2023年幼儿园托班班务工作计划范文.docx

2023幼儿园托班班务工作方案 　　一转眼，托班已经进入第二学期了，来看看托班班务工作方案是怎样的吧!下面是办公室小编收集整理关于幼儿园托班班务工作方案的资料，希望大家喜欢。 幼儿园托班班务工作方案篇一　　一、班况分析： 　　我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早〞回家时说“再见〞，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规那么。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多照顾让他们尽快地融入到集体中。 　　上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。 　　二、教育教学总目标 　　根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心开展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，开展其根本动作，培养良好的生活习惯;继续开展幼儿的认识能力和口语表达能力;结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿 　　爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的开展。 　　三、具体目标 　　l、健康 　　逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规那么,不怕困难,勇敢地做完动作。 　　2、语言 　　继续学说普通话,乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意表达自己的认识和感受,学会跟念儿歌。 　　3、社会 　　乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;能觉察自己和他人明显的.情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规那么,能保护公物,具有保护花草树木,保护环境的情感和愿望。 　　4、科学 　　在成人的引导下,注意周围环境中有趣的事物;继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形状、颜色等明显特征;愿意亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。 　　5、艺术 　　在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。 　　四、具体措施 　　l、体育活动 　　保证幼儿每天两小时的户外活动时间,做到动静替,集体与个别活动相结合的原那么,并掌差好活动的密度、强度以及个体差异;为 　　幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断开展根本动作,活动前检查场地,运动器具是否平安,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常平安地进行。 　　每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,催促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。 　　2、教学活动 　　继续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采用灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。 　　3、游戏 　　每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏,使幼儿每天都有游戏的时机,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的游戏时间,游戏场所,教育于游戏之中,在游戏中充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格。 　　4、观察 　　设立自然角,引导幼儿观察注意自然角的变化,了解起生长变化,知道他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿散步参观,初步引导幼儿观察周围环境,成人的劳动与大自然变化,激发幼儿热爱自然的情感。 　　5、日常生活 　　继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。 　　6、娱乐 　　每周开展一次班级娱乐活动,如:套圈、钓鱼等,此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等,在活动中注意提醒幼儿遵守规那么,还结合节日活动开展各类大小型的娱乐活动。不断提高幼儿的交往能力。 　　7、环境 　　根据托班幼儿的年龄特点,布置一副咪咪宝贝乐园墙饰,同时在墙面上留有一定的空间便于师生共同完善环境布置,并创造各活动区,如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等,不断丰富活动区的内容,不断提高幼儿动手能力及生活自理能力。 　　五、家长工作 　　认真办好“家园园地〞栏目,每周向家长公布一周教学内容,知识等以利于家长及时了解幼儿园教学情况,做好配合工作,每月不定期家访,利用家园联系册与家长多交流沟通,利用迎六一亲子活动,共同教育好幼儿。 　　六、重大活动 　　三月份：“我的好妈妈〞活动 　　四月份： 自我效劳比赛活动 　　五月份： 大帮小活动 　　六月份： 迎“六一〞亲子活动 幼儿园托班班务工作方案篇二　　一、保育护理工作 　　1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。 　　2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。 　　3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。 　　4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 　　5.将体弱儿的管理纳入保教方案，并作好体弱儿的个案记录。 　　二、 卫生保健工作 　　1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 　　2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 　　3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 　　4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 　　5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。 　　6.保管好本班物品及儿童衣物，防止遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 　　7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 　　三、教育教学工作 　　1.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。 　　2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。 　　四、平安工作 　　1.加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护能力。 　　2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。 　　3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。 　　4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。 　　5.防止开水、食物等烫伤儿童。 　　6.加强水、电、气的使用和管理工作。 　　五、家长工作 　　1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿开展情况，切实做好家长工作，在教育上到达一致性，促使儿童、家长、老师共同开展。 　　2.坚持做好家访工作， 　　幼儿连续两天未上幼儿园，要 访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。 幼儿园托班班务工作方案篇三　　一、班况分析： 　　本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月—3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的开展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析： 　　1、健康开展方面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定;能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等;多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。 　　存在的问题：多数幼儿小肌肉开展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如;幼儿的自我效劳能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒;游戏中自我保护意识不强;个别幼儿不愿意接受健康检查。 　　2、语言开展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。 　　存在的问题：有些幼儿发音不清楚;个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法;。 　　3、社会性开展方面： 　　(1)品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。 　　(2)交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。 　　(3)情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。 　　(4)个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规那么的意识。 　　存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩;局部幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 　　4、科学开展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木;局部幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。 　　存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。 　　5、艺术开展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦;喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置;能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。 　　存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画;不会正确使用固体胶;玩色活动的常规需加强。 　　二、本学期目标及对策： 　　根据以上班况分析，本学期的保教重点是： 　　(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。 　　(2)幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 　　(3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有方案地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。 　　三、各领域开展目标：