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2023年幼儿园托班班务教学计划范文.docx
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2023 年幼 儿园托 班班 教学计划 范文
2023幼儿园托班班务教学方案   新的一学期开始了,又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,托班教师也制定了班务工作方案,下面是办公室小编收集整理关于托班班务教学方案的资料,希望大家喜欢。 托班班务教学方案篇一  本学期,幼儿小班结合学校实际情况,以“关爱幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先〞的原那么,认真开展各项工作。班务工作的目标是:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。   一、班况分析   小班现有幼儿12名,其中5名男孩,7名女孩。经过上半学期的学习,大多数小朋友各项能力都有所提高,体质有所增强,愿意离开父母的怀抱来到幼儿园,和大家一起游戏、学习,能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿,还未建立起上下课意识,不会正确握笔,需要老师帮助。   二、家园共建   1.教师严格执行卫生保健制度,做好每日的卫生清扫工作,并及时消除平安隐患,防止平安事故的发生。注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播。   2.不定期召开家长会,针对工作中出现的问题,虚心听取家长的意见和建议,耐心解答家长的问题,并记录、分析、改进工作,最大程度促进幼儿全面开展。   3.做好家访工作,并做好家访调查记录,了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况,了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况,制定符合幼儿特点的教育措施。   4.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动,增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。   三、教育教学目标   1.健康:教会幼儿正确使用肥皂洗手,使用自己的杯子喝水,不舒服时及时告诉老师;培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具,并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具,未经同意也不能使用他人的物品;愿意积极参加集体活动,平安使用运动器械,学会自我保护,并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。   2.语言:初步养成安静倾听的习惯,知道在与别人对话时要轮流发言,不随便插嘴;听懂普通话,愿意说普通话,能识别普通话的根本发音;能主动参与听、说、答复以下问题;会一页一页地翻书,看完后能将书放回原处,会独立识别图书中的人或物;喜欢听故事、诗歌等,激发幼儿对语言产生兴趣。   3.社会:爱父母,爱老师,爱小动物、玩具等,会简单使用礼貌用语;熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活;能感受周围成人的关心和保护,愿意与同伴共同游戏、交往;初步懂得交通平安常识,引导幼儿遵守根本的学习活动规那么。   4.科学:激发幼儿对周围事物产生兴趣,能直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;观察动物、植物和无生命物质的特征;了解日常生活中各种物品的作用;认识简单的几何图形。   5.艺术:认识绘画的简单工具,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣;针对性地认识颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画;喜欢音乐游戏,学习按照节奏做简单的动作,乐意参加音   乐活动。   6.其他:掌握a-w拼音字母,会唱字母韵律歌;掌握10以内数字,会正确数读50以内的数字;掌握“口〞、“中〞等简单汉字。   三、平安工作   1.在教育教学活动的设计和组织过程中,教师首先要考虑到活动的平安性,引导幼儿了解参与活动应遵守的平安规那么,为幼儿提高平安卫生的教具。日常活动中,教师要观察幼儿活动情况,随时提醒孩子不做危险动作,始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。   2.将平安知识融入主题活动中,在学习中培养幼儿的平安意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩,不推人、不打架,和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式,教育孩子不玩危险的东西,掌握简单的自我保护技能。   3.让孩子懂得在园和在家的一些平安知识,不随便和陌生人讲话,不玩家用电器,对于突发事件,要懂得向大人求救等。   4.教师要和家长交流,形成共识。家长在家教育孩子懂得一些根本的平安知识,还要配合教师的工作,不让孩子带危险、锋利的东西来园,以免发生伤害事故。 托班班务教学方案篇二  我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原那么,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在纲要精神和园务方案的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作方案:   一、幼儿根本情况分析:   本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规那么意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。   二、主要工作措施

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