2023年幼儿园教学计划教师教材精选范文.docx

幼儿园教学方案教师教材 　　制订工作方案不光是为了很好地完成工作，经常制订工作方案可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。下面是小编给大家整合的几篇关于幼儿园教学方案的范文! 　　幼儿园教学方案教师教材篇一 　　一、指导思想 　　本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的根底上，继续以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，标准教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　二、工作目标 　　1、加强幼儿教师队伍的建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。 　　2、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培养每个孩子的根本素质，为小孩子的终身开展奠定扎实的根底〞为目标，促进小孩子的全面开展。 　　3、深入开展园本教研的开发研究活动，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。 　　(一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育 　　1、教师要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念，结合本班孩子的开展水平，详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按方案实施(除特殊情况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到开展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 　　2、加强监督校园环境、班级的平安卫生及小孩子卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型的防控工作，每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。 　　3、建立“文明小卫士〞宣传队，以身作那么，以“小手牵大手〞等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 　　(二)、丰富教育教学活动，重视家园联系。 　　1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让孩子们感兴趣，能积极参与。 　　2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造时机为孩子们提供展示的舞台。 　　3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让孩子们在活动中锻炼成长。 　　4、重视对个别孩子的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值;继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。 　　(三)、深化园本教材研究，促进孩子们全面开展。 　　1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以孩子们积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 　　2、继续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的稳固。 　　3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡〞为主题，科学合理制定各项教育教学方案，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 　　(四)、加强根本功训练，提高教师自身素质 　　1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研〞的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高。 　　2、继续坚持教师根本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运用技能。 　　幼儿园教学方案教师教材篇二 　　本学期我继续带学前班，又和老伙伴一起带幼小二班。新的学期新的方案，我的方案有如下几点： 　　一、幼儿方面 　　其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不平安因素，懂得根本 　　的平安常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。 　　二、老师方面 　　我们的工作是结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。 　　三、家长方面 　　我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素质教育的。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的开展。 　　以上就是我对于本学期制定的新的方案，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期待吧! 　　幼儿园教学方案教师教材篇三 　　一、指导思想 　　以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规〞和“幼儿早期阅读〞的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强标准化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。 　　二、情况分析 　　上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读〞活动，全国“幼儿早期阅读〞科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 　　三、工作目标 　　1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。 　　2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。 　　3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 　　4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师开展，幼儿开展，幼儿园开展〞，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 　　四、主要工作 　　1、加强师德教育 　　要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的根底。 　　(1)对教师进行，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。 　　(2)开展“五爱〞教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 　　(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新〞精神。 　　(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃〞的工作作风。 　　2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。 　　将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 　　3、加强专业培训 　　(1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。 　　开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。 　　(2)加强教学常规管理，提高教育质量。 　　幼儿园教学方案教师教材篇四 　　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 　　一、班级情况分析： 　　中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 　　1、本班幼儿特点及优点分析： 　　(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 　　(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 　　(3)能进行一些简单的生活自理活动。 　　(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 　　2、薄弱环节分析： 　　(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关〞的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 　　(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 　　(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 　　(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 　　(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 　　(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 　　(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 　　二、本学期工作目标： 　　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。 　　三、工作任务及措施 　　(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康开展 　　1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 　　2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。 　　3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 　　(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 　　1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 　　2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 　　3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。 　　(三)五大领域任务与措施: 　　健康领域任务： 　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。 　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 　　措施： 　　1、开展“我会保护自己〞小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 　　2、建立喝水记录