2023年幼儿园教学计划教研选材范文.docx

最新幼儿园教学方案教研选材 　　经常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作方案，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。下面是小编给大家整合的几篇关于幼儿园教学方案的范文! 　　最新幼儿园教学方案教研选材篇一 　　幼儿语言教育的内容和要求是根据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言开展的规律提出的，在幼儿园教育纲要中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容： 　　一、听懂和学说普通话，学习正确的发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音。 　　二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 　　三、学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。 　　四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 　　五、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在教师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事。 　　由于幼儿语言开展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际开展，但在理解语言时往往受直接经验的影响，更重要的是幼儿期是掌握语言的关键时期。所以，在教学时要采用多种教学手段。 　　1、通过语音示范教幼儿学习掌握正确的发音，采用直接示范和示范讲解相结合。 　　2、要引导幼儿屡次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 　　3、正音 　　4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相似字音 　　5、通过拟声故事，带着幼儿进行发音练习。 　　由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采用大量的教具，动作、表情、来帮助幼儿理解词汇。 　　最新幼儿园教学方案教研选材篇二 　　为了促进幼儿身体正常发育和协调开展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、勇敢、保护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学方案如下： 　　一、语言领域 　　1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。 　　2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确 　　3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。 　　二、科学领域 　　1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。 　　2、几何形体：认识球体，正方体。 　　3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。 　　4、空间方位：区分左右 　　5、时间：认识日历 　　三、社会领域 　　1、自我意识：知道作错了事情要主动成认，说实话，做个老实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和荣耀。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。 　　2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想方法使他人快乐，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。 　　3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。 　　4、社会规那么：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 　　四、健康领域 　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规那么。 　　2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解根本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的平安标志。 　　3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。 　　五、艺术领域 　　音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。 　　1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 　　2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。 　　美术： 　　1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。 　　2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班根底上学习用多种技法将纸成物体的各个局部，组合成整体物象。争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。 　　最新幼儿园教学方案教研选材篇三 　　一、教材分析 　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底知识，10以内数的意义，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。 　　二、学生根本情况分析 　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的能力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 　　1.、学习1～10的数数、顺数、倒数。 　　2、正确的方法书写1～10的数字，了解基数、序数，并会熟练运用。 　　3、学习单双数，了解单双数的排列规律。 　　4、教幼儿学习10以内各数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。 　　5、学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近 　　6、认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。 　　7、 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动，会看方向标。 　　8、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。 　　9、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　10、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会整理自己的物品。 　　三、教学措施 　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 　　大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的根底。 　　最新幼儿园教学方案教研选材篇四 　　一、情况分析 　　中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一局部是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的开展，使每一个孩子都有进步。 　　二、教育目标： 　　1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。 　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。 　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的开展。 　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 　　9、学习区分和说出以自身为中心的前前方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 　　10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。 　　三、具体措施： 　　1.教师根据数学方案按时开展数学活动。 　　2.为幼儿提供多种操作，探索的时机，鼓励幼儿积极操作，探索。 　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　4.结合游戏活动，操作，稳固数学知识。 　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　四，教学进度安排表： 　　1.我身上的数 2.和数字朋友做游戏 　　3.举卡片 4.我长大了 　　5.漂亮的月饼盒 6.拼彩旗 　　7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾 　　8.玩具有多少 9.几个朋友在一组 　　10.图形变变变(一) 11.数字口袋找朋友 　　12.大大小小的水果 13.拾落叶 　　14.分树叶 15.打扮活动室 　　16.图形宝宝 17.图形变变变(二) 　　18.各种各样的帽子 　　最新幼儿园教学方案教研选材篇五 　　通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。 　　在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 　　1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神缺乏;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。 　　针对幼儿的根本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 　　学期总目标： 　　根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展，现制定如下总目标： 　　1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;2、结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信;5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼