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人教新起点三年级上册Unit1
教案
第1课时
新起点
三年级
上册
Unit1
课时
Unit 1《Myself》第一课时教案
教学目标
1.能够听说读写本课所学单词与词组。
2.能够用英文说出一小段相互交朋友的话语并能进行角色表演。
3. Let’s spell中字母a的发音规律。
教学重点
1.能用My name is .... I'm new here. I’m .... years old. I want to be your friend等句型来相互交流。
2.字母a的发音规律及单词的书写与记忆。
教学难点
新句型的理解与运用。
字母a的发音规律及单词的书写与记忆。
课前准备
1.教学录音磁带。
2.A项情景图。
3.人物头饰。
4.单词卡片。
5.课堂学习评价表。
课时安排
1课时
教学过程
一、 Warming-up
教师自我介绍 :.My name is …, I’m new here. I’m... years old. You can call me “Mr /Ms ××.I want to be your friend. OK?
二、 Presentation
1. 师:今天我们来了一位新朋友,让我们来认识这位新朋友吧,打开课本第4页。
2. 听录音,学生跟读句子。
3. 学习自我介绍:
(1)师:假如你想把自己介绍给别人认识,就要说:My name is…,后面加上你的名字。
(2)跟老师读:My name is… name…[ei],教师领读三遍。
4. 师:我是新来的,要说I’m new here. 教师领读new.[nju:]读三遍。
5. 师:年龄的表达是I’m......years old. 领读三遍。
6.师:我想成为你的朋友要说I want to be your friend.领读三遍。
7.播放录音,学生跟读。
8. 根据单词卡片学生自己读单词及句型。
三、 Practice
同桌两人一组相互读新单词和句子。教师使用‘学乐师生’APP录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。
四、 Role-play
1. 同桌两人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰,扮演不同的角色,用所学句型进行英语交朋友的练习。
2. 在学生进行角色表演的同时,教师使用‘学乐师生’APP录像,然后分享给全体同学。
五、 Let’s write
1.出示单词卡片,教师边领读边把单词写在黑板上的四线三格里。
2. 学生书写单词,教师在班内走动查看,对书写不规范的要及时纠正。
六、 Let’s spell
1.播放录音,体会字母a的发音规律。
2.由学生总结字母a的发音规律,教师进行指导。
3.Listen and circle.听录音,圈出听到的单词来。学生说答案,全班进行订正。
4.完成Look, write and say:
同学们边读字母发音边在课本的四线三格里写单词。教师在班内走动,对出错的要及时纠正。
5.教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用‘学乐师生’APP录像,然后分享给全体同学。
七、 Listen and repeat
1.播放歌谣,学生跟读。
2.学生自读。
3.同桌两人组相互读,教师用‘学乐师生’APP录音,然后分享给全体同学。
八、 总结
今天我们学习了如何用英语进行交朋友:My name is ... I'm new here. I’m..... years old. I want to be your friend.以及字母a的发音规律,同学们,你掌握住了吗?
九、 课堂学习评价
1. 引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。
2.教师对学生掌握学习内容的情况的评定方法:
学生在进行“Role play”活动时,教师观察记录。
学生进行pair work,互相介绍自己,教师全班巡视,观察并记录学生掌握学习内容的情况学生在填写评价表格时,教师全班巡视,观察并记录学生掌握学习内容的情况。
十、 家庭作业
1. 听录音,熟读本课内容。使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学。
2. 把今天学的句型向父母表演一遍。
3.把4页四线三格里的单词在作业本上抄写一遍。
十一、 板书
Lesson 1
My name is ...
I'm new here.
I’m..... years old.
I want to be your friend
my your name new year old