人教版小学数学六年级上册3.7《分数除法的应用（3）》教学设计.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 人教版数学六年级上册 三《分数除法的应用（3）》 教学设计 课题 三《分数除法的应用（3）》 教学目标 1. 知识目标：会通过画线段图理解题意，并根据关键句弄清数量关系设未知数，能列方程解答含有两个未知数的实际问题，掌握解题方法。 2. 能力目标：通过解答含有两个未知数的应用题，培养学生的比较、分析能力和逻辑思维能力。 3. 情感目标：通过解决含有两个未知数的实际问题，激发学生的学习兴趣。 教学重点 列方程解答含有两个未知数的实际问题，掌握解题方法。 教学难点 正确分析题中的数量关系，会设未知数。 教学准备 1. 教师准备：多媒体课件 2. 学生准备：课本 6分米 教学过程 一、 新课导入： 复习旧知 根据信息，写出数量关系式。 体积相等的冰的质量比水的质量少 110 。 今年比去年增产 15 。 二、新课讲解： （1）解决问题 课件出示情境图 师：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？ 学生独立思考，再在小组内说一说你是怎样想的。 小组交流，互相交流思路和方法。 小组汇报，全班交流。 （2） 分析 上半场得分看作单位“1” 师：你知道“下半场得分只有上半场的一半”这句话是什么意思吗？ 生1：下半场得分是上半场的 12 。 生2：上半场得分是下半场的2倍。 师：说说数量关系 生：上半场得分+下半场得分=全场的分数 师：你能画线段图表示题意吗？ 学生试着画一画 课件出示 （3） 解答 学生小组内交流解答方法，汇报 列方程解答 师：还有其他做法吗？ 学生展示： 师：检验一下是否正确吧！ 生：14 ÷ 28 = 12 ，下半场得分是上半场的一半。 三、课堂练习： （1）小强的年龄是妈妈的 14 ，小强与妈妈的年龄和是40岁，两人的年龄各是多少？ （2）某年的6月份不是阴雨天就是晴天，阴雨天的天数是晴天的 14 ，这个月的阴雨天和晴天各有多少天？ （3）椅子的价钱是课桌的 25 ，课桌和椅子的价钱分别是多少？ （4）妈妈给女儿买来一套衣服用了180元，其中裤子的价钱是上衣的 45 ，上衣和裤子各花了多少钱？ （5）校园里栽的杨树比柳树多60棵，柳树的棵树正好是杨树的 14  。校园里杨树和柳树各有多少棵？ 四、课堂小结： 这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？ 板书设计 分数除法的应用（3） 课后作业 教材练习九第3、4、5题。 添加微信：car4900，免费领小学资料