人教新起点三年级上册Unit1 教案 第2课时.docx

Unit 1 《Myself》第二课时教案 教学目标 1．学习有关个人信息的问答语： What’s your name ? I’m ...How old are you? I'm ... years old． Which class are you in ? I’m in class two． 2．能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。 教学重点 能够正确运用所学句型。 教学难点 能够正确书写所学句型。 课前准备 1．A项教学图图片。 2．教学课件。 3．教学录音磁带。 4．单词和信息卡。 5．课堂学习评价表。 课时安排 1课时 教学过程 一、 Warming-up 通过角色表演复习第一课时的句型My name is .... I’m new here ..... I’m nine years old. I want to be your friend.并播放学乐App录制的精彩的导学作业。 二、 Presentation 1．播放A部分录音，学生跟读。 2．教师领读并讲解，当想知道别人年龄时，要问：How old are you?别人要回答I’m.+数字+years old.复习数字一下。 当想知道别人在几班时，要问：Which class are you in?Which意思是哪一个。回答要说I’m in class +数字。 3．学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。 4．再次播放录音内容，学生整体感知这三组句子。 5．请同学提问回答句子，使用学乐App录音，分享给全班同学。 三、 Role-play 1．教师出示给学生信息卡，根据卡上人物信息，同桌两人戴上相应的头饰，进行角色表演，相互提问并回答。 2．小组内再进行角色表演。小组内分享。教师使用学乐App录像，分享给全班同学。 四、 Let’s write 1．教师边领读本课重点句型，边把句子写在黑板上，提醒学生注意占格情况。 2．同学们边读边写，教师在班内走动，查看学生的书写情况，对于书写不规范的要及时提醒。 3．学生背写句子。 五、 Let’s check 1．听录音，在信息卡上填入相应内容。 2．根据所给信息，填写句中所缺单词。 3．设计自己的个人信息卡，并写上自己的信息。教师使用学乐App录像，把个人信息卡分享给全班同学。 六、 总结 本课主要是学习了自我介绍的新句型： What’s your name ? I’m .... How old are you? I'm ... years old. Which class are you in ? I’m in class two. 七、课堂学习评价 1． 引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。 2．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法： —-— 学生在进行角色表演时，教师观察记录。 ——- 学生在背写句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。 ——- 在进行Let’s check时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。 八、家庭作业 1．用英语句型和其他同学或朋友相互提问回答，并用学乐App分享给全班同学。 2．在作业本上抄写课本重点句型。 九、板书 Lesson 2 What’s your name ? I’m ... How old are you? I'm ... years old． Which class are you in ? I’m in class two．