Unit1《Classmates》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：What’shelike?He’scleverandhelpful.He’scareless.等，使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。2．使学生理解第4和第10页短文，并能根据短文内容完成相应练习。教学重点使学生能够运用What’shelike?He’scleverandhelpful.He’scareless.等句型进行口语交流和听力训练。教学难点课文部分句子：TomoftenforgetstofeedCoco.Goodtoknow的正确理解。教学方法情景教学法、任务型教学法课前准备1．教学录音磁带。2．人物图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up1．通过多媒体课件来复习第一课时的词语：clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful等。2．展示一些人物图片，复习第一课时句型，请同学们描述图片中的人物。Sheisquiet.Heisactive.Lilyiscute.Myfriendispopular.Step2Presentation1．师：打开课本第4页,Lookatthepicture,andguesswhatthedialogueisabout?请同学就这个问题进行回答。2．听录音，学生跟读句子。听前先提问：What’sTomlike?3．学生回答问题：Heiscleverandhelpful.He’sverypopular,too.Butsometimeshe’scareless.4．教师讲解重点句型：（1）Tomlikesmakingmodelplanes.Tom喜欢制作飞机模型。喜欢做某事：like+动词ing形式。him他，人称代词宾格形式。（2）Adogisbarking.一只狗在叫。现在进行时态：主语+系动词+动词ing形式。TomoftenforgetstofeedCoco.Tom经常忘记喂Coco.forgertodosth忘记做某事。5．再次播放对话录音，学生跟读。Step3Practice1．课件展示图片，消声，学生配音。2．同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Yaoyao和Binbin去参加生日聚会的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。3．根据对话内容，给5页第三题打对号，全班订正答案。小组猜谜语的游戏：一个同学说：Ihaveagoodfriend.另一个同学提问;What’syourfriendlike?第一个同学展示一些单词卡片，说句子：He’sactiveand...让其他同学猜猜他是谁。教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全体同学。4．根据刚才对朋友的描述，把句子写在第5页下面的横线上。Step4Presentation1．学习9页PartA教师讲解：CharlieChaplinwasafamousactor.查理.卓别林是一个非常著名的演员。Helikedplayingtricksonbadpeople.他喜欢捉弄坏人。Chaplinwasfamousforbeing...
