2023年幼儿园师德师风工作计划3范文.docx

2023年幼儿园师德师风工作方案 　　【篇一】 　　2023年我园德育工作将以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，按照安委教[2023]8号中共xx县委教育工委、xx县教育体育局关于2023年学校德育工作的意见文件精神，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国〞教育和“中国梦〞教育为重点，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面开展。 　　一、工作目标 　　1.进一步强化“育人为本，德育为先〞的教育理念。 　　2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿优良的行为习惯。 　　3.加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论水平和工作水平。 　　4.注重开展心理健康教育，培养师生健全人格。 　　5.深入开展法制教育，培养师生遵纪守法认识和自我保护认识。 　　二、具体工作措施： 　　(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透 　　1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面开展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。利用教室的各个区域，创设了“娃娃家〞、“阅读角〞、“观察角〞、“表演区〞等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成优良的道德习惯。 　　2.创设一个能激发道德情感的优良环境与气氛。优良的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及x的人际交往环境，同时利用父母会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向父母做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导父母共同参与，同时建立了教师行为标准和父母行为标准，催促父母注意自己的一言一行，以身作那么，为孩子树立优良的典范。 　　(二)加强师德建设，构建一支高素质的教师队伍 　　1、幼儿园将深入开展“增x、鼓干劲、正风气〞为主题的师德教育活动，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质。鼓励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学〞的职业道德，树立崇高的职业理想和坚决的职业信念，自觉力行师德标准，抵抗社会不良风气影响，热爱本职工作、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造优良的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。 　　2、深入学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童开展指南公民道德建设实施纲要，加强教师的理论指导。 　　(三)将德育教育渗透到各种活动中 　　1、将德育内容纳入课程，并有机地渗透于各幼儿一日生活之中。 　　(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地表达在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供时机，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住锲机，在日常生活中随时随地进行德育教育。 　　(2)典范的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的闪光点，在每周一开展的国旗下讲话中，进行表扬好孩子和文明教室，每周提出一个养成教育的要求，催促幼儿在一日活动给予落实，促进幼儿优良行为习惯的养成。 　　2、在主题活动中开展德育工作。 　　本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有方案地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士〞主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节〞节，开展革命传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节〞，激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月〞组织实践活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月〞各班组织幼儿开展丰富多彩的主题教育活动，培养幼儿优良的文明习惯和崇高的道德品质;结合“五一〞开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组织有关德育的讲座，谈话、讨论、社会实践等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯，增强德育的针对性、实效性。 　　3、注重优良个性的培养，切实开展心理健康教育。 　　心理健康教育对于培养幼儿优良的个性心理素质，促进幼儿身心全面和谐开展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成局部。本学年，继续把身心教育作为当前德育领域的一个重要方面，将心理健康教育渗透于教育教学活动及幼儿一日活动当中。 　　4.深入贯彻公民道德建设实施纲要，认真开展“道德讲堂〞活动。倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关心，在社会为他人献爱心〞，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人〞，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。 　　(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 　　1.推进家庭教育工作关键将落实到帮助父母提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助父母树立“以德育儿，为国教子〞观念。 　　2.根据幼儿园教育教学需要，请父母体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园教室，形成家园互动，掌握育儿经验。 　　(五)创新及特色工作 　　1.探索德育新途径。 　　幼儿园针对本园的实际情况，创立具有本园特色的德育工作新格局。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人〞的不拘一格的育人途径，培养教育幼儿具备“五会〞和“七种能力〞(“六会〞：学会待人、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力〞：科学探究能力、互相合作能力、自我效劳能力、解决问题能力、敢于表现能力、自我保护能力、社会交往能力)。以创新的思想思考本园德育工作，大胆创新，抓出实效，使德育工作整体水平再上新台阶。 　　2.网络管理促提高。 　　网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，及时上传幼儿园所开展的各项德育工作，充分展现本园德育工作的全貌，加大宣传力度;各班创立教室网站，搭建网络交流平台，在平台上发公告，传照片、传视频、老师和父母可以在网上沟通分享，实现家园共育。 　　3.创立以“连城旅游文化元素在幼儿园创造性游戏中的运用〞为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。 　　连城具有得天独厚的旅游资源，把旅游文化元素引进幼儿园的三大游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，在游戏中学会和同伴交往、合作，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，在游戏中模仿、实践生活的场景，幼儿的优良的行为习惯得以实践、锻炼，幼儿游戏能力得到提高的同时，进一步提升幼儿的道德素养。 　　(六)认真细致地做好学校综治创安工作。 　　继续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总那么，层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校平安工作，综治工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。 　　1.认真落实上级有关文件精神，牢固树立“平安第一〞的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与教师、保安、炊事员、保育员签订综治、平安责任状。与每一位父母签订一份交通平安合同。 　　2.建立一系列平安管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚清楚。 　　3.每学期开展一次消防平安、交通平安、卫生平安、法制教育等讲座及疏散大演练。 　　【篇二】 　　素质教育从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素质，我们五常市幼儿园坚持以党的xx届六中全会精神为指导思想，深入贯彻市教育体育局下发的五常市教育体育局2023德育工作实施意见，结合本园实际情况特制定本学期德育工作方案。 　　一、责任意识的培养 　　责任心是孩子健全人格的根底，是能力开展的催化剂。培养幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动： 　　1、组织开展我是幼儿园的小主人活动，通过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立"小主人"的责任感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。 　　2、组织开展我是小雷锋活动，三月是"雷锋月"，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步了解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。 　　3、组织我是中国娃系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的热爱。教师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建"小故事进大家庭"模式，带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织"我是中国娃"故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的责任感。 　　4、建立"爱心植物站"，在操场绿地处建立"爱心植物站"，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。 　　二、自理能力和意志力的培养 　　现在幼儿都在处于"四二一"的家庭教育中，孩子们的自理能力在一点点削弱，为培养孩子的自理能力将开展以下活动： 　　1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展"小能手大比拼"活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的能力。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿能够建立起家庭责任感的同时自理能力能够得到很大的锻炼。 　　2、为了提高幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展"每天一分钟"活动，大中小班每天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如"我是小x"游戏，孩子可以做x的手势一分钟不动。 　　三、道德自律的培养 　　文明礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。 　　我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从"坐、立、行、走"入手，通过标准的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。开展"礼仪故事天天讲，礼仪儿歌人人吟"，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人。结合一日生活渗透礼仪教育，教师以身作那么，注重一言一行，待人接物，给幼儿创设文明的环境和气氛。 　　在日常活动中，我们将坚持"五个抓"原那么，即： 　　1、抓晨间接待。设"礼仪小标兵"，每天早上由教师带着六位幼儿在园门口戴"礼仪小标兵"袖带，向来园的小朋友、老师鞠躬问好; 　　2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义; 　　3、抓区角