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Unit
My
friends
Look
and
learn
Play
game
教案
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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 5 My friends
Look and learn Play a game教学设计(P23)
课题
Unit 5 My friends
Look and learn Play a game
单元
Module 2
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习五个单词:dress, shirt, shorts, skirt, T-shirt。
2、能够两人一组,玩课本P23的游戏。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习五个单词:dress, shirt, shorts, skirt, T-shirt。
2、能够两人一组,玩课本P23的游戏。
难点
1、能够两人一组,玩课本P23的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s know
教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。
学生看课件,了解本节课的学习任务。
了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。科,ieorning! / Good afternoon!11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
Task 1:Let’s enjoy
教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。
学生看视频,欣赏歌曲。
借助歌曲,引出单词。
Task 2:Learn the words
教师播放课件,呈现任务要求和图片,引导学生看课件,通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式,学习单词dress, shirt, shorts, skirt, T-shirt。
学生看课件,通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式,学习单词dress, shirt, shorts, skirt, T-shirt。
能够通过多种方式学习五个单词:dress, shirt, shorts, skirt, T-shirt。
Task 3:Listen and repeat
教师播放课件,呈现任务要求、图片和音频,点击播放音频,要求学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。
学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。
锻炼听与说的能力,巩固单词。
Task 4:Let’s read
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。
学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。
锻炼认读能力,巩固单词。
Task 5:Quick response
教师播放课件,呈现任务要求和单词,要求学生看课件,快速说出出现的那个单词。
学生看课件,快速说出出现的那个单词。
见词能读,进一步巩固单词,锻炼反应能力。
Task 6:Sharp eyes
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课件,说出出现的图片所对应的单词。
学生看课件,说出出现的图片所对应的单词。
见图说词,进一步巩固单词,锻炼反应能力。
Task 7:Look and fill
教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生看图片,补充句子。
学生看图片,补充句子。
操练词汇和句型,为下一个学习活动做好准备。
Task 8:Let’s play
教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,使用句型,玩猜测游戏。
学生两人一组,使用句型,玩猜测游戏。
能够两人一组,玩课本P23的游戏。
Homework
教师播放课件,呈现任务。
学生登记任务,按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 5 My friends
Look and learn Play a game P23
-- He / She has (a) ______. It’s / They’re ________. Who is he/ she?
-- He / She is __________.
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