑦新教师半日活动设计评比，新教师组织工作的体会交流 　　⑧开展主题活动方案的设计评比 　　3、完善带教制，积极开展层级带教，形成合理的师资结构。 　　区级导师 　　骨干教师：区级骨干教师→区级骨干教师培养对象、园级骨干教师→园级骨干教师培养对象 　　鼓励骨干教师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的时机，为骨干教师提供展示才华的舞台。 　　输送局部骨干教师外出拜师带教。 　　新教师：指定教育观念相对较正确、教育经验较丰富的骨干教师或培养对象为新教师进行全面的带教。 　　幼儿园教师个人学期方案表 　　作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根确实良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 　　一、教育教学 　　在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新纲要，更好的培养幼儿全面开展。 　　二、班级日常管理 　　教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的根底上有一定开展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录〞，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。 　　三、平安工作 　　1、教给幼儿一些平安知识，强化幼儿的平安意识和自 　　我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好平安教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。 　　四、家长工作 　　利用幼儿入园，离园时机与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长 联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持 联系，有生病的幼儿及时向家长联系。 　　总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。