二年级上学期期末复习内容一、【数与代数】1、数的运算。100以内数的连加、连减、加减混合运算；（1）运算：连加、连减、加减混合运算建议用两个竖式计算，计算过程中，相同数位对齐，从个位算起。错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错；和是100，在连续进位的时候学生容易出错。（2）解决有关的简单实际问题：错误典型：a、题意理解不清b、表格分析不够仔细2、乘法的认识和乘法口诀（1）认识乘法算式并理解乘法的意义：乘数╳乘数=积意义：表示几个相同加数相加的和。（2）熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀。37=21╳，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一3、除法的认识和用口诀求商（1）除法的意义结合算式说出除法的意义如：21÷3=7可以表示：（1）把21平均分成3份，每份是7；（2）把21平均分，每份是3，可以分7份；（3）21是3的7倍（4）21里有7个3除法与乘法是“互逆”运算。（2）除法算式各部分的名称：被除数÷除数=商（被除数÷商=除数商╳除数=被除数）（3）会用乘法口口诀求出除法的商：同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式如：三九二十七：两个乘法算式：39=2793=27╳╳两个除法算式：27÷3=927÷9=3（4）理解“倍”和“倍数”的意义：20是5的几倍？就是看20里有几个5，因此用20÷5=4，4、元、角、分的认识。人民币面额：1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元单位换算：1元=10角1角=10分1元=100分二、【图形与几何】1、测量。长度单位：厘米、米的认识。米与厘米的单位换算：1米=100厘米能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。错误典型：体育老师的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。（正确的意思是1米80厘米）在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始，如果是从“0”刻度开始测量，则可以直接读出物体的长度；如果不是从“0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子（即一个大格子就是一厘米）或是用物体末端对准的数减去起点对准的数，2、图形的运动。轴对称现象（对称轴两边完全一样）平移和旋转现象
